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幼兒教師招考復習資料和模擬題及答案(15)

媽咪愛嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2013年09月16日 16:22:36

  2. 新時期幼兒園雙重任務有哪些特點?

  3. 簡述制約幼兒身心發(fā)展的因素。

  4. 托馬斯、切斯把幼兒的氣質劃分為哪幾種類型?

  四、論述題(本大題共2小題,每題12分,共24分)1.試述適宜性教學法的主要方式。

  2. 試述幼兒理解的發(fā)展趨勢。

  五、案例分析(共14分)小強在幼兒園里經(jīng)常為了搶奪玩具與小朋友發(fā)生沖突,有時甚至出現(xiàn)對小朋友拳打腳踢等攻擊性行為,幼兒園里的小朋友都躲著他。

  結合案例,試分析影響幼兒攻擊性行為的因素有哪些。

  教師招聘考試押題試卷(四)一、單項選擇題(在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的,將其選出并把它的標號寫在題后的括號內,本大題共20題,每題1分,共20分)1.中國第一所幼稚教育實驗中心是(    )A.燕子磯幼稚園   B.南京鼓樓幼稚園   C.湖北省立幼稚園   D.河北幼稚園2.主張教育要與兒童天性的自然發(fā)展一致起來的教育家是(    )A.夸美紐斯  B.盧梭   C.福祿貝爾   D.裴斯泰洛齊3.在同一時間內把注意指向于不同對象與活動上屬于(    )A.注意廣度   B.注意分配   C.注意穩(wěn)定性   D.注意轉移4.發(fā)展適宜性包括兩層含義:一是年齡適宜性,二是(    )A.個體適宜性   B.性別適宜性    C.個性適宜性   D.身體適宜性5.兒童最先掌握的詞性為(    )A.名詞    B.動詞  C.形容詞  D.代詞6.現(xiàn)代社會初期,學前教育的主要目標是(    )A.不限于看護兒童,對兒童施行促進其身心發(fā)展的教育B.以發(fā)展兒童智力為中心C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展D.為工作的母親照管兒童7.提倡教育要適合孩子的"敏感期"的教育家是(    )A.蒙臺梭利      B.盧梭   C.福祿貝爾   D.杜威8.陶行知批評20世紀初在中國各大城市的幼兒教育機構存在(    )三大弊病。

  A.外國病、花錢病、富貴病   B.城市病、外國病、富貴病C.讀書病、外國病、花錢病    D.城市病、讀書病、外國病9.學前幼兒美育的重點在于培養(yǎng)兒童(    )A.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力         B.表現(xiàn)美的技能 C.鑒賞美的能力          D.評價美的能力10.學前教育過程中最基本的、最重要的人際關系是(    )A.教師與兒童的關系        B.教師與家長的關系C.教師與教師的關系        D.家長與兒童的關系11.某中班一次美術活動"畫熊貓",教師制定的目標之一是:讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標屬于幼兒園的(    )A.中期目標       B.近期目標   C.活動目標   D.遠期目標12.與中小學相比,我國對幼兒園課程與教學管理相對較松,幼兒教師的勞動具有(    )A.無意性    B.自主性      C.隨意性     D.被動性13.幼兒園的課程與教學應該以(    )A.幼兒已有的經(jīng)驗和興趣為基礎      B.幼兒園現(xiàn)有條件為閾限C.教師的個人經(jīng)驗和教材為基礎     D.幼兒家長要求為導向14.對于初生~2、3個月的嬰兒,應提供的玩具和游戲材料有(    )A.手工、繪畫材料   B.用手穿的大木珠 C.色彩鮮明的小球   D.不倒翁,撥浪鼓15.矯正幼兒口吃的主要方法是(    )A.密切關注   B.嚴格要求其改正  C.讓幼兒多說話   D.解除緊張16. 將符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質性聯(lián)系的學習是(    )A.機械學習  B.有意義學習   C.接受學習  D.發(fā)現(xiàn)學習17. 國家機關根據(jù)法定程序制定發(fā)布的具體系統(tǒng)的法律文件被稱為(    )A. 實體法  B. 程序法   C. 成文法   D. 不成文法18. 形式訓練說的理論基礎是(    )A.人本主義學說  B.建構主義學說   C.官能心理學   D.行為主義學說19.學前兒童性別角色發(fā)展第三階段的特點是(    )A.開始知道自己的性別   B.自我中心地認識性別角色C.刻板地認識性別角色    D.較靈活地認識性別角色20.第一個專門對學前教育提出深刻認識并有系統(tǒng)論述的教育家是(    )A.亞里士多德   B.柏拉圖   C.昆體良   D.夸美紐斯二、名詞解釋(本大題共6小題,每題3分,共18分)1. 學習類型2.家園合作3.角色游戲4.行動研究5.想象6.危機期三、簡答題(本大題共4小題,每題6分,共24分)1. 學校和教師的不作為侵權行為有哪些表現(xiàn)形式?


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