分組模擬教學(xué)，重點(diǎn)考察音樂(lè)基本技能的熟練應(yīng)用。

　　六、組織幼兒園音樂(lè)活動(dòng)對(duì)教師的要求

　　1．教師要了解幼兒音樂(lè)發(fā)展的特點(diǎn)，多以積極、表?yè)P(yáng)的方式鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，增強(qiáng)幼兒的自信心。

　　2．教師要具備一定的組織、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)的能力和一定的音樂(lè)技能，如唱歌、舞蹈、欣賞、創(chuàng)編等，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)表達(dá)和創(chuàng)造快樂(lè)。

　　3．通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)多方面培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力、身體的協(xié)調(diào)能力、對(duì)音樂(lè)的感知能力、審美能力，以及想象力和創(chuàng)造力等。

　　七、國(guó)外著名兒童音樂(lè)教育體系

　　1．達(dá)爾克洛茲音樂(lè)教育體系

　　2．柯達(dá)依音樂(lè)教育體系

　　3．奧爾夫音樂(lè)教育體系

　　4．鈴木音樂(lè)教育體系

　　板書(shū)

　　第五節(jié)  幼兒園藝術(shù)教育（音樂(lè)部分）

　　一、幼兒音樂(lè)活動(dòng)的特點(diǎn)

　　二、音樂(lè)領(lǐng)域的目標(biāo)解讀

　　三、幼兒園各年齡階段音樂(lè)教育的目標(biāo)

　　四、幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的內(nèi)容

　　五、幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)

　　六、組織幼兒園音樂(lè)活動(dòng)對(duì)教師的要求

　　七、國(guó)外著名兒童音樂(lè)教育體系

　　作  業(yè)設(shè)計(jì)幼兒園音樂(lè)活動(dòng)

　　教學(xué)反思

　　課題名稱：第五節(jié)  幼兒園藝術(shù)教育（美術(shù)部分）

　　教學(xué)課時(shí)：8課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．了解美術(shù)教育的相關(guān)知識(shí)和幼兒美術(shù)方面發(fā)展的特點(diǎn)；

　　2．明確幼兒園美術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)及不同年齡班的階段目標(biāo)及內(nèi)容；

　　3．了解幼兒園美術(shù)教育的內(nèi)容；初步掌握幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的步驟和方法；初步嘗試模擬幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)。

　　重點(diǎn)/難點(diǎn)：在掌握相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上重教學(xué)能力的培養(yǎng)

　　設(shè)計(jì)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 、搜集分析幼兒繪畫(huà)作品

　　教學(xué)過(guò)程：

　　教法提示教學(xué)內(nèi)容

　　教師講解

　　出示幼兒繪畫(huà)作品分析講解

　　舉例說(shuō)明

　　學(xué)生自讀《指導(dǎo)綱要》

　　列表分析

　　教師講解

　　欣賞圖片或?qū)嵨?/p>

　　創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境出示實(shí)習(xí)生的來(lái)信

　　結(jié)合案例分析講解

　　一、美術(shù)的相關(guān)知識(shí)

　　美術(shù)又稱視覺(jué)藝術(shù)、造型藝術(shù)或空間藝術(shù)。

　　美術(shù)主要有以下幾種形式：

　　繪畫(huà)：雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)

　　幼兒美術(shù)活動(dòng)主要是繪畫(huà)活動(dòng)、手工活動(dòng)、欣賞活動(dòng)。

　　二、幼兒美術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)

　�。ㄒ唬┯變豪L畫(huà)發(fā)展的特點(diǎn)

　　1．幼兒繪畫(huà)的年齡特點(diǎn)

　　3歲左右的幼兒基本處于"涂鴉期"

　　3歲半左右的幼兒開(kāi)始進(jìn)入"象征期"

　　4歲左右的幼兒開(kāi)始進(jìn)入"形象期"

　　2．幼兒繪畫(huà)中的特殊表現(xiàn)

　　抽象性、"透明"式、展開(kāi)式、夸張性 、擬人化、動(dòng)態(tài)性

　　（二）幼兒手工發(fā)展的特點(diǎn)

　�。ㄈ�）幼兒欣賞能力發(fā)展的特點(diǎn)

　　學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)：

　　每人搜集幼兒美術(shù)作品一份，分析其表現(xiàn)特點(diǎn)，及對(duì)幼兒的作品如何評(píng)價(jià)。

　　三、幼兒園美術(shù)教育的目標(biāo)解讀

　　1．積極投入美術(shù)活動(dòng)并通過(guò)各種造型要素自由表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

　　2．初步嘗試不同美術(shù)工具和材料的操作，并用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)出來(lái)。

　　3．通過(guò)線條、形體、色彩等要素初步感受周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，對(duì)美具有敏感性。

　　四、幼兒各年齡班美術(shù)教育的目標(biāo)

　　教育目標(biāo)小班中班大班

　　繪畫(huà)

　　手工

　　美術(shù)欣賞

　　五．幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的內(nèi)容

　�。ㄒ唬┯變豪L畫(huà)的教育內(nèi)容

　　1．繪畫(huà)工具和材料的認(rèn)識(shí)和使用

　　2．繪畫(huà)的形式語(yǔ)言

　　（1）線條：

　�。�2）形狀：

　　（3）色彩：

　�。�4）構(gòu)圖：

　　3．繪畫(huà)的種類

　�。ǘ�）幼兒手工的教育內(nèi)容

　　手工包括泥工、紙工、自制玩教具等。

　�。ㄈ�）幼兒欣賞的教育內(nèi)容

　　1．欣賞的對(duì)象和內(nèi)容：

　　欣賞美術(shù)作品

　　欣賞自然景物

　　欣賞周圍環(huán)境和節(jié)日裝飾

　　2．欣賞知識(shí)與技能：

　　六、幼兒美術(shù)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)

　�。ㄒ唬┰诿佬g(shù)教學(xué)中如何把握示范講解的度？

　　"老師：您好！前幾天我在大班組織了一次繪畫(huà)活動(dòng)，主題是《花瓶》。根據(jù)書(shū)本經(jīng)驗(yàn)，如果教師講解不到位，幼兒對(duì)物體的把握就會(huì)不夠準(zhǔn)確，畫(huà)出來(lái)的效果不是很好，如果講解太多，幼兒又一味模仿教師的范畫(huà)，沒(méi)有自己的創(chuàng)造。怎樣才能做到既能讓幼兒比較直觀的觀察到物體的結(jié)構(gòu)，又不一味模仿老師的范畫(huà)呢？"

　　（二）常用的方法

　　1．觀察法