6.感知覺、基礎(chǔ)、環(huán)境
7.上下、前后、左右、"鏡面"
8.識記、保持、回憶〈再認(rèn)和再現(xiàn)〉
9.個體、語言
三、解釋心理現(xiàn)象: (每小題2分，共10分)
1.遺傳素質(zhì)是心理發(fā)展的自然前提。
2，.幼兒想象的主題不穩(wěn)定。      3.適應(yīng)
4.氣質(zhì)的掩蔽現(xiàn)象
5.說明幼兒在能力的類別上存在差異
四、材料分析題: (每小題5分，共10分)
1.-能說出小班15分鐘，中班20分鐘，大班25至30分鐘，給3分: 能夠舉出一些實例或能從理論方面表述清楚即給2分。共5分。
2.能結(jié)合實際，說出早期教育的重要性，即可酌情給3-5分。
五、簡答題: (每小題10分，共20分〉
1.結(jié)合實際，談?wù)劯兄�覺規(guī)律在玩教具制作與使用、環(huán)境布置中的應(yīng)用
2.聯(lián)系日常教育活動，說明兒童性格塑造的重要性可給2分:以下每條2分，沒有舉例的只給1分: （1）加強(qiáng)思想品德教育; (2)樹立良好榜樣; (3)個別指導(dǎo)因材施教; (4)重視家庭的因素和發(fā)揮家長作用。、
    六、論述題:{ 20分〉
1.結(jié)合自己的工作實際，能夠清楚地說出學(xué)習(xí)《學(xué)前心理學(xué)》意義，并能從多個角度舉出實例來論證（15---20分）
2.能夠清楚地說出學(xué)習(xí)《學(xué)前心理學(xué)》意義，也能結(jié)合部分實際情況， 有一定的舉例但不充分。（10---14分〉
3'.能夠說出部分學(xué)習(xí)《學(xué)前心理學(xué)》意義，結(jié)合實際較差。(6-9分〉
4.其他情況酌情給5分以下。

浙江2008年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試心理學(xué)（幼兒園）
一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
　　1.學(xué)前兒童心理學(xué)是______的一個組成部分或分支，而且是內(nèi)容最充實的分支。( )
　　A.發(fā)展心理學(xué)
　　B.普通心理學(xué)
　　C.學(xué)前教育學(xué)
　　D.兒童解剖生理學(xué)
　　2.人生頭2～3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是( )
　　A.手眼協(xié)調(diào)動作
　　B.獨立性的出現(xiàn)
　　C.堅持性的出現(xiàn)
　　D.分離焦慮的出現(xiàn)
　　3.關(guān)于學(xué)前兒童注意的發(fā)展，正確的說法是( )
　　A.定向性注意隨年齡的增長而占據(jù)越來越大的地位
　　B.有意注意的發(fā)展先于無意注意的發(fā)展
　　C.定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生
　　D.選擇性注意范圍的擴(kuò)大，定向性注意的范圍縮小
　　4.兒童注意開始受到表象影響的年齡是( )
　　A.1歲以前
　　B.1～3歲
　　C.3～4歲半
　　D.4歲半～6歲
　　5.眼手（視觸）協(xié)調(diào)的出現(xiàn)的主要標(biāo)志是( )
　　A.抓握反射
　　B.伸手能夠抓到東西
　　C.手的無意性撫摸
　　D.無意的觸覺活動
　　6.兒童記憶容量的增加，主要在于( )
　　A.記憶范圍的擴(kuò)大
　　B.記憶廣度的擴(kuò)大
　　C.工作記憶的出現(xiàn)
　　D.把識記材料聯(lián)系和組織起來的能力有所發(fā)展
　　7.幼兒出現(xiàn)想像的萌芽的年齡是( )
　　A.6個月～1歲
　　B.1歲～1歲半
　　C.1歲半～2歲
　　D.2歲～2歲半
　　8.兒童開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括，這是( )
　　A.直觀的概括
　　B.語詞的概括
　　C.動作的概括
　　D.知覺的概括
　　9.直觀行動思維活動的典型方式是( )
　　A.認(rèn)知地圖
　　B.探試搜索
　　C.嘗試錯誤
　　D.頓悟
　　10.一般地，1～3歲是兒童言語的( )
　　A.準(zhǔn)備階段
　　B.前言語階段
　　C.發(fā)生階段
　　D.基本掌握口語階段
　　11.教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是( )
　　A.利用卡片等教學(xué)工具
　　B.反復(fù)細(xì)心的說明和解釋
　　C.與練習(xí)相結(jié)合
　　D.結(jié)合日常生活活動
　　12.對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式為( )
　　A.發(fā)展為對話言語
　　B.發(fā)展為真正的外部言語
　　C.任其自然發(fā)展
　　D.發(fā)展為真正的內(nèi)部言語
　　13.兒童動作發(fā)展中，通過運動探索和體會運動能力，控制和操縱周圍環(huán)境中的物體，這個階段屬于( )
　　A.反射動作階段
　　B.最初運動階段
　　C.基礎(chǔ)運動階段
　　D.專門化動作階段
　　14.某兒童活潑好動、反應(yīng)迅速靈活、善交際、興趣廣泛而不穩(wěn)定，由此可推斷他的氣質(zhì)基本屬于( )
　　A.膽汁質(zhì)
　　B.多血質(zhì)
　　C.粘液質(zhì)
　　D.抑郁質(zhì)
　　15.幼兒攻擊性行為的最大特點是( )
　　A.破壞性
　　B.情緒性
　　C.目的性
　　D.情境性
　　二、簡答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)
　　16.4～5歲兒童心理發(fā)展的主要特征。
　　17.學(xué)前兒童感知的發(fā)展大致可以分為哪幾個階段？
　　18.簡述學(xué)前兒童記憶發(fā)展的趨勢。
　　19.簡述4～5歲兒童想像的特點。