養(yǎng)育孩子是一項長遠(yuǎn)的工程，我們必須具備遠(yuǎn)見，而不能急功近利。還是那句話，我們要孩子贏在終點，而不是累倒在起跑線上。

　　第三章  玩耍，兒童認(rèn)知發(fā)展的途徑

　　如果有外星人來觀察地球上的父母，我相信他們一定會得出這樣的結(jié)論："中國的父母是這個星球上最重視孩子學(xué)習(xí)的家長。"

　　的確，不知道有多少孩子是在父母"只要學(xué)習(xí)好"的指導(dǎo)思想下長大的。學(xué)習(xí)是父母們最最關(guān)心的話題，也是養(yǎng)育孩子最最重要的內(nèi)容。很多父母在這方面舍得花錢，肯下功夫，甚至不惜像訓(xùn)練動物那樣給尚在襁褓中的嬰兒閃卡，追求立竿見影的功效。

　　然而，兒童的發(fā)展是有規(guī)律可循的，是循序漸進(jìn)、慢慢成熟的。就像我們不能催生孩子的第一顆牙一樣，我們不能催生孩子的認(rèn)知能力。任何提早、拔高、偃苗助長的行為，有可能取得暫時"輝煌"的成果，卻會給孩子的身體和精神帶來損傷。

　　兒童在生命的頭幾年，需要運用大部分能量去好好長身體，為將來的生活打下健康的基礎(chǔ)；他們需要運用能量建立安全感和自信心，為將來的生活奠定心理地基。他們需要運用能量確認(rèn)父母無條件的愛和接納，從而愛自己、接納自己，才能在將來的生活中百折不撓。如果我們在這個時期讓他們過早學(xué)習(xí)書本知識，那么我們則提前透支了他們用以發(fā)展生命的能量。

　　有些看過我的書的讀者說，"小巫不重視孩子的學(xué)習(xí)。"這樣的說法未免有些片面。在我看來，學(xué)習(xí)并非不重要，而是我們很多時候誤解了孩子的學(xué)習(xí)，在評判兒童認(rèn)知方面也使用了不恰當(dāng)?shù)暮饬繕?biāo)準(zhǔn)。如果有讀者朋友覺得我不"重視"學(xué)習(xí)，那是因為我不支持給孩子灌輸書本知識，讓孩子把生命的能量損耗在獲取某些技能方面。我一向堅信，一個安全感牢固、自信心堅定、自我意識強大、生活體驗豐富的孩子，不會被書本知識難倒。

　　其實，每一個孩子在基本生存得到保障之后，生命中最重要的事情就是學(xué)習(xí)。孩子就像外星人來到地球上一樣，他什么都沒見過，如果不刻苦學(xué)習(xí)弄明白這個世界怎么回事兒，他就無法作為一個獨立的人來存活。因此，我們總是說，孩子的每一動都是在學(xué)習(xí)。尤其生命頭幾年，兒童生活在他的行動當(dāng)中，行動和思維不可分割。孩子活動的時候，說明他的大腦在積極運轉(zhuǎn)；孩子什么都不做時候，說明他的大腦也放慢了腳步。

　　因此，我們首先需要認(rèn)識到的就是--對于人類兒童來說，認(rèn)知并不意味著坐在屋子里念書，而是不安分的到處探索、攀爬、觸摸，等等。簡單地說，兒童認(rèn)知的模式就是親身體驗，就是一個詞：玩耍。

　　玩耍是兒童內(nèi)心世界的直接表達(dá)。因此我們需要特別關(guān)注孩子的玩耍，鼓勵他們，給他們玩耍的自由。

　　這個時候，你爬了進(jìn)來，好奇地打量著地板上的插頭，抓起來，把玩著。準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去上班的我轉(zhuǎn)回身來，坐在你的旁邊，安靜地觀察著你。你舉起插頭，用它去觸碰著墻上的插座，一遍一遍地嘗試著去發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系。你是那樣的專注，我知道你在working，在學(xué)習(xí)，在探索，我不去打攪你，只是靜靜地看著你，讓你慢慢來。半個小時過去了，如果你要繼續(xù)，我會用更多遲到的時間，來換取保護(hù)你不受任何打擾探索世界的時間。……走出門外，幾片薄薄的烏云中透著亮光，眼前的一切都似被著重地強調(diào)了輪廓，顯得格外清晰�？諝馐悄敲吹耐笍�，我最喜歡的陰晴天了。一陣秋風(fēng)吹來，讓人感到格外的清爽。毫不猶豫地跨上背包，這樣的天氣當(dāng)然不能選擇開車，邊走路邊戴上耳機，傳來了清脆動聽的吉他聲，看著遠(yuǎn)處天空中飛著的一支變得很小卻很清晰的風(fēng)箏，這一刻，我感到很快樂。（子晏爸爸的日記）

　　如果你看完這一段，第一時間的感慨是"插頭！怎么能讓孩子玩兒這么危險的東西！"或者"難道你提倡讓我們都遲到嗎？扣除的獎金你給我發(fā)？！"云云，我請你放下書，深呼吸，而后再看一遍。