2.要考慮幼兒的個別特征。

　　3.必須考慮幼兒當(dāng)前的思想品德的實際情況。

　　五、實踐性原則實踐性原則指的是在品德教育中，必須以幼兒的實際活動為基點，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種情景，組織多種多樣的活動來對幼兒的道德品質(zhì)進行培養(yǎng)訓(xùn)練。

　　貫徹這條原則應(yīng)注意以下幾點：

　　1.教師必須在幼兒各項活動及日常生活中，向幼兒提出一定的要求，使幼兒能在各項活動中得到反復(fù)聯(lián)系和反復(fù)訓(xùn)練，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2.教師在實際活動中對幼兒的知道和要求不能超越幼兒身心發(fā)展的可能性。3.教師要注意自己的言行，成為幼兒行為的榜樣。

　　六、教育的一致性和連續(xù)性原則教育的一致性即指教育影響的各方面因素和力量的互相配合。

　　教育的連續(xù)性指品德教育要按照一定目標(biāo)有計劃、有系統(tǒng)地進行。

　　貫徹這條原則應(yīng)注意以下幾點：1.統(tǒng)一幼兒園內(nèi)部的力量。幼兒園成人之間對幼兒教育要求、態(tài)度方法要一致。2.統(tǒng)一幼兒園和家庭、社會各方面力量。3.教育工作要做到有計劃有系統(tǒng)地進行，不能一曝十寒。4.德育要貫穿在幼兒一日生活各項活動之中。

　　第六章第四節(jié)  幼兒德育的方法一、說服即通過講解、談話、討論等方式向幼兒講清一些簡單的道理，幫助幼兒分清是非、辨別好壞，使幼兒具有正確的道德觀念，并能用這些正確的道德觀念來指導(dǎo)自己行動的一種方法。

　　二、范例、榜樣范例、榜樣是以別人的好思想、好品德、好行為去教育影響幼兒的一種方法。

　　三、行為練習(xí)練習(xí)方法之所以成為品德教育的重要方法的原因：

　　一是因為幼兒期著重于行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　二是因為幼兒在實際生活中經(jīng)過反復(fù)實踐練習(xí)才能逐漸掌握和遵守一定的行為規(guī)則，并且養(yǎng)成行為習(xí)慣。

　　行為練習(xí)方式包括以下幾個方面：

　　1.各種實踐活動中的練習(xí)。

　　2.與同伴、成人交往的自然環(huán)境中的練習(xí)。

　　3.通過特意創(chuàng)設(shè)情景進行的練習(xí)。

　　運用練習(xí)方法應(yīng)注意：

　　1.練習(xí)要在教師由目的、有計劃的指導(dǎo)下進行。

　　2.創(chuàng)設(shè)練習(xí)某些道德行為的條件，使幼兒得到反復(fù)練習(xí)的機會。

　　3.要努力引起幼兒練習(xí)的興趣。

　　4.練習(xí)要反復(fù)進行。

　　四、行為評價方法1.表揚、鼓勵；  2.批評、懲罰；運用行為評價方法應(yīng)注意：

　　1.幼兒園應(yīng)以表揚、鼓勵為主；2.表揚、獎勵、批評、懲罰必須做到公正合理、實事求是、恰如其分。3.運用批評、懲罰的方法一定要端正教育思想，要在愛護和尊重幼兒的前提下進行正面引導(dǎo)。4.運用表揚、批評應(yīng)以集體輿論的支持為基礎(chǔ)，要適時和適度，不能過分頻繁地進行批評和表揚。

　　五、陶冶教育陶冶教育是自覺地利用環(huán)境條件、生活氣氛及教育者自身的言行舉止等教育因素，對受教育者進行積極影響的方法。

　　運用陶冶教育方法應(yīng)注意：

　　1.根據(jù)教育要求來設(shè)置教育環(huán)境。2.使環(huán)境中的諸因素為實現(xiàn)幼兒品德教育任務(wù)服務(wù)。

　　第七章  幼兒德育（下）第七章第一節(jié)  幼兒愛祖國教育愛國注意是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點，是人們開拓淺近的強大動力。所以，愛國主義教育對青少年來說是品德形成的核心。

　　一、幼兒愛國教育的內(nèi)容1.教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴、逐步擴大愛各行各業(yè)的勞動人民。2.培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園、逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。3.要使幼兒知道我們的國家是中國；我們是中國人；我們的國家很大、人口很多。認(rèn)識國徽、國旗，熱愛尊敬國旗、國徽，認(rèn)識中國地圖，知道臺灣是我國的領(lǐng)土，認(rèn)識國歌。4.認(rèn)識祖國的首都----北京，知道北京由天安門、天安門廣場、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會堂。

　　5.向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡。

　　6.根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇的認(rèn)識一些節(jié)日，如國慶節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等。

　　7.進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同國家、不同民族的人民和小朋友，憎恨共同的敵人。

　　二、幼兒愛祖國教育的途徑和方法1.組織幼兒直接觀察和參觀游覽。

　　2.通過幼兒園的各種教育教學(xué)活動進行教育。

　　3.組織多樣化的按祖國教育活動。

　　第七章第二節(jié)  幼兒愛集體教育集體主義是一種道德品質(zhì)，是共產(chǎn)主義道德教育中最重要的內(nèi)容之一。

　　一、愛集體教育的內(nèi)容1.培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進而熱愛幼兒園的集體生活，與小朋友友好相處。

　　2.培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人、關(guān)心集體，愿意為集體做好事。

　　3.培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

　　二、愛集體教育的途徑和方法1.新生入園教育（1）入園前，老師盡力通過家訪或問卷等方式了解幼兒，熟悉幼兒，以減少幼兒入園時的陌生感，增進于老師的親近感。

　�。�2）熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、與幼兒建立最初的情感聯(lián)系。