“最近，猥褻兒童、傷害女童和“男同”事件時有發(fā)生，許多孩子在碰到這種事情時，根本不知道如何保護自己的隱私部位，更不知道如何反擊伸向自己的罪惡之手，最后往往釀成慘不忍睹的悲劇。仔細想來，孩子性教育、性知識的缺乏，是造成這類慘案發(fā)生的原因之一。因為沒有相關知識的累積，導致孩子們在遇到這類侵犯時，根本不知道施害者的行為意味著什么。”

　　抵制性侵害，關鍵在預防。孩子在幼兒階段，對自己身體界限感的構建和保護，成為重中之重。

　　作為家長，我們該有效地補上缺失的性知識與性教育這一課。

　　一、直面孩子的各種的好奇問題

　　在孩子2歲左右的時候，可以開始告訴孩子，男生和女生的差別，兒童和成人身體上的不同等知識。而且還要讓他們知道，生命的可貴和男女友愛的重要性。

　　如果正好讓孩子撞見成人親昵（牽手、擁抱等）的小舉動，也不要感覺尷尬，坦然面對就好。如果孩子沒有特別的好奇和反應的話，那就繼續(xù)該干嘛干嘛；如果孩子好奇地提問，那就坦然告訴孩子：“爸爸和媽媽很相愛，兩個相愛的大人，總會想要抱抱和親親彼此，但是這種行為僅限于爸爸和媽媽之間。”

　　孩子聽過之后，一般不會深究，自己玩去了�？梢韵蚝⒆又v述愛情的幸福滋味，告訴他們，男女之間是可以相愛的，這是非常自然的事情。

　　二、巧用兒童繪本擴展孩子的知識面

　　由于很多家長觀念比較保守或者傳統(tǒng)，有時會故意回避孩子關于人體的提問，以及對“孩子是怎么生的”這類問題。

　　其實，孩子提這些問題的時候，正是性啟蒙教育的時機。我們可以順著孩子的好奇心，給孩子買來講解人體的繪本，通過閱讀，科學地告訴孩子，人體生殖系統(tǒng)的結構，以及回答關于寶寶從哪里來的問題。

　　在孩子天真的眼睛里，生殖器官也像他們身體的其他器官一樣，并沒有什么不同，都是構成身體的一部分。我們可以讓孩子愛護它，就像愛護身體的其他器官一樣。

　　親子共同閱讀，一起來交流，解除孩子對男女身體及性器官方面的疑惑，同時引導孩子進行保護身體隱私教育。

　　三、讓孩子學習保護自己的隱私

　　1.正確進行性身份教育

　　所謂性身份，就是個人對自己性別的確認。從嬰兒時期起，孩子可以從家庭和社會對于自己的態(tài)度上，逐漸意識到自己的性別。父母應該重視，自己對孩子性別認識的教育，幫助孩子更好地認識自己的性別。

　　可以和孩子一起聊聊，男孩子和女孩子有哪里不一樣？孩子們都會回答出，平時他眼中男女孩不同的特征。如：男孩子頭發(fā)沒有女孩子長、女孩子都穿裙子但男孩子不穿等。

　　在閱讀繪本時，我們可以啟發(fā)孩子觀察，男女的區(qū)別不僅僅體現在打扮上，更重要的是，男女身體的某些部位，是有差異的。哪些部位呢？（乳房、生殖器等）就是我們穿內衣內褲遮起來的部位，是不一樣的。

　　2.利用畫畫或玩具模型，建立身體的界限感

　　有心的爸爸媽媽也可以把孩子的隱秘部分用粘紙標注出來，直觀簡單，讓孩子馬上了解�？梢栽谀信�玩具模型上，或圖紙上用粘紙標注隱私部位，引導孩子知曉，標注的部位是身體的秘密——是不可以讓別人隨便看、隨便觸碰的。

　　這樣讓孩子淺顯易懂，也方便理解。在做標記的過程中，既幫助孩子認識了身體的隱私部位，同時也能夠建立起孩子保護身體隱私部位的意識。

　　四、學習智慧保護自己

　　1、注重生活細節(jié)的培養(yǎng)

　　引導孩子愛護自己的身體，比如：上完廁所后使用手紙的方法，女孩子擦屁股必須從前往后擦，不能反方向，否則容易引起尿路感染等疾��；男孩子不能用臟手去摸小DD，以免它生病。

　　2、細致的安全教育，尊重自己和別人的身體

　　必須告訴孩子，內衣遮蓋的身體部位，是不能隨便給別人看或者觸碰的，隨意暴露自己的這些部位，也是不禮貌的行為。

　　還要告訴孩子，如果有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子，不能一個人去。平時就要刻意并重復提醒孩子，不吃陌生人的食物，不跟陌生人走等。

　　空余時和孩子多進行“私房談話”，進一步讓孩子提高自我保護能力。區(qū)分哪些是正常的接觸（如微笑、牽手），親密接觸（擁抱等）和該拒絕的接觸（碰隱私部位），提出了一些自我防衛(wèi)的情景問答，讓寶寶有所練習。