( BCD )11.健康測評(píng)的指標(biāo)有 。
A.衛(wèi)生學(xué)指標(biāo) B.生物學(xué)指標(biāo) C.心理學(xué)指標(biāo) D.社會(huì)學(xué)指標(biāo)
( ABCD )12.以下哪些屬于幼兒心理健康的范疇 。
A.情緒積極 B.性格開朗 C.無心理障礙 D.對(duì)環(huán)境有較快的適應(yīng)能力。
(ACD )13.幼兒園健康教育的基本特點(diǎn)為 。
A.生活性 B.豐富性 C.趣味性 D.綜合性
( ABC )14.確立幼兒園健康教育目標(biāo)的依據(jù)有 。
A.幼兒的身心特點(diǎn) B.幼兒園教育總目標(biāo) C.社會(huì)生活和文化的要求 D.社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)
( AD )15.幼兒園健康教育的主要內(nèi)容有 。
①幼兒日常健康行為方面 ②飲食營養(yǎng)方面 ③身體生長方面 ④安全生活 ⑤心理健康⑥體育活動(dòng)
A.①②⑥ B.①②③⑥ C.④⑤ D.③④⑤
( ABCD )16.幼兒園健康教育內(nèi)容選擇的原則有 。
A.整合原則 B.可行原則 C.序列原則 D.需要原則
( ABD )17.約翰戈登認(rèn)為造成幼兒意外傷害的因素有 。
A.宿主因素 B.病原因素 C.家長疏忽 D.環(huán)境因素
(ABD )18.健康評(píng)測心理學(xué)指標(biāo)包括 。
A.人格指標(biāo) B.情緒指標(biāo) C.精神指標(biāo) D.智力指標(biāo)
(ABCD )19.幼兒日常健康行為教育的策略有 。
A.家園配合 B.適時(shí)要求 C.常抓不懈 D.盡早入手
( ABCD )20.幼兒健康是指 。
A. 幼兒的各個(gè)器官.組織的正常生長發(fā)育. B能較好地抵抗各種急.慢性疾病
C. 性格開朗.情緒樂觀.無心理障礙 D. 對(duì)環(huán)境有較快的適應(yīng)能力
(BCD )21.前蘇聯(lián)的教育家克拉耶夫斯基認(rèn)為,教育內(nèi)容的成分應(yīng)該類似于人的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的成分。一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的體系應(yīng)包括 。
A.關(guān)于主觀世界的知識(shí); B.關(guān)于活動(dòng)方式的經(jīng)驗(yàn);
C關(guān)于創(chuàng)造性活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn); D.對(duì)待世界和課題的情感/評(píng)價(jià)態(tài)度的經(jīng)驗(yàn)。
( ABCD )22.幼兒園健康教育內(nèi)容選擇的依據(jù) 。
A.幼兒園健康教育目標(biāo) B.幼兒身心發(fā)展的狀態(tài) C.社會(huì)生活 D.內(nèi)容本身的特性
(ABCD )23.世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會(huì)提出新健康的四條標(biāo)準(zhǔn)是 。
A身體、智力情緒十分調(diào)和; B.適應(yīng)環(huán)境,人際關(guān)系中彼此能謙讓;
C.有感;D.在工作和職業(yè)中,能充分發(fā)揮自己的能力,過著有效的生活
(ACD )24.幼兒園健康教育的內(nèi)容大致可以分為以下幾個(gè)方面 。
A. 幼兒一般健康行為教育 B. 幼兒興趣培養(yǎng)
C. 幼兒安全活教育 D. 幼兒心理健康教育和幼兒體育
( ABC )25.幼兒園健康教育因?yàn)槭苡變簣@教育的性質(zhì)和教育對(duì)象的年齡特點(diǎn)的決定,具有以下幾個(gè)基本特點(diǎn) 。
A.具有生活性。 B.應(yīng)有趣味性。 C.具有綜合性。 D.具有熟練性
( ABCD )26.21世紀(jì)初的幼兒教育目標(biāo)中健康目標(biāo)包括 。
A身體健康,在集體生活中情緒安定.愉快;
B.生活.衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力;
C.知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己;
D.喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào).靈活。
( ABC )27.五愛教育包括 。
A.愛祖國 愛人民 B.愛勞動(dòng) C.愛科學(xué) 愛護(hù)公共財(cái)物 D.愛集體
( ABCD )28的教育家克拉耶夫斯基認(rèn)為一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的體系應(yīng)包括 。
A.客觀世界的知識(shí) B.關(guān)于活動(dòng)方式的經(jīng)驗(yàn)