父母都是五音不全，沒(méi)有任何音樂(lè)細(xì)胞，但是孩子好像很喜歡音樂(lè)，我們?cè)撛趺磁囵B(yǎng)他呢？很多媽媽可能會(huì)問(wèn)，我跟老公都沒(méi)有什么音樂(lè)天賦，應(yīng)該怎么做呢？

　　1. 在孩子活動(dòng)區(qū)域放置音樂(lè)播放設(shè)備

　　條件允許的話，媽媽可以在孩子經(jīng)�；顒�(dòng)的客廳和臥室放置錄音機(jī)、CD機(jī)或者收音機(jī)，再設(shè)置一個(gè)歌單，隨時(shí)可以讓孩子聆聽(tīng)到樂(lè)音。

　　2. 親自給他唱首歌，走調(diào)兒都不怕

　　如果爸爸媽媽有一定的音樂(lè)能力，當(dāng)然更好。但如果父母沒(méi)有所謂“高雅、高品位”的音樂(lè)品味，也不必太擔(dān)心。你可以把你自己喜歡、覺(jué)得好聽(tīng)的歌曲，很深情，很帶感的唱給孩子聽(tīng)，對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一種比CD播放出來(lái)好聽(tīng)100倍的聲音。

　　當(dāng)然，走調(diào)兒的話也不用怕。你可以放出音樂(lè)，還可以加上一些表情，跟著伴奏一起唱。讓孩子感受到你對(duì)唱歌的熱情，讓他知道對(duì)你來(lái)說(shuō)唱歌是一件愉悅的事情，遠(yuǎn)比音準(zhǔn)來(lái)說(shuō)更重要。

　　3. 讓他聽(tīng)到不同的聲音

　　時(shí)常帶孩子到樂(lè)器行轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓孩子聽(tīng)聽(tīng)小提琴和二胡的聲音有什么不同，電吉他可以發(fā)出什么樣的的奇妙聲音，看一看古箏是怎么彈的，或者借機(jī)會(huì)親手觸摸一下鋼琴的琴鍵。聆聽(tīng)不同的聲音，也是音樂(lè)啟蒙的一種。

　　4. 允許、鼓勵(lì)孩子制作各種聲響

　　一兩歲的孩子非常喜歡身邊事物發(fā)出的聲響，筷子敲到碟子邊緣的聲音，核桃在地板上滾動(dòng)的聲音……所以，只要他的舉動(dòng)不是過(guò)分?jǐn)_民，就不要阻止這種對(duì)聲音的探索。

　　5. 把玩具樂(lè)器放在孩子隨時(shí)可以接觸的地方

　　不要把他的小木琴、小鈴鼓束之高閣，放在他隨手可及的地方吧。讓孩子只要想，就能隨時(shí)“奏”上一曲。不過(guò)購(gòu)買(mǎi)玩具樂(lè)器的時(shí)候要注意它的音質(zhì)是否優(yōu)美，音量是否可以調(diào)節(jié)。不要讓孩子小小的耳朵被噪音毀掉。

　　6. 帶他去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)

　　去現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的感覺(jué)，跟聽(tīng)播放器里的音樂(lè)完全是不同的。即使孩子不能完整地聽(tīng)完就鬧著要走，他也已經(jīng)吸收了該吸收的部分。此外，芭蕾舞劇、音樂(lè)劇，都是讓孩子感受音樂(lè)的好機(jī)會(huì)。