自閉癥孩子的感統(tǒng)失調(diào)是個大問題。感統(tǒng)失調(diào)全稱感覺統(tǒng)合失調(diào)，通俗的講即孩子“笨手笨腳”。有很多時候，家長往往不太在意，但感統(tǒng)失調(diào)意味著孩子的大腦對身體各器官失去了控制和組合的能力，這將會在不同程度上削弱孩子的認(rèn)知能力與適應(yīng)能力，影響智力發(fā)育和身心健康,是家長們務(wù)必需要重視的問題。

　　感統(tǒng)失調(diào)，總結(jié)起來主要有五個方面，分別是前庭感統(tǒng)失調(diào)、本體感統(tǒng)失調(diào)、視覺感統(tǒng)失調(diào)、觸覺感統(tǒng)失調(diào)和聽覺感統(tǒng)失調(diào)。實(shí)際上就是關(guān)于孩子的平衡能力、協(xié)調(diào)能力、視覺、聽覺、觸覺這些日常生活離不開的行為能力的。

　　對于這些能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，最好在6歲前進(jìn)行，因?yàn)檫@段時間是感統(tǒng)失調(diào)的最佳矯正期。早期的時候孩子呈現(xiàn)出肢體協(xié)調(diào)、軀體平衡性等方面的問題，也可能不擅長各種運(yùn)動，因此家長往往不放心上。然而有些問題在孩子幼年時也許不會表現(xiàn)出來，到了學(xué)齡期，就會在學(xué)習(xí)能力和性格方面表現(xiàn)出各種各樣的異常。

　　與其他正常孩子相比，感統(tǒng)失調(diào)的孩子會在學(xué)習(xí)能力、人際交往能力和心理素質(zhì)方面表現(xiàn)落后，讓家長和老師非常操心，尤其是到青春期之后就會出現(xiàn)各種問題，例如情緒不穩(wěn)，具有攻擊性等，那時再干預(yù)就事倍功半了。

　　感統(tǒng)訓(xùn)練是采取游戲的形式，讓孩子樂于接受并主動參與其中，通過有針對性的游戲形式，使孩子充分感知各種刺激，在大腦進(jìn)行感覺的統(tǒng)合，并作出適應(yīng)性反應(yīng)，幫助改善感統(tǒng)失調(diào)癥狀。我們收集了11個專家認(rèn)可的感統(tǒng)游戲，對應(yīng)的就是感統(tǒng)失調(diào)的五個方面，希望星爸星媽好好看一下，能夠運(yùn)用到孩子日常的康復(fù)干預(yù)中。

　　一、前庭感統(tǒng)失調(diào)

　　表現(xiàn)：孩子好動不安，走路易跌倒，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，容易違反課堂紀(jì)律，容易與人沖突，調(diào)皮任性，愛挑剔，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要，還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩語言表達(dá)困難說話遲。

　　前庭覺是影響嬰幼兒成長和學(xué)習(xí)發(fā)展最重要的一種能力。前庭體系正好位于身體到三角形架構(gòu)的上方，也就是頭重腳輕的頭部，是平衡感上面最不平衡的地方，所以前庭體系必須和平衡體系保持密切的協(xié)調(diào)，人類才能理解視聽訊息和身體間的正確關(guān)系，進(jìn)而作出應(yīng)有的行動，這便是所謂的前庭平衡。

　　訓(xùn)練內(nèi)容：

　　1、擺蕩游戲（0~1歲起）

　　從孩子出生起，就可以開始訓(xùn)練孩子我前庭統(tǒng)合能力了。內(nèi)容很簡單。只需要家里的長輩將孩子抱在懷里輕輕地?fù)u晃，等到孩子一歲大左右，就可以找一條大毛巾，并將孩子置于毛巾中間，由爸爸、媽媽各拉住毛巾的一邊，輕輕搖晃。

　　擺蕩游戲可以幫助孩子刺激前庭、改善平衡反應(yīng)、增加肌肉張力。

　　2、爬行游戲（6個月~1歲起）

　　七八個月大時，孩子應(yīng)該慢慢學(xué)會爬行，通過不斷努力地抬頭、仰脖子，來鍛煉前庭覺，向前爬行的過程對孩子來說也是一個探索的過程。因此，家長應(yīng)鼓勵孩子多爬行，例如媽媽躺在地上，讓孩子慢慢爬上媽媽的身體；或者媽媽手腳著地彎成拱形，吸引孩子從底下爬過去。對于一些本身不愛爬行的孩子，家長可以采取一些誘導(dǎo)措施，如把孩子放在小被子上，拉著他的兩條腿慢慢向后拖，并在孩子眼前放上色彩鮮艷或者能發(fā)出聲音的玩具，吸引孩子的注意力，引導(dǎo)他抬頭、逐漸向前爬行。

　　爬行游戲能夠提高孩子的手眼協(xié)調(diào)、視聽能力，促進(jìn)注意力的集中，還能夠增進(jìn)孩子對四肢肌肉的協(xié)調(diào)控制，促進(jìn)本體知覺的發(fā)展。

　　3、棉被旋轉(zhuǎn)（會俯趴抬頭~4歲）

　　選擇一床小棉被，讓孩子俯趴在棉被上，把頭抬起來，父母拉起被子的一角，沿著順時針方向轉(zhuǎn)一圈，然后再沿逆時針方向轉(zhuǎn)三轉(zhuǎn)，速度可稍慢一點(diǎn)，一定要適應(yīng)孩子的需要，每次只需1分鐘即可。

　　棉被旋轉(zhuǎn)游戲可以讓孩子感受重力，鍛煉身體的平衡能力。對于一些存在觸感問題的孩子，這樣的訓(xùn)練可以一定程度上提供皮膚觸覺的刺激，改善其觸覺敏感的問題。

　　二、本體感統(tǒng)失調(diào)

　　表現(xiàn)：缺乏自信，消極退縮手腳笨拙，語言表現(xiàn)能力極差，方向感差容易迷路，動作不協(xié)調(diào)，閉上眼睛容易摔倒，容易駝背、近視，過分怕黑，常撞到東西或摔倒。

　　本體覺的處理能力會協(xié)助孩子在探索過程中，控制肢體或動作的前后順序、力道大小、速度快慢，不但對控制自己的動作有信心，并且據(jù)此發(fā)展出適當(dāng)?shù)淖孕判幕蚴亲宰鹦�，因此影響孩子可以對所處的物理環(huán)境、人際互動協(xié)調(diào)產(chǎn)生信心，也會對高度平穩(wěn)的情緒扮演舉足輕重的影響。

　　訓(xùn)練內(nèi)容：

　　1、球類運(yùn)動（3歲起）

　　球類運(yùn)動一直是人們的鐘愛，本體感統(tǒng)失調(diào)可通過球類運(yùn)動矯正。三歲左右的孩子可以訓(xùn)練他拍皮球，熟練后要求他左右手交替拍。大一點(diǎn)的孩子可以訓(xùn)練他們打乒乓球和羽毛球等，由簡單的分解動作開始，逐步轉(zhuǎn)化為連貫的動作。

　　球類運(yùn)動可幫助孩子鍛煉小肌肉、大肌肉的協(xié)調(diào)，提高反應(yīng)能力與靈活度，對注意力，手眼協(xié)調(diào)以及將來的學(xué)習(xí)能力也大有好處。

　　2、跳格子(3歲起)

　　地點(diǎn)最好是戶外，換個地點(diǎn)在家里也可行，只要運(yùn)用家里的拼圖地墊即可。玩法很容易，將每塊地墊放置于地并進(jìn)行固定，間距需為20～30公分，然后就可以讓孩子用跳的方式踩地墊，反復(fù)進(jìn)行。