有博大寬容的胸懷，給他一顆寬闊的心，一雙望得遠(yuǎn)的眼。

　　媽媽知道，語(yǔ)言是根植在內(nèi)心的東西，不是浮在嘴唇上的聲音，那種叫做英語(yǔ)的語(yǔ)言，在軒兒的內(nèi)心，已經(jīng)播下了種子，我會(huì)繼續(xù)引導(dǎo)他去靠近助長(zhǎng)成長(zhǎng)的陽(yáng)光和水分，繼續(xù)如期待他身心成長(zhǎng)一樣地期待著這顆承載著文化的語(yǔ)言種子，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。（文/軒兒媽?zhuān)?BR>
　　附軒兒一日寫(xiě)真(節(jié)選)

　　2001/Sep 3

　　早晨在媽媽的Wake up! Good morning聲中起床。背景音樂(lè)：Wee Sing，今天放的是第四本，好多群體游戲，媽媽一邊跟著唱，心里一邊渴望著軒兒在雙語(yǔ)的進(jìn)程中有幾個(gè)伴。Wee Sing里的歌曲曲調(diào)有許多重復(fù)，只是變幻了歌詞，真叫五音不全的媽媽松下一口氣。

　　媽媽叫軒兒Go brush your teeth, wash your face, go pee pee等，一邊唱This is the way we brush our teeth等，“媽媽幫我！”每天早上起床后，軒兒總有點(diǎn)撒嬌的樣子，會(huì)做的事情也非要媽媽幫忙(大概是沒(méi)睡醒吧？)。接下來(lái)就要get dressed了。

　　“I like your red T shirt."我對(duì)軒兒說(shuō)，他笑笑，很滿意的樣子。“我要穿有口袋的褲子！”口袋可以裝一些小玩具呀，軒兒這段時(shí)間最?lèi)?ài)穿有口袋的褲子了。我滿足了他：“Look, here are the pockets”。

　　“Pick up your school bag. Are you ready? Let us go!”軒兒說(shuō)著“yes”，跟我一起下樓。我們一邊Go downstairs，一邊數(shù)著“one、two、three......”軒兒現(xiàn)在已能數(shù)到twenty了，心情好的時(shí)候，會(huì)把有關(guān)數(shù)字的英文歌謠說(shuō)下來(lái)。

　　如果你也想成為這樣的父母

　　1、你的外語(yǔ)水平：有相當(dāng)?shù)耐庹Z(yǔ)基礎(chǔ)，能夠自如地運(yùn)用。
　　2、你的經(jīng)濟(jì)條件：沒(méi)有很高的要求，但要求你能用更多的時(shí)間陪伴孩子。
　　3、你要做的事：跟孩子說(shuō)英文的過(guò)程，更是作媽的我不斷自我提高的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程，絕對(duì)不是輕描淡寫(xiě)的簡(jiǎn)單程序，需要決心、耐心、愛(ài)心以及平常心的平臺(tái)去支撐。如果能在本地找到志同道合、有著相當(dāng)年齡的父母，大家組成一個(gè)英語(yǔ)聯(lián)盟！孩子就可能會(huì)開(kāi)口說(shuō)更多的英語(yǔ)了。

　　B類(lèi)家庭學(xué)外語(yǔ)：

　　父母有相應(yīng)的外語(yǔ)水平，喜歡給孩子隨機(jī)創(chuàng)造雙語(yǔ)環(huán)境。如果對(duì)自己的口語(yǔ)不是很有信心，也可以采用這種方法。

　　出場(chǎng)人：
　　當(dāng)當(dāng)媽?zhuān)�海外留學(xué)歸來(lái)，有很好的外語(yǔ)水平，但工作非常忙。
　　當(dāng)當(dāng)，5歲半，從小聽(tīng)各種語(yǔ)言，目前能運(yùn)用英文。

　　隨時(shí)隨地創(chuàng)造雙語(yǔ)環(huán)境

　　孩子幾歲外語(yǔ)達(dá)到什么樣的程度，將來(lái)學(xué)幾門(mén)語(yǔ)言，對(duì)于我都不重要。只要給他一個(gè)多語(yǔ)的環(huán)境，他自然懂得去吸收。自己能用開(kāi)放、平和的心態(tài)對(duì)待語(yǔ)言，也會(huì)用這種心態(tài)對(duì)待其他的事情，而這是語(yǔ)言給孩子的最大益處。

　　當(dāng)當(dāng)媽的外語(yǔ)