10．使幼兒初步懂得不提無理要求、不無故發(fā)脾氣的道理。

　　11．教育幼兒與同伴共同活動時不爭奪或獨占玩具。

　　(二)中班1. 使幼兒初步了解自己和他人的異同。

　　2．使幼兒初步了解自己的與他人的情緒，初步學會同情和關心他人。

　　3. 培養(yǎng)幼兒最基本的自我控制能力，使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理。

　　4．引導幼兒初步了解周圍主要的社會機構、社區(qū)設施，初步了解它們與人們生活的關系，引發(fā)幼兒最初步的熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　5．引導幼兒初步了解重大的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂。

　　6．初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，引導幼兒在與同伴或成人交往時，學習使用準確的禮貌用語。

　　7．引導幼兒初步學會與他人合作，初步學會分享和謙讓。

　　8．引導幼兒了解周圍成人的勞動，鼓勵幼兒學做一些力所能及的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。

　　9．鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，使幼兒初步學會克服困難；鼓勵幼兒堅持有始有終地做一件事。

　　10．引導幼兒初步學會評價自己與同伴，并勇于承認錯誤、改正缺點。

　　11．引導幼兒初步養(yǎng)成誠實、守紀律等良好的品德行為。

　　12．引導幼兒初步感知我國的民間藝術及傳統文化精晶。

　　(三)大班1．使幼兒初步了解自己的成長和成人為此付出的勞動，激發(fā)幼兒愛父母、愛老師及其他長輩的情感。

　　2．引導幼兒初步學會控制自己的情緒和行為，初步學會在緊急情況下的應變方法。

　　3．引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得應為幼兒園做有益的事；培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽感和責任感。

　　4．引導幼兒主動、準確地使用禮貌用語，以恰當的方式與他人交往。

　　5．引導幼兒主動照顧、關心中班和小班的小朋友。

　　6．引導幼兒了解周圍的社會生活，初步了解各社會機構成員的勞動及其與人們生活的關系，引發(fā)幼兒尊敬、熱愛勞動者的情感。

　　7．引導幼兒初步了解我國的民族，初步了解我國主要的物產，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

　　8．引導幼兒初步了解國家間的友好往來，引發(fā)幼兒愛好和平的情感。

　　9．引導幼兒初步學會分辨是非，初步懂得應向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

　　10．使幼兒能遵守各種行為規(guī)則，初步學會以規(guī)則的要求對照自已或他人的行為；使幼兒喜歡從事力所能及的勞動，初步懂得愛惜勞動成果，愛惜公物。

　　11．引導幼兒初步感知家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國主要的自然景觀和人文景觀，引發(fā)幼兒對民族文化的興趣及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。

　　12．引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀及優(yōu)秀藝術精晶，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。

　　四、教育內容幼兒社會教育的主要內容包括以下四個方面。

　　(一)人際關系1. 自己自己的姓名、性別及年齡；眼睛、耳朵的作用；自己的身體特征；自己的興趣、愛好；自己在家里及在幼兒園的不同活動；不說謊，不怕困難，遵守規(guī)則，說話算數。

　　2. 同伴及同伴交往同伴的姓名、性別及年齡；同伴的外貌特征；同伴的愛好；同伴的優(yōu)點和缺點；與同伴愉快地從事共同的活動；與同伴友好地討論和商量事情；同伴間輪流游戲、閱讀、玩玩具；同伴間分享食品、玩具、圖書及高興的事；關心有困難的同伴或比自己小的同伴；能用禮貌的語言與同伴交談，注意傾聽同伴的講話；與同伴產生矛盾和沖突時會講道理，會尋找解決問題的辦法；同伴之間相互學習、相互幫助；會幫助同伴改正缺點。

　　3.集體自己所在的小組、班級及幼兒園的名稱；小組成員的姓名、性別及年齡；小組長及值日生的姓名及職責；小組經常進行的集體活動；自己小組的優(yōu)點和不足；班級的環(huán)境特點；幼兒園的環(huán)境特點；幼兒園其他班級的名稱；幼兒園里工作人員的稱呼以及他(她)們的活動。