“最近，猥褻兒童、傷害女童和“男同”事件時(shí)有發(fā)生，許多孩子在碰到這種事情時(shí)，根本不知道如何保護(hù)自己的隱私部位，更不知道如何反擊伸向自己的罪惡之手，最后往往釀成慘不忍睹的悲劇。仔細(xì)想來，孩子性教育、性知識(shí)的缺乏，是造成這類慘案發(fā)生的原因之一。因?yàn)闆]有相關(guān)知識(shí)的累積，導(dǎo)致孩子們?cè)谟龅竭@類侵犯時(shí)，根本不知道施害者的行為意味著什么。”

　　抵制性侵害，關(guān)鍵在預(yù)防。孩子在幼兒階段，對(duì)自己身體界限感的構(gòu)建和保護(hù)，成為重中之重。

　　作為家長(zhǎng)，我們?cè)撚行У匮a(bǔ)上缺失的性知識(shí)與性教育這一課。

　　一、直面孩子的各種的好奇問題

　　在孩子2歲左右的時(shí)候，可以開始告訴孩子，男生和女生的差別，兒童和成人身體上的不同等知識(shí)。而且還要讓他們知道，生命的可貴和男女友愛的重要性。

　　如果正好讓孩子撞見成人親昵（牽手、擁抱等）的小舉動(dòng)，也不要感覺尷尬，坦然面對(duì)就好。如果孩子沒有特別的好奇和反應(yīng)的話，那就繼續(xù)該干嘛干嘛；如果孩子好奇地提問，那就坦然告訴孩子：“爸爸和媽媽很相愛，兩個(gè)相愛的大人，總會(huì)想要抱抱和親親彼此，但是這種行為僅限于爸爸和媽媽之間。”

　　孩子聽過之后，一般不會(huì)深究，自己玩去了�？梢韵蚝⒆又v述愛情的幸福滋味，告訴他們，男女之間是可以相愛的，這是非常自然的事情。

　　二、巧用兒童繪本擴(kuò)展孩子的知識(shí)面

　　由于很多家長(zhǎng)觀念比較保守或者傳統(tǒng)，有時(shí)會(huì)故意回避孩子關(guān)于人體的提問，以及對(duì)“孩子是怎么生的”這類問題。

　　其實(shí)，孩子提這些問題的時(shí)候，正是性啟蒙教育的時(shí)機(jī)。我們可以順著孩子的好奇心，給孩子買來講解人體的繪本，通過閱讀，科學(xué)地告訴孩子，人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，以及回答關(guān)于寶寶從哪里來的問題。

　　在孩子天真的眼睛里，生殖器官也像他們身體的其他器官一樣，并沒有什么不同，都是構(gòu)成身體的一部分。我們可以讓孩子愛護(hù)它，就像愛護(hù)身體的其他器官一樣。

　　親子共同閱讀，一起來交流，解除孩子對(duì)男女身體及性器官方面的疑惑，同時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行保護(hù)身體隱私教育。

　　三、讓孩子學(xué)習(xí)保護(hù)自己的隱私

　　1.正確進(jìn)行性身份教育

　　所謂性身份，就是個(gè)人對(duì)自己性別的確認(rèn)。從嬰兒時(shí)期起，孩子可以從家庭和社會(huì)對(duì)于自己的態(tài)度上，逐漸意識(shí)到自己的性別。父母應(yīng)該重視，自己對(duì)孩子性別認(rèn)識(shí)的教育，幫助孩子更好地認(rèn)識(shí)自己的性別。

　　可以和孩子一起聊聊，男孩子和女孩子有哪里不一樣？孩子們都會(huì)回答出，平時(shí)他眼中男女孩不同的特征。如：男孩子頭發(fā)沒有女孩子長(zhǎng)、女孩子都穿裙子但男孩子不穿等。

　　在閱讀繪本時(shí)，我們可以啟發(fā)孩子觀察，男女的區(qū)別不僅僅體現(xiàn)在打扮上，更重要的是，男女身體的某些部位，是有差異的。哪些部位呢？（乳房、生殖器等）就是我們穿內(nèi)衣內(nèi)褲遮起來的部位，是不一樣的。

　　2.利用畫畫或玩具模型，建立身體的界限感

　　有心的爸爸媽媽也可以把孩子的隱秘部分用粘紙標(biāo)注出來，直觀簡(jiǎn)單，讓孩子馬上了解�？梢栽谀信�玩具模型上，或圖紙上用粘紙標(biāo)注隱私部位，引導(dǎo)孩子知曉，標(biāo)注的部位是身體的秘密——是不可以讓別人隨便看、隨便觸碰的。

　　這樣讓孩子淺顯易懂，也方便理解。在做標(biāo)記的過程中，既幫助孩子認(rèn)識(shí)了身體的隱私部位，同時(shí)也能夠建立起孩子保護(hù)身體隱私部位的意識(shí)。

　　四、學(xué)習(xí)智慧保護(hù)自己

　　1、注重生活細(xì)節(jié)的培養(yǎng)

　　引導(dǎo)孩子愛護(hù)自己的身體，比如：上完廁所后使用手紙的方法，女孩子擦屁股必須從前往后擦，不能反方向，否則容易引起尿路感染等疾��；男孩子不能用臟手去摸小DD，以免它生病。

　　2、細(xì)致的安全教育，尊重自己和別人的身體

　　必須告訴孩子，內(nèi)衣遮蓋的身體部位，是不能隨便給別人看或者觸碰的，隨意暴露自己的這些部位，也是不禮貌的行為。

　　還要告訴孩子，如果有人叫你單獨(dú)一人去沒人的角落或屋子，不能一個(gè)人去。平時(shí)就要刻意并重復(fù)提醒孩子，不吃陌生人的食物，不跟陌生人走等。

　　空余時(shí)和孩子多進(jìn)行“私房談話”，進(jìn)一步讓孩子提高自我保護(hù)能力。區(qū)分哪些是正常的接觸（如微笑、牽手），親密接觸（擁抱等）和該拒絕的接觸（碰隱私部位），提出了一些自我防衛(wèi)的情景問答，讓寶寶有所練習(xí)。