嬰幼兒時(shí)期有與其他小朋友相處的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)兒童日后的社會(huì)化影響很大。

　　感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練內(nèi)容、目標(biāo)及原則

　　一、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練內(nèi)容

　　感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練包括提供前庭、本體和觸覺(jué)刺激的活動(dòng)。訓(xùn)練中指導(dǎo)兒童參與各種活動(dòng)，這些活動(dòng)是對(duì)兒童能力的挑戰(zhàn)，要求他們對(duì)感覺(jué)輸入作出適應(yīng)的反應(yīng)，即成功的有組織的反應(yīng)。新設(shè)計(jì)的活動(dòng)逐漸增加對(duì)兒童的要求，使他們有組織的反應(yīng)和更成熟的反應(yīng)。在指導(dǎo)活動(dòng)目標(biāo)的過(guò)程中，重點(diǎn)應(yīng)放在自動(dòng)的感覺(jué)過(guò)程上，而非指導(dǎo)兒童如何作反應(yīng)。在一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，涉及的感覺(jué)系統(tǒng)越多，學(xué)習(xí)的效果越好。

　　感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練過(guò)程幾乎總是讓兒童感到愉快，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，治療就是玩，成人也可以這樣認(rèn)為。但訓(xùn)練同時(shí)也是一個(gè)重要的工作，因?yàn)橛?xùn)練中有老師或訓(xùn)練人員的指導(dǎo)，兒童不可能在沒(méi)有指導(dǎo)的游戲中取得效果。設(shè)計(jì)一個(gè)游戲氣氛不只是為了愉快，而是讓兒童更愿意參與，從而他們從訓(xùn)練中獲得更多的收益，為兒童獲得一個(gè)肯定的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)而設(shè)計(jì)這樣一個(gè)訓(xùn)練。

　　二、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的一般目標(biāo)

　　1、提供給兒童感覺(jué)信息，幫助開發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng)；

　　2、幫助兒童抑制和/或調(diào)節(jié)感覺(jué)信息；

　　3、幫助兒童對(duì)感覺(jué)刺激作出比較有結(jié)構(gòu)的反應(yīng)，最終目標(biāo)是達(dá)到如表所示的最后結(jié)果，如組織能力、學(xué)習(xí)能力、集中注意的能力。

　　三、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的原則

　　1、訓(xùn)練當(dāng)中要讓兒童感到快樂(lè)而不是壓力；

　　2、訓(xùn)練中兒童是主角，要尊重兒童對(duì)感覺(jué)刺激的需要和選擇；

　　3、通過(guò)控制環(huán)境給兒童以適當(dāng)?shù)母杏X(jué)刺激，從而改善其感覺(jué)統(tǒng)合能力，使兒童能作出適應(yīng)性反應(yīng)，不要教孩子如何做；

　　4、訓(xùn)練過(guò)程中，給孩子以積極的反饋，并與家長(zhǎng)分享孩子成功的喜悅。

　　感覺(jué)統(tǒng)合練習(xí)項(xiàng)目簡(jiǎn)介

　　一、滑板爬

　　主要的感覺(jué)輸入：前庭、本體、觸覺(jué)、視覺(jué)。訓(xùn)練目的：促進(jìn)雙側(cè)統(tǒng)合，強(qiáng)化本體－前庭感覺(jué)統(tǒng)合。訓(xùn)練要求：兒童俯臥在滑板上，以腹部為中心，身體緊靠滑板，頭抬高，雙腿并攏伸直，腳面繃緊，雙手同時(shí)撐地向前滑行。

　　二、滑梯

　　主要的感覺(jué)輸入：前庭、本體、觸覺(jué)、視覺(jué)。

　　訓(xùn)練目的：對(duì)前庭體系產(chǎn)生強(qiáng)烈刺激，促進(jìn)頭、頸肌的同時(shí)收縮以及身體保護(hù)性伸展反應(yīng)行為的成熟，培養(yǎng)兒童集中注意力。訓(xùn)練要求：兒童俯臥在滑板上，雙手抓住滑梯兩邊，用力一拉俯沖下來(lái)，雙腿并攏伸直，腳面繃緊，頭抬高目視前方，雙手盡量朝前伸展。

　　三、趴地推球

　　主要的感覺(jué)輸入：本體、觸覺(jué)、視覺(jué)。

　　訓(xùn)練目的：

　　1.加強(qiáng)頸部肌肉的鍛煉以及身體協(xié)調(diào)能力。

　　2.改善兒童注意力以及培養(yǎng)兒童堅(jiān)持不懈的良好品質(zhì)。訓(xùn)練要求：兒童趴在地上，球擺放在面前，離墻壁約30－50厘米，雙腳并攏，手臂抬起，肘關(guān)節(jié)不撐地，雙手對(duì)墻連續(xù)推球。

　　四、平衡臺(tái)

　　主要的感覺(jué)輸入：前庭、本體、觸覺(jué)、視覺(jué)。

　　訓(xùn)練目的：通過(guò)練習(xí)統(tǒng)合兒童平衡反應(yīng)的反射感覺(jué)，幫助建立前庭固有平衡，發(fā)展兒童下肢力量，讓兒童學(xué)習(xí)通過(guò)屈伸膝關(guān)節(jié)取得平衡的方法。訓(xùn)練要求：兒童兩腳左右分開踏在平衡臺(tái)兩端站立，做左右搖晃狀并保持平衡，并做排球等運(yùn)動(dòng)。

　　五、獨(dú)腳椅

　　主要的感覺(jué)輸入：前庭、本體。

　　訓(xùn)練目的：幫助兒童建立前庭感覺(jué)機(jī)能，控制重力感，發(fā)展兒童平衡能力，對(duì)多動(dòng)和身體協(xié)調(diào)不佳的兒童最好，同時(shí)對(duì)兒童的腰腹力量也有鍛煉作用。訓(xùn)練要求：兒童坐在獨(dú)腳椅上，雙手側(cè)平舉，坐穩(wěn)后雙腳交叉前踢。抬頭、挺胸、目視前方。

　　六、羊角球

　　主要的感覺(jué)輸入：前庭、本體。訓(xùn)