2．B【解析】最早使用“教育”一詞的是孟子，《孟子•盡心上》中說：“得天下英才而教育之。”
3．D【解析】教育學是一門以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象，探索教育規(guī)律的科學，推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力是教育問題的發(fā)展。
4．D【解析】學前兒童心理健康的標準包括動作發(fā)展正常、認知活動積極、情緒積極向上、性格特征良好、沒有嚴重的心理健康問題等。
5．A【解析】托班幼兒的思維特點：思維處在直覺思維階段，思維和動作行為緊密聯(lián)系，一旦動作停止或轉移，思維活動也隨之停止或轉移。
6．A【解析】游戲是促進幼兒心理發(fā)展的最好的活動形式。
7．C【解析】選擇性注意是指兒童偏向于對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現(xiàn)象。
8．D【解析】根據(jù)布盧姆的研究，兒童的智力水平從出生到4歲已發(fā)展到50%。
9．C【解析】攻擊性行為是一種以傷害他人或他物為目的的行為，是一種不受歡迎但卻經(jīng)常發(fā)生的行為。
10．C【解析】定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生。
11．C【解析】道德感是由自己或別人的舉止行為是否符合社會道德標準而引起的。
12．D【解析】根據(jù)替代性強化原理，當兒童發(fā)覺“壞人”通常不能得到好的下場時，為了避免這種不良后果，自己也會遠離破壞性行為。
13．B【解析】食物誘發(fā)狗的唾液分泌屬于先天的本能反應，因此食物是無條件刺激，唾液是無條件反應。
14．D【解析】快樂和興趣是兩種最基本的肯定情緒。
15．A【解析】智力也稱一般能力，包括注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等。
16．B【解析】凡利用各種結構材料或玩具進行建構的活動都稱之為結構游戲。
17．B【解析】教師在保教結合中起著關鍵的作用。
18．D【解析】幼兒園活動室的布置要遵循教育性原則、主體性原則、創(chuàng)造性原則、美觀、經(jīng)濟的原則。
19．A【解析】剛出生的嬰兒沒有想象，到1．5歲以后開始出現(xiàn)想象的萌芽。
20．B【解析】多血質(zhì)以反應迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉為特征。
二、名詞解釋
1．中期目標即幼兒園小、中、大等各年齡班的教育目標。也就是說，在幼兒園教育總目標的指導下，對不同年齡班的幼兒提出了不同的要求。
2．直觀形象法是指在幼兒教育活動中要根據(jù)幼兒思維發(fā)展直觀性和形象性的特點獲得表象和直接經(jīng)驗的方法。
3．幼小銜接是指由幼兒園大班進入到小學一年級，此時期恰好是結束幼兒園生活、開始接受正規(guī)小學教育的初期，也是幼兒心理發(fā)展的一個轉折期。
4．激情是一種爆發(fā)式、猛烈而短暫的情緒狀態(tài)，狂喜、暴怒、恐怖、絕望等都是激情的表現(xiàn)。
5．同伴關系是指年齡相同或相近的兒童，在某種共同活動中體現(xiàn)出相互協(xié)作的關系。
6．洛克的“白板說”是經(jīng)驗主義認識論的觀點。他認為人出生后心靈如同一塊白板，人的一切觀念和知識都是外界事物在白紙或白板上留下的痕跡，都是建立在經(jīng)驗的基礎上的。
三、簡答題（答案要點）
1．（1）幼兒學習的主動性容易被扼殺；
  （2）幼兒的學習積極性一般從興趣出發(fā)；
  （3）學習的無意性與內(nèi)隱性；
  （4）經(jīng)驗與體驗作用的顯著性；
  （5）語言指導下的直觀形象性；
（6）對環(huán)境的依賴性大；
（7）個別差異性顯著。
2．（1）侵犯學生受教育機會的平等權；
  （2）侵犯學生的入學權；
  （3）侵犯學生參加考試的權利；
  （4）隨意開除學生。
3．（1）道德認識；
  （2）道德情感；
  （3）道德意志；
  （4）道德行為。
4．（1）想象無預定目的，由外界刺激直接引起；
  （2）想象的主題不穩(wěn)定；
  （3）想象的內(nèi)容零散、無系統(tǒng)；
  （4）以想象的過程為滿足；
  （5）想象受情緒和興趣的影響。
四、論述題（答案要點）
1．（1）設置問題情境，激發(fā)幼兒的認知興趣與求知欲；
  （2）重視幼兒學習活動中的游戲動機；
  （3）為幼兒學習創(chuàng)設安全、開放、溫馨的氛圍；
  （4）讓幼兒體驗學習的成功與快樂；
  （5）運用適宜反饋激發(fā)幼兒的學習動機。
2．（1）動作發(fā)展正常；
  （2）認知活動積極；
  （3）情緒積極向上；
  （4）人際關系融洽；
  （5）性格特征良好；
（6）沒有嚴重的心理健康問題。
五、案例分析（答案要點）
  （1）促進幼兒體力的發(fā)展；
  （2）促進幼兒智力的發(fā)展；
  （3）促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展；
  （4）促進幼兒情感的發(fā)展；
  （5）促進幼兒社會性的發(fā)展；
（6）促進幼兒美感的發(fā)展。

2013年幼兒教師招聘考試模擬試卷（十二）

一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）