排排隊(duì)目的：學(xué)習(xí)有規(guī)律排序的方法材料：彩色串珠數(shù)個(gè)，或是幾何圖形的積木數(shù)個(gè)要點(diǎn)：

　　方法一，掌握兩種物體的排序1。同是圓形串珠，一個(gè)紅色，一個(gè)綠色，引導(dǎo)孩子進(jìn)行紅、綠。紅、綠。。。排序；2，可以進(jìn)行相同顏色不同形狀的積木的排序方法二,掌握3種物體有規(guī)律的排序1，相同形狀不同顏色的排序，2，相同顏色不同形狀的排序無論哪種方法，家長(zhǎng)都要先示范給孩子看，一是激發(fā)孩子參與創(chuàng)作的興趣，二是便于孩子模仿理解。

　　孩子操作后鼓勵(lì)孩子把自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來，鼓勵(lì)孩子用和家長(zhǎng)不同的方法進(jìn)行排隊(duì)，培養(yǎng)孩子的思維和創(chuàng)造力。

　　【蒙氏心語(yǔ)】教育的內(nèi)在要求只有一項(xiàng)，那就是由孩子的內(nèi)在力量，來達(dá)到自我學(xué)習(xí)的目的。

　　十七、比較練習(xí):

　　哪個(gè)長(zhǎng)，哪個(gè)短目的：學(xué)習(xí)按長(zhǎng)度排列物體的順序材料：五根吸管（吸管之間長(zhǎng)度相差2cm），20cm直尺一把要點(diǎn)：此游戲要在孩子能分辨長(zhǎng)短的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

　　1，取出5根吸管，讓孩子觀察他們一樣嗎？有什么不同？

　　2，取出最長(zhǎng)的，與最短的比一比，問問孩子。再任意取兩根比一比哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短？

　　3，小吸管要從最長(zhǎng)的到最短的排個(gè)隊(duì)，請(qǐng)孩子來幫忙，取出直尺縱向放在左側(cè)，吸管一端要頂住尺子橫向放。

　　4，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試著放，成功了要表?yè)P(yáng)。

　　5，如果孩子排序有困難，家長(zhǎng)可以先示范。讓孩子按照示范擺，逐步到自己獨(dú)立擺好。

　　6，把直尺橫向放，縱向放吸管，讓孩子再次嘗試。

　　【蒙氏心語(yǔ)】算術(shù)是一種抽象活動(dòng)，他也是一種把精確性帶入抽象性的層面的智力活動(dòng)。

　　十八、守恒練習(xí):

　　拼圖形目的：培養(yǎng)孩子的觀察力、判斷力河推理能力材料：用彩紙（視覺上吸引孩子）剪成同樣大小的圓若干，同樣大小的三角形若干，方形若干要點(diǎn)：以圓形為例1，取一個(gè)圓形圖案放在操作臺(tái)的左上方當(dāng)樣本。

　　2，將其他等大的圓形沿不同位置一刀剪成2份，將這些混放在一起。

　　3，讓孩子從2中的圖形中選出2個(gè)拚出1中的圓形圖案，然后與桌子上方的樣本比一比是否一樣大。

　　4，家長(zhǎng)不要給以過多提示，多給孩子思考的時(shí)間。

　　5，可以讓孩子親手剪紙?jiān)囋嚕�然后孩子再將他們拼�?，請(qǐng)孩子用語(yǔ)言表達(dá)一下【蒙氏心語(yǔ)】孩子天生就能夠改變他們的行為，而且他們也喜歡如此。

　　十九、分類練習(xí)幫幫小迷糊目的：學(xué)習(xí)用排除的方法進(jìn)行分類，形成對(duì)類概念的形象認(rèn)識(shí)材料：可以利用實(shí)物，也可以利用圖片要點(diǎn)：

　　1，準(zhǔn)備幾個(gè)神秘的小口袋（可以封口的小布袋），里面預(yù)先裝好物品，有幾件屬于同類物品，有一件是不同類的。讓孩子打開口袋，取出物品進(jìn)行分類，然后作出決定，將不同類的不再裝回口袋中。

　　2，利用圖片，讓孩子把每幅圖中不屬于同類的物品用筆畫出來。

　　【蒙氏心語(yǔ)】沒有妥善照顧的孩子，會(huì)讓將來的社會(huì)得到報(bào)應(yīng)，因?yàn)樗�可能�?huì)成為未來社會(huì)中消極的個(gè)體，并構(gòu)成文明進(jìn)步的障礙。

　　二十、排序練習(xí)汽車鉆山洞目的：認(rèn)識(shí)顏色及順序材料：三種不同顏色不同造型的小汽車。硬空心紙筒一個(gè)（寬度可以讓小汽車穿過，長(zhǎng)度略超過三量小汽車的長(zhǎng)度）要點(diǎn)：1，家長(zhǎng)用線將三量汽車連起來，讓孩子觀察。家長(zhǎng)把汽車?yán)�進(jìn)紙筒，提醒孩子要注意"看什么顏色的汽車先開進(jìn)山洞的，第二輛是什么顏色？最后開進(jìn)去的是什么顏色的？"當(dāng)全部汽車?yán)�進(jìn)紙筒后停下來。

　　2，家長(zhǎng)問孩子"我再拉線，猜猜第一輛出來的是什么車？"依此類推。

　　3，然后將汽車?yán)�出來，讓孩子看自己說的對(duì)不對(duì)。

　　4，拉線的另一端再把汽車倒拉回去，拉之前問"前方堵車要倒車，什么顏色的車先倒出來，然后是什么顏色的？"，然后將車來出來，證實(shí)猜測(cè)。