孩子從出生以來(lái)就要受到教育，在孩子小的時(shí)候是進(jìn)行啟蒙教育的關(guān)鍵時(shí)刻，父母要想讓孩子的智力得到啟蒙，就要使用正確的方式，然而很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的啟蒙教育還存在誤區(qū)。

　　啟蒙教育的誤區(qū)

　　1.參加興趣班

　　如今的早教機(jī)構(gòu)多如牛毛，編程班、音樂(lè)班、美術(shù)班層出不窮，興趣班的存在大多是盯上了早教這塊肥肉，通過(guò)收取輔導(dǎo)費(fèi)來(lái)獲取家長(zhǎng)的金錢，其實(shí)真正的作用并不明顯。

　　興趣班往往名不副實(shí)，孩子并不能從中學(xué)習(xí)到多少知識(shí)和技能，反而占據(jù)了孩子的課余時(shí)間，讓孩子產(chǎn)生了很大的反感，失去了學(xué)習(xí)的興趣，從而產(chǎn)生了抵觸心理，這種做法不但不能起到啟蒙教育的作用，反而會(huì)讓孩子更加厭倦。

　　更要值得注意的是，現(xiàn)在的興趣班的師資水平也是良莠不齊，從業(yè)人員混雜讓早教市場(chǎng)變得越發(fā)混亂。早教班的瘋狂報(bào)名也讓部分家長(zhǎng)產(chǎn)生了攀比心理，“不能讓孩子輸在起跑線上”讓越來(lái)越多的家長(zhǎng)為孩子瘋狂報(bào)班，完全不顧及孩子的感受。

　　2.死讀書本

　　在現(xiàn)如今應(yīng)試教育盛行的年代，成績(jī)已經(jīng)作為衡量孩子是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)，很多家長(zhǎng)只在乎孩子的成績(jī)是否優(yōu)異，而忽略了孩子德智體美的全面發(fā)展。

　　“這次數(shù)學(xué)考了多少分？”，“你的名次怎么又下降了？”這些只是在孩子的成績(jī)上過(guò)于關(guān)注的問(wèn)題已經(jīng)成為了孩子反感的源頭，久而久之，孩子會(huì)越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)，而且長(zhǎng)此以往親子之間缺乏溝通，孩子會(huì)越來(lái)越厭學(xué)，啟蒙教育也會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。

　　如何正確進(jìn)行啟蒙教育

　　1.陪伴孩子

　　孩子在幼小懵懂的時(shí)期需要父母在身邊陪伴，生活中我們要多在孩子身邊，真誠(chéng)地與孩子溝通，一個(gè)和諧幸福的家庭環(huán)境是孩子啟蒙教育的堅(jiān)強(qiáng)后盾，在這樣的家庭成長(zhǎng)，孩子的思想境界也會(huì)提升，也能像父母一樣在生活中成為一個(gè)受人喜歡的孩子。

　　陪孩子游戲、讀書、運(yùn)動(dòng)等等。在陪伴的過(guò)程中，通過(guò)親子之間的互動(dòng)交流，與孩子真誠(chéng)溝通，實(shí)現(xiàn)孩子的啟蒙教育。

　　2.培養(yǎng)安全意識(shí)

　　孩子在小的時(shí)候，對(duì)任何事情都充滿好奇，分不清安全和危險(xiǎn)，看到什么新奇的物品都喜歡摸一下，但有些東西是非常危險(xiǎn)的，比如打火機(jī)，氣釘槍等，哲學(xué)物品讓孩子接觸到是非常危險(xiǎn)的，一旦操作不當(dāng)后果不堪設(shè)想。

　　家長(zhǎng)要有意識(shí)地要求孩子的行為，一定要告訴寶寶什么是危險(xiǎn)的，比如電梯的扶手，安檢口的傳送帶等，這樣會(huì)受傷。告誡之后孩子以后就會(huì)注意哪些危險(xiǎn)的物品，包括高錳酸鉀等特殊藥品，讓孩子能夠有主動(dòng)的避讓而遠(yuǎn)離的思想意識(shí)，更好的自我保護(hù)。

　　3.激發(fā)孩子的興趣

　　興趣是啟蒙教育最好的源動(dòng)力。在日常生活中，父母要多注意孩子的興趣點(diǎn)，比如孩子愛(ài)畫畫，就可以重點(diǎn)偶爾養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞，在家中通過(guò)有趣的圖片和鮮艷的色彩裝飾培養(yǎng)孩子，提升想象力。

　　《小公主自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)》適合三到六歲的孩子閱讀，每本書若干個(gè)故事，每個(gè)故事圍繞一個(gè)自我保護(hù)主題，通過(guò)小主人公的危險(xiǎn)經(jīng)歷和化解危機(jī)的方法，讓孩子從中得到啟發(fā)，提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　色彩絢麗，畫風(fēng)可愛(ài)，給孩子不一樣的體驗(yàn)；精美印刷，還原原版圖畫細(xì)的畫風(fēng)。紙張厚實(shí)，主題鮮明，讓孩子在歡笑中平安成長(zhǎng)，像花兒般幸福綻放！