2.常見的侵犯學(xué)生受教育權(quán)的表現(xiàn)形式有哪些？

　　3. 簡述幼兒的品德結(jié)構(gòu)。

　　4. 簡述幼兒無意想象的特點(diǎn)四論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1. 試述應(yīng)如何培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

　　2. 試述學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

　　五、案例分析（共14分）琪琪和表姐小薇差半歲，同時(shí)上了幼兒園小班。由于小薇的爸爸媽媽工作忙，不久她被送到鎮(zhèn)上的奶奶家。小鎮(zhèn)幼兒園的老師非常強(qiáng)調(diào)知識(shí)學(xué)習(xí)。一年后，小薇已經(jīng)能認(rèn)識(shí)許多字了，而琪琪卻整天沉浸在游戲中，幾乎不用學(xué)習(xí)，一個(gè)字也不認(rèn)得。琪琪的爸爸媽媽開始為此擔(dān)心，害怕幼兒園這樣的教學(xué)會(huì)影響琪琪今后的學(xué)習(xí)。

　　結(jié)合案例，分析游戲活動(dòng)在幼兒園活動(dòng)中的價(jià)值。

　　教師招聘考試押題試卷（十二）一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）1．教育部1951年制訂（    ），將幼稚園改名為幼兒園。

　　A．《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》   B．《幼兒園暫行規(guī)程》

　　C．《奏定學(xué)堂章程》   D．《幼兒園規(guī)程》

　　2．以下對保育工作的認(rèn)識(shí)正確的是（    ）A．保育者的工作是幫助教師做好一些教學(xué)輔助工作B．保育者的工作是搞好衛(wèi)生C．保育者的工作是保證在園兒童吃好、穿好D．保中有教，教中有保，保教一體化3．首次提出"情商" 概念的是（    ）A．加德納B．加德曼C．戈?duì)柤{D．戈?duì)柭?．在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標(biāo)中，"培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格"屬于（    ）目標(biāo)的范疇。

　　A．智育   B．體育   C．德育   D．美育5．依據(jù)事物之間的外部聯(lián)系，采用簡單、重復(fù)的方式進(jìn)行的識(shí)記是（    ）A．機(jī)械識(shí)記   B．形象記憶   C．意義識(shí)記   D．語詞邏輯記憶6．教育的最高理想是通過（    ）體現(xiàn)出來的。

　　A．課程目標(biāo)   B．教育目的   C．教育目標(biāo)   D．培養(yǎng)目標(biāo)7．讓三歲的兒童學(xué)高等數(shù)學(xué)是很困難的，只有當(dāng)人的身心發(fā)展具有了一定的條件后，才能為學(xué)習(xí)一定的知識(shí)技能提供可能。這反映了遺傳素質(zhì)的（    ）為一定年齡階段的身心特點(diǎn)的出現(xiàn)提供了可能和限制。

　　A．可塑性   B．差異性   C．成熟程度  D．先天性8．人具有自我意識(shí)，發(fā)展到一定階段的人，具有規(guī)劃自己的未來和為未來的發(fā)展創(chuàng)造條件的能力。由此表明，人的身心發(fā)展具有（    ）A．階段性   B．能動(dòng)性   C．主觀能動(dòng)性   D．互補(bǔ)性9．以概念、判斷和推理為內(nèi)容的記憶是（    ）A．機(jī)械識(shí)記   B．形象記憶   C．意義識(shí)記  D．語詞邏輯記憶10．從兒童聽覺發(fā)展看，新生兒的聽覺特點(diǎn)是（    ）A．沒有聽覺   B．聽覺個(gè)別差異小C．聽覺個(gè)別差異大   D．聽覺沒有差異11．（    ） 認(rèn)為教育應(yīng)該把重心放在兒童的身上，以兒童為中心，因此兒童在托幼機(jī)構(gòu)所從事的一切活動(dòng)均應(yīng)根據(jù)兒童的興趣來進(jìn)行，活動(dòng)方式靈活多樣，不受任何拘束。

　　A．杜威   B．蒙臺(tái)梭利   C．維果斯基   D．戈?duì)柭?2．抽象邏輯思維的萌芽，出現(xiàn)在（    ）A．4．5～5．5歲   B．4～5歲  C．5～6歲   D．6．5～7．5歲13．兒童因?yàn)殚L期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于（    ）A．學(xué)校與家庭教育不一致所致       B．幼兒園教育條件不夠好所致C．現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致       D．兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致14．下列家庭教育做法中，哪種做法是較為合理的？（    ）A．在孩子未成年時(shí)，父母全身心地投入到孩子身上，一切為了孩子B．盡量滿足孩子的一切要求C．當(dāng)父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時(shí)，以父母的觀念為準(zhǔn)D．即便是最民主的家庭，也對孩子有所保留，有時(shí)還要適當(dāng)回避15.下列不屬于我國學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)的分類的是（    ）A. 知識(shí)的學(xué)習(xí)   B.道德的學(xué)習(xí)  C.  技能的學(xué)習(xí)D. 行為規(guī)范的學(xué)習(xí)16．幼兒道德發(fā)展的核心問題是（    ）A．親子關(guān)系的發(fā)展   B．強(qiáng)化C．親社會(huì)行為的發(fā)展   D．社交技能的發(fā)展17．幼兒常常"好心辦壞事"，如：將米洗好了放在鍋里，卻沒有放水。這是幼兒思維的（    ） 所致。

　　A．固定性   B．片面性   C．近視性   D．經(jīng)驗(yàn)性18．下列選項(xiàng)中被稱為感覺運(yùn)動(dòng)游戲的是（    ）A．玩沙和玩水的活動(dòng)   B．與視覺、聽覺相關(guān)的活動(dòng)C．與嗅覺相關(guān)的活動(dòng)   D．與味覺相關(guān)的活動(dòng)19．我國保護(hù)少年兒童權(quán)益的專項(xiàng)法律是（    ）A．《中華人民共和國憲法》   B．《中華人民共和國義務(wù)教育法》