1．（圖一）你們看鱷魚臉上是什么表情？它為什么傷心(害怕)呢？

　　2．（圖二）

　　A、鱷魚它要去哪里？你是怎么看出來的？（揭示名詞"牙醫(yī)"）

　　B、它想去看牙醫(yī)嗎，為什么不想？可為什么又非看不可？

　　3．（圖三）（敲門聲）

　　A、聽，是誰在敲門？你是怎么知道的？

　　B、牙醫(yī)看上去想給鱷魚看牙嗎，為什么不想？（描述鱷魚牙齒的可怕）

　　C、牙醫(yī)為什么又非看不可？

　　（二）欣賞鱷魚來到診所后的圖片

　　1．（圖四）牙醫(yī)打開門，鱷魚和牙醫(yī)見面了，它們怎么了？你從哪里看出它害怕的？

　　2．（圖五）既然覺得害怕，那鱷魚能不能就不去看牙醫(yī)呢？為什么？（牙醫(yī)同）

　�。ㄈ�）欣賞鱷魚補牙過程的圖片

　　1．（圖六）鱷魚和牙醫(yī)鼓勵自己說"我一定要勇敢"，從哪里可以看出來它們很勇敢？

　　2．（圖七）牙醫(yī)把手伸進(jìn)了鱷魚的嘴巴里，會發(fā)生什么事情呢？

　　3．（圖八）"哎呦…"它們怎么了？

　�。ㄋ模┬蕾p鱷魚看牙結(jié)束圖片

　　1．（圖九）終于看好了，鱷魚和牙醫(yī)都長長地舒了口氣，鱷魚應(yīng)該有禮貌地對

　　牙醫(yī)說什么呀？其實它們明年真的想見到對方嗎？

　　2．（圖十）鱷魚的牙補好了離開了診所，鱷魚會怎么想，牙醫(yī)呢？

　　3．（圖十一）假如你是牙醫(yī)，為了讓鱷魚的牙齒不再疼，你會給它什么建議呢？

　　四、完整欣賞故事一遍：

　　師："小朋友，雖然鱷魚怕怕，但最后他還是鼓起勇氣去看醫(yī)生；雖然牙醫(yī)也怕怕，但他也幫鱷魚治好了牙齒，成為一名勇敢的醫(yī)生！那下面就請小朋友認(rèn)真地把這個故事聽一遍，故事的名字叫《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》。在聽的時候，請小朋友仔細(xì)聽聽鱷魚和牙醫(yī)說的話是不是很有趣？為什么他們說的話會一樣？

　　五、延伸活動：

　　"剛剛我們大家欣賞了故事《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》，小朋友都知道了雖然鱷魚和牙醫(yī)都很害怕對方，但是最后他們都很勇敢地面對了對方，戰(zhàn)勝了困難。接下來老師請小朋友分兩組來進(jìn)行活動。

　　1．故事表演：學(xué)習(xí)對話，體會心理：

　　表演：由配班老師讀旁白部分，師幼分別扮演鱷魚和牙醫(yī)，師先說一句鱷魚的話，幼兒學(xué)說一句牙醫(yī)的話，并嘗試用動作、表情、神態(tài)來表現(xiàn)，同時體會角色的心理感受和心理變化的過程。

　　2．觀察牙齒圖片，了解健康的牙和齲齒的區(qū)別：

　�。�1）鱷魚的牙齒怎么會疼？（不刷牙、吃太多糖、睡覺前吃東西）

　�。�2）現(xiàn)在老師請你們觀看一些牙齒的圖片，你們比較一下這些牙齒有什么區(qū)別，說說你會怎么來保護(hù)自己的牙齒。

　　（3）請小朋友自由選擇：

　　A、調(diào)查發(fā)現(xiàn)"保護(hù)牙齒的好辦法"，體驗生活，懂得愛牙。

　　師：現(xiàn)在，連鱷魚都懂得要愛護(hù)牙齒，我們就更加要愛護(hù)保護(hù)好我們的牙齒，怎樣才能保護(hù)牙齒呢？（早晚刷牙，飯后漱口……）

　　師：小朋友的辦法真好！那除了這些好辦法，還有沒有其他辦法保護(hù)牙齒呢？我請有興趣的小朋友拿著一張調(diào)查表去調(diào)查下面的老師，看看她們是怎樣保護(hù)牙齒的呢？請老師在好的方法下打上"√"。小朋友要有禮貌地問老師：您是怎樣保護(hù)牙齒的？老師做完調(diào)查表后，要記得說"謝謝！"然后我們用找朋友的方法在這張大的調(diào)查表上做好記錄。

　　B、觀察、記錄朋友的牙齒。

　　剛剛我們觀察了牙齒的圖片，有興趣的小朋友可以觀察朋友的牙齒，比較一下齲齒和健康牙齒的真實區(qū)別，并記錄下來。

　　六、區(qū)域小結(jié)：

　　剛剛我們小朋友分成兩組活動，現(xiàn)在我們一起來分享一下他們各自做的事情吧。在表演活動中小朋友感受鱷魚和牙醫(yī)的再現(xiàn)，表演它們之間有趣的對話，另一組小朋友在了解牙齒構(gòu)造的同時也知道了我們齲齒和健康牙齒的區(qū)別，觀察、記錄的小朋友幫好朋友統(tǒng)計了健康的牙和齲齒的數(shù)量，調(diào)查的小朋友也找了一些"保護(hù)牙齒的好辦法"，用這些方法來保護(hù)牙齒的目標(biāo)就是--沒有蛀牙！

　　七、離場表演《刷牙歌》，活動結(jié)束。

　　大家都知道要想我們的牙齒沒有蛀牙，我們就要好好地保護(hù)它，剛剛我們調(diào)查的小朋友發(fā)現(xiàn)最多人使用早晚刷牙的方法來保護(hù)牙齒，那究竟怎么樣刷牙才正確呢？我們一起來聽聽這首歌曲就知道了。

　　小班英語活動：《魔術(shù)師的禮物》

　　沙井街道富通麗沙幼兒園  劉丹丹

　　一、活動目標(biāo)

　　1．為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松和諧的英語環(huán)境，以此來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　2．在活動中，讓幼兒體驗到與別人分享是一件快樂的事。

　　3．培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽和互相交流的能力。

　　4．將已掌握的英語知識經(jīng)驗運用到日常生活中。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1．幼兒相關(guān)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備

　　2．教具：方向盤，手工紅綠燈，邀請函，魔術(shù)師裝扮，晾衣繩，實物教