15.創(chuàng)造性是指?jìng)�(gè)體產(chǎn)生新奇獨(dú)特的、____________的產(chǎn)品的能力或特性。 
16.中學(xué)生的倫理道德發(fā)展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有___________性。 
17.心理健康是指一種良好的、持續(xù)的______________。 
18.心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)可歸納為兩個(gè)方面，第一是學(xué)會(huì)調(diào)適，第二是____________。 
19.福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，把教師從一名新生成長(zhǎng)為一名稱(chēng)職者的成長(zhǎng)過(guò)程劃分為三個(gè)階段，即關(guān)注生存階段，關(guān)注情境階段和____________。 
20.研究表明：在教師的人格特征中，有兩個(gè)重要特征對(duì)教學(xué)效果有顯著影響：一是教師的熱心和同情心;二是教師的____________. 

三、 名詞解釋: 
1、 觀(guān)察法又叫自然觀(guān)察法，它是在自然條件下，對(duì)心理現(xiàn)象和行為進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的考察、記錄和分析的一種方法。
2、 概念同化是指教師以定義的方式直接向?qū)W習(xí)者揭示概念的關(guān)鍵特征，學(xué)習(xí)者利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的有關(guān)概念理解新概念。
3、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種有意義學(xué)習(xí)方式，它強(qiáng)調(diào)在教師啟發(fā)引導(dǎo)下，由學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)事物的意義、規(guī)律，以及概念之間的關(guān)系。在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)獨(dú)立辨別分析，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)屬性。通過(guò)提出假設(shè)，驗(yàn)證假設(shè)等積極的思維過(guò)程來(lái)理解概念之間的關(guān)系。 
4、 原型啟發(fā)是指從事物的相似或類(lèi)比中看到或發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決的途徑。利用原型啟發(fā)，發(fā)展類(lèi)比推理，有助于創(chuàng)造力的培養(yǎng)。 
5、成長(zhǎng)記錄袋是指以文字形式詳細(xì)記錄學(xué)生成長(zhǎng)情況的檔案袋。其特點(diǎn)是：它的基本成分是學(xué)生作品，而且數(shù)量很多；作品的收集是有意的，而不是隨機(jī)的；成長(zhǎng)記錄袋應(yīng)提供給學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)和對(duì)作品進(jìn)行反省的機(jī)會(huì)。 
四、簡(jiǎn)答題： 
1.學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對(duì)教師主要有哪些作用? 
2.何謂心理發(fā)展? 
3.瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)間記憶的時(shí)間各是多少? 
4.試比較操作技能與心智技能的不同之處(填寫(xiě)在下表空白處)。 
活動(dòng)對(duì)象 動(dòng)作的執(zhí)行 動(dòng)作的結(jié)構(gòu) 
操作技能 具有客觀(guān)性 具有外顯性 
心智技能 具有簡(jiǎn)縮性 
5.簡(jiǎn)述創(chuàng)造性與智力的基本關(guān)系。 
五、論述題：本大題只有1個(gè)小題，滿(mǎn)分10分。 
試述美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛需要層次理論。(提示：人有5種基本需要，將它由低級(jí)到高級(jí)順序排列成一定的層次，并著重分析一下最高層次的需要。)

2009年教師資格考試教育學(xué)模擬題及答案

一、選擇題：
1、（  ）旨在使學(xué)習(xí)者建構(gòu)起寬厚而靈活的知識(shí)基礎(chǔ)；發(fā)展有效的問(wèn)題解決技能；發(fā)展自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。
A、基于問(wèn)題學(xué)習(xí)     
B、有意義的學(xué)習(xí)  
C、資源型學(xué)習(xí)   
D、網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)
正確答案：A
2、（  ）是指根據(jù)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果的檢查，學(xué)習(xí)者通過(guò)核查，一旦發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，就要及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，及時(shí)修正、調(diào)整認(rèn)知策略。
A、自我調(diào)控          
B、自我監(jiān)察          
C、自我管理          
D、自我評(píng)價(jià)
正確答案：A
3、關(guān)于操練與練習(xí)型軟件的教學(xué)反饋，說(shuō)法正確的是（  ）。
A、反饋時(shí)直接指出正誤            
B、采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好。
C、要提供即時(shí)的反饋        
E、整個(gè)操練和練習(xí)的教學(xué)活動(dòng)完成以后，不必對(duì)學(xué)生的進(jìn)步情況做出反饋與分析
正確答案：C
4、教育信息化的概念是在20世紀(jì)90年代伴隨著（  ）的興建而提出來(lái)的。
A、“信息高速公路”   
B、“2016戰(zhàn)略”        
C、“全國(guó)學(xué)習(xí)網(wǎng)”       
D、“國(guó)家高速信息網(wǎng)”
正確答案：A
5、行為主義學(xué)習(xí)理論提出的教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)原則不包括（  ）。
A、接近性原則       
B、定向與回憶        
C、反饋原則          
D、強(qiáng)化原則
正確答案：B
6、下面的（  ）是地理課程知識(shí)的特點(diǎn)。
A、過(guò)去性              
B、具體性