三、"我愛學(xué)文化！"--文化學(xué)習(xí)類1、文化遺產(chǎn)日--"我的父母小的時(shí)候在做些什么？"美國(guó)的歷史雖然短，僅三百多年的時(shí)間，但他們很注重保持傳統(tǒng)，對(duì)兒童進(jìn)行傳統(tǒng)教育。在這一天，兒童們會(huì)在教師和當(dāng)?shù)亟逃�官員的組織下，參觀歷史古跡，如參觀一百年前的學(xué)校的校址，并請(qǐng)退休的老教師給孩子們講解他們的父輩甚至祖父輩是如何生活、學(xué)習(xí)的。告訴他們那個(gè)時(shí)候的學(xué)校是什么樣子的，兒童們玩哪些游戲，讀些什么書等等。幼兒園會(huì)陳列一些過去時(shí)代兒童們的玩具、生活用品等物。兒童還可親身體驗(yàn)到他們父輩在幼兒園一天中的生活，教師組織兒童玩父輩們玩過的游戲，如跳格子；遵守父輩們所遵守過的規(guī)則，如聽見敲響鈴鐺就進(jìn)教室，像父輩們那樣穿校服上學(xué)校；參加父輩們所干過的體力勞動(dòng)，如手洗衣服等。

　　2、蘇思博士日--"我愛讀書！"蘇思博士日是一個(gè)鼓勵(lì)兒童養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣的節(jié)日。蘇思博士是二戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)的一位兒童作家，一生筆耕不輟，寫了大量的兒童讀物。最有名的兩本書是：《帽子里的貓》（The Cat in the Hat）和《綠色的蛋和火腿》（Green EggS and Ham），深受每一代兒童的喜愛。這兩本書內(nèi)容詼諧有趣，情節(jié)簡(jiǎn)單，語言像詩一般瑯瑯上口。教師們會(huì)自發(fā)地上演這兩本書，讓兒童體會(huì)英語的韻味及語言之美，鼓勵(lì)兒童養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。學(xué)前班或幼兒園大班的兒童還會(huì)在教師的鼓勵(lì)下，仿照蘇思博士寫出一本自己的書來。有趣的是，這一天學(xué)校給兒童的午餐竟是綠色的炒雞蛋和火腿。

　　四、"真好玩！"--娛樂性類1、反向日--"什么都是反的！"反向日一般在四五月份進(jìn)行。兒童在這一天都要說反話，做反事，教師也同樣。這一天，幼兒園里笑話百出，處處可聞兒童銀鈴般的笑聲。其實(shí)，我國(guó)兒童也很喜歡這個(gè)活動(dòng)。我認(rèn)為，這個(gè)節(jié)日最大的意義在于，在笑聲中讓兒童游戲語言，把玩語言，掌握同義問和反義詞，并學(xué)會(huì)不同的表達(dá)方式。

　　2、衣服反穿日--"我把衣服穿反了！"兒童經(jīng)常把衣服穿反，當(dāng)教師、家長(zhǎng)進(jìn)行糾正時(shí)，兒童常常困惑不解，為什么我那樣穿是錯(cuò)的？因此，教師會(huì)在十一月或十二月的某一天讓兒童反穿衣服來上學(xué)，同時(shí)教師也會(huì)把衣服穿反，稱為衣服反穿日。當(dāng)然，教師也不失時(shí)機(jī)地告訴兒童如何不把衣服穿反。此外，兒童經(jīng)常分不清楚鞋子的左右，教師也允許兒童穿錯(cuò)左右鞋。學(xué)前班和幼兒園大班的教師還示范如何系鞋帶，如何拉拉鏈等，培養(yǎng)兒童生活自理的能力。

　　3、睡衣日--"我穿睡衣上學(xué)校！"這個(gè)活動(dòng)一般在圣誕節(jié)前后。在寒冷的冬天起床去上幼兒園，對(duì)于兒童來說是個(gè)挑戰(zhàn)。而且隨著歲末的來臨，兒童厭學(xué)情緒強(qiáng)烈。睡衣日正是針對(duì)此而展開的活動(dòng)。兒童、教師都穿著睡衣上學(xué)，旨在讓兒童放松，擺脫不良的情緒。這個(gè)活動(dòng)仍然使兒童獲得了極大的樂趣。兒童們穿著睡衣，喝著熱巧克力，悠閑地與同伴談天玩耍。

　　五、"我生活在美國(guó)！"--愛國(guó)主義類1、選舉日--"我投票了！"美國(guó)每四年進(jìn)行一次總統(tǒng)大選，這是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的大好時(shí)機(jī)。這個(gè)活動(dòng)一般在大選前一兩天進(jìn)行，仿照大選的程序和運(yùn)作模式，讓每一位學(xué)生投票。投票后，教師在學(xué)生的衣服上貼上"我投票了"的標(biāo)簽。教師對(duì)投票進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并宣布結(jié)果，之后，教師與學(xué)生等待大選的結(jié)果，以驗(yàn)證他們的選舉的結(jié)果。在等待大選結(jié)果的一段日子里，教師與學(xué)生會(huì)把總統(tǒng)競(jìng)選人的照片貼在墻上，討論投票、競(jìng)選的程序以及我們?yōu)槭裁匆�投票等問題。

　　2、總統(tǒng)日--"我要當(dāng)總統(tǒng)！"這個(gè)活動(dòng)在2月21日進(jìn)行。這個(gè)活動(dòng)的本意是紀(jì)念美國(guó)歷史上兩位偉大的總統(tǒng)：林肯和華盛頓。教師會(huì)把歷屆總統(tǒng)的圖像掛在教室里，讓兒童熟悉每一位總統(tǒng)的相貌。并且，教師還會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的關(guān)于總統(tǒng)的趣味問答和話題。教師與學(xué)生會(huì)討論總統(tǒng)所應(yīng)具有的美德和才干。位于華盛頓附近的幼兒園還會(huì)組織兒童參觀白宮，沒有條件去的幼兒園，會(huì)利用掛圖、錄像等手段向兒童介紹白宮及內(nèi)部設(shè)施。

　　3、國(guó)旗日--"我是美國(guó)公民！"1777年6月14日在大陸會(huì)議上通過了由貝蒂o羅絲（Betsy Ross）所設(shè)計(jì)的國(guó)旗方案。此后，這一天作為美國(guó)的國(guó)旗日。其實(shí)，在幼兒園日常的生活中，每天都要舉行國(guó)旗宣誓儀式。兒童面對(duì)國(guó)旗，將右手舉到左胸前，兒童們莊嚴(yán)地齊聲朗誦："我相信美國(guó)是一個(gè)民有、民制的國(guó)家……"六、"我愛大家！"--愛心類擁抱節(jié)--"抱抱我！"美國(guó)有些父母忙于工作，很少甚至無暇顧及到自己的孩子，他們往往把孩子交給保姆。美國(guó)的社會(huì)強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)立，無形中加大了人與人之間的距離。因此，擁抱節(jié)的出現(xiàn)旨在培養(yǎng)兒童之間相互友愛、相互合作的意識(shí)。教師學(xué)生以擁抱作為見面禮，彼此增強(qiáng)了一份親切感。

　　【問題研討】

　　1、從上述資料中，美國(guó)幼兒園的節(jié)日教育活動(dòng)給了我們什么啟示？

　　2、在組織和指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，日常生活活動(dòng)和幼兒勞動(dòng)、節(jié)日及娛樂活動(dòng)在要求上有什么側(cè)重點(diǎn)，在促進(jìn)幼兒發(fā)展上各有哪些突出優(yōu)勢(shì)和不足？

　　五、課后作業(yè)1、請(qǐng)列表說明"在組織和指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，日常生活活動(dòng)和幼兒勞動(dòng)、節(jié)日及娛樂活動(dòng)在要求上有什么側(cè)重點(diǎn)，在促進(jìn)幼兒發(fā)展上各有哪些突出優(yōu)勢(shì)和不足？"2、請(qǐng)根據(jù)一定的教育目標(biāo)，設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)第九章 幼兒園與小學(xué)的銜接◆ 教學(xué)目標(biāo)：