1. 試述幼兒程序教學(xué)應(yīng)遵循的原則。
2. 試述幼小銜接工作應(yīng)注意的問(wèn)題。
五、案例分析（共14分）
某省建設(shè)廳出臺(tái)的《普通幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：幼兒園中班和大班的男、女廁位宜合理分隔，以后普通幼兒園新建、遷建都應(yīng)按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)規(guī)劃。人們對(duì)此看法不一，幼兒園小朋友“噓噓”該不該分開呢？
請(qǐng)結(jié)合材料分析學(xué)前兒童性別角色的發(fā)展階段。
教師招聘考試押題試卷（八）

一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號(hào)寫在題后的括號(hào)內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）
1．世界上第一所幼兒園創(chuàng)辦于（    ）
A．1640年，英國(guó)             B．1789年，法國(guó)      
C．1840年，德國(guó)             D．1917年，俄國(guó)
2．我國(guó)社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（    ）
A．馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)     B．關(guān)于人的發(fā)展的理想
C．人的各方面的和諧發(fā)展學(xué)說(shuō)           D．空想社會(huì)主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論
3．教育目的的性質(zhì)和方向是由（    ）決定的。
A．社會(huì)歷史發(fā)展的進(jìn)程            B．社會(huì)生產(chǎn)力       
C．受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律    D．政治經(jīng)濟(jì)制度
4．人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的事物整體的反映屬于（    ）
A．感覺(jué)   B．知覺(jué)   C．感性認(rèn)識(shí)   D．理性認(rèn)識(shí)
5.對(duì)法律關(guān)系參加者做出有益于社會(huì)的行為時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)范屬于（    ）
A. 獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范    B. 制裁性規(guī)范     C. 任意性規(guī)范    D. 強(qiáng)制性規(guī)范
6.幼兒學(xué)習(xí)的主要方式是（    ）
A.操作嘗試學(xué)習(xí)  B.觀察模仿學(xué)習(xí)  C.言語(yǔ)理解學(xué)習(xí)  D.游戲
7.下列不屬于加涅學(xué)習(xí)類型分類的是（    ）
A.言語(yǔ)信息  B.智慧技能  C.動(dòng)作技能  D.情感技能
8．幼兒在認(rèn)識(shí)方和萬(wàn)、日和月等形近符號(hào)時(shí)出現(xiàn)混淆，這是（    ）
A．觀察的無(wú)序性所致   B．觀察的目的性不夠所致
C．觀察的跳躍性所致    D．觀察的細(xì)致性不夠所致
9．當(dāng)教室中一片喧嘩聲時(shí)，教師突然放低聲音或停止說(shuō)話，會(huì)引起幼兒的注意。這是（    ）
A．刺激物的物理特性引起幼兒的無(wú)意注意
B．與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物，引起幼兒的無(wú)意注意
C．在成人的組織和引導(dǎo)下，引起幼兒的有意注意
D．利用活動(dòng)引起幼兒的有意注意
10．3歲左右的幼兒，讓他跨過(guò)前面一條線，他往往會(huì)踏在線上，這是因?yàn)椋?nbsp;   ）
A．距離知覺(jué)發(fā)展不完善   B．觀察的持續(xù)性不夠
C．形狀知覺(jué)發(fā)展不完善    D．視力較弱
11. 學(xué)習(xí)者并未理解符號(hào)所代表的知識(shí)，只是依據(jù)字面上的聯(lián)系，記住某些符號(hào)的詞句或組合的學(xué)習(xí)是（    ）
A.機(jī)械學(xué)習(xí)    B.有意義學(xué)習(xí)   C.接受學(xué)習(xí)  D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
12．學(xué)前兒童心理研究最基本的方法是（    ）
A．觀察法   B．實(shí)驗(yàn)法   C．自然實(shí)驗(yàn)法   D．調(diào)查訪問(wèn)法
13．兒童注意開始受到表象影響的年齡是（    ）
A．1歲以前    B．1.5～3歲   C．3～4.5歲   D．4.5～6歲
14．以精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事為特征的氣質(zhì)類型是（    ）
A．粘液質(zhì)   B．多血質(zhì)   C．膽汁質(zhì)   D．抑郁質(zhì)
15．在同一對(duì)象或同一活動(dòng)中注意所能持續(xù)的時(shí)間是（    ）
A．注意廣度   B．注意分配   C．注意的穩(wěn)定性   D．注意轉(zhuǎn)移
16．按照皮亞杰的理論，兒童出現(xiàn)“自我中心”是在（    ）
A．感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段    B．前運(yùn)算階段
C．具體運(yùn)算階段    D．形式運(yùn)算階段
17．心理發(fā)展的生物前提和自然條件是（    ）
A．遺傳因素   B．先天素質(zhì)   C．環(huán)境   D．基因
18．兒童學(xué)習(xí)書面語(yǔ)的最佳時(shí)期是（    ）
A．1～2歲   B．2～4歲   C．4～5歲   D．5～6歲
19．一般認(rèn)為，兒童早期，特別是（    ）以前是視覺(jué)發(fā)育的敏感期。