3郾 帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學,講講小學有趣的活動,喚起他們對小學生活的好奇和向往,為入學做好心理準備。

　　目標 2搖 遵守基本的行為規(guī)范3 ~4 歲4 ~5 歲5 ~6 歲1郾 在提醒下,能遵守游戲和公共場所的規(guī)則。

　　2郾 知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西,借別人的東西要歸還。

　　3郾 在成人提醒下,愛護玩具和其他物品。

　　1郾 感受規(guī)則的意義,并能基本遵守規(guī)則。

　　2郾 不私自拿不屬于自己的東西。

　　3郾 知道說謊是不對的。

　　4郾 知道接受了的任務(wù)要努力完成。

　　5郾 在提醒下, 能節(jié)約糧食、水電等。

　　1郾 理解規(guī)則的意義,能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則。

　　2郾 愛惜物品,用別人的東西時也知道愛護。

　　3郾 做了錯事敢于承認,不說謊。

　　4郾 能認真負責地完成自己所接受的任務(wù)。

　　5郾 愛護身邊的環(huán)境,注意節(jié)約資源。

　　搖 搖 教育建議:

　　1郾 成人要遵守社會行為規(guī)則,為幼兒樹立良好的榜樣。 如:答應(yīng)幼兒的事一定要做到、尊老愛幼、愛護公共環(huán)境,節(jié)約水電等。

　　2郾 結(jié)合社會生活實際,幫助幼兒了解基本行為規(guī)則或其它游戲規(guī)則,體會規(guī)則的重要性,學習自覺遵守規(guī)則。 如:

　　誗經(jīng)常和幼兒玩帶有規(guī)則的游戲,遵守共同約定的游戲規(guī)則。

　　利用實際生活情境和圖書故事,向幼兒介紹一些必要的社會行為規(guī)則,以及為什么要遵守這些規(guī)則。

　　誗在幼兒園的區(qū)域活動中,創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒體會沒有規(guī)則的不方69便,鼓勵他們討論制定規(guī)則并自覺遵守。

　　誗對幼兒表現(xiàn)出的遵守規(guī)則的行為要及時肯定,對違規(guī)行為給予糾正。 如:幼兒主動為老人讓座時要表揚;幼兒損害別人的物品或公共物品時要及時制止并主動賠償。

　　3郾 教育幼兒要誠實守信。 如:

　　誗對幼兒誠實守信的行為要及時肯定。

　　誗允許幼兒犯錯誤,告訴他改了就好。 不要打罵幼兒,以免他因害怕懲罰而說謊。

　　誗小年齡幼兒經(jīng)常分不清想象和現(xiàn)實,成人不要誤認為他是在說謊。

　　誗發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時,要反思是否是因自己對幼兒的要求過高過嚴造成的。 如果是,要及時調(diào)整自己的行為,同時要嚴肅地告訴幼兒說謊是不對的。

　　誗經(jīng)常給幼兒分配一些力所能及的任務(wù),要求他完成并及時給予表揚,培養(yǎng)他的責任感和認真負責的態(tài)度。

　　目標 3搖 具有初步的歸屬感3 ~4 歲4 ~5 歲5 ~6 歲1郾 知道和自己一起生活的家庭成員及與自己的關(guān)系,體會到自己是家庭的一員。

　　2郾 能感受到家庭生活的溫暖,愛父母,親近與信賴長輩。

　　3郾 能說出自己家所在街道、小 區(qū) ( 鄉(xiāng) 鎮(zhèn)、 村) 的名稱。

　　認識國旗,知道國歌。

　　1郾 喜歡自己所在的幼兒園和班級,積極參加集體活動。

　　2郾 能說出自己家所在地的省、市、縣(區(qū))名稱,知道當?shù)赜写�表性的物產(chǎn)或景觀。

　　3郾 知道自己是中國人。

　　4郾 奏國歌、升國旗時能自動站好。

　　1郾 愿意為集體做事,為集體的成績感到高興。

　　2郾 能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興。

　　3郾 知道自己的民族,知道中國是一個多民族的大家庭,各民族之間要互相尊重,團結(jié)友愛。

　　4郾 知道國家一些重大成就,愛祖國,為自己是中國人感到自豪。

　　79搖 搖 教育建議:

　　1郾 親切地對待幼兒,關(guān)心幼兒,讓他感到長輩是可親、可近、可信賴的,家庭和幼兒園是溫暖的。 如:

　　誗多和孩子一起游戲、談笑,盡量在家庭和班級中營造溫馨的氛圍。

　　誗通過和幼兒一起翻閱照片、講幼兒成長的故事等,讓幼兒感受到家庭和幼兒園的溫暖,老師的和藹可親,對養(yǎng)育自己的人產(chǎn)生感激之情。

　　2郾 吸引和鼓勵幼兒參加集體活動,萌發(fā)集體意識。 如:

　　誗幼兒園和班級里的重大事情和計劃,請幼兒集體討論決定。

　　誗幼兒園應(yīng)經(jīng)常組織多種形式的集體活動,萌發(fā)幼兒的集體榮譽感。

　　3郾 運用幼兒喜聞樂見和能夠理解的方式激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 如:

　　誗和幼兒說一說或在地圖上找一找自己家所在的省、市、縣(區(qū))名稱。

　　誗和幼兒一起外出游玩,一起看有關(guān)的電視節(jié)目或畫報等;和他們一起收集有關(guān)家鄉(xiāng)、祖國各地的風景名勝、著名的建筑、獨特物產(chǎn)的圖片等,在觀看和欣賞的過程中激發(fā)幼兒的自豪感和熱愛之情。

　　誗利用電視節(jié)目或參加升旗等活動,向幼兒介紹國旗、國歌以及觀看升旗、奏國歌的禮儀。

　　誗向幼兒介紹反映中國人聰明才智的發(fā)明和創(chuàng)造,激發(fā)幼兒的民族自豪感。

　　四、科學幼兒的科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中,嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。 幼兒在對自然事物的探究和運用數(shù)學解決實際生活問題的過程中,不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗,充分發(fā)展形象思89維,而且初步嘗試歸類、排序、判斷、推理,逐步發(fā)展邏輯思維能力,為其它領(lǐng)域的深入學習奠定基礎(chǔ)。