感統(tǒng)知識(shí)大問答

　　專家：福州教育學(xué)院幼教特教教研員蘭貫虹

　　有豐富的感統(tǒng)失調(diào)治療經(jīng)驗(yàn) 已治好上百個(gè)孩子

　　Q

　　何謂感統(tǒng)失調(diào)？感統(tǒng)失調(diào)的孩子一般有什么癥狀？

　　蘭貫虹：簡(jiǎn)單地說，感統(tǒng)失調(diào)就是感覺統(tǒng)合失調(diào)，小孩會(huì)有注意力不集中、平衡不好、協(xié)調(diào)不好等現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)是個(gè)系統(tǒng)現(xiàn)象，醫(yī)學(xué)和心理學(xué)上將人體大腦不能對(duì)輸入的感覺信息進(jìn)行正確作用，并作出相應(yīng)反應(yīng)的癥狀，稱之為感覺統(tǒng)合失調(diào)。

　　感統(tǒng)失調(diào)分成5種類型：1、前庭感統(tǒng)失調(diào)，表現(xiàn)為：注意力不集中、東張西望、好動(dòng)不安等；2、腦神經(jīng)抑制困難，表現(xiàn)為：過度興奮、尖叫、哭鬧不止等；3、觸覺統(tǒng)合失調(diào)，分為觸覺敏感和觸覺不敏感。觸覺敏感又分為攻擊行為和退縮行為兩種。有退縮行為的孩子，不喜歡和人交往，愛哭；而觸覺不敏感的孩子，沒有安全意識(shí)，磕磕碰碰不知道痛，會(huì)做出一些冒險(xiǎn)動(dòng)作；4、本體統(tǒng)合失調(diào)，表現(xiàn)為：膽小、內(nèi)向、不自信等，這樣的孩子多數(shù)不會(huì)跳繩、跑步動(dòng)作不協(xié)調(diào)和容忍受挫、缺乏自信、笨手笨腳甚至口吃；5、情緒壓力過大，表現(xiàn)為：不愛學(xué)習(xí)，對(duì)啥都不感興趣。

　　因?yàn)楦杏X統(tǒng)合失調(diào)的孩子智力都很正常，因此很難引起家長(zhǎng)的高度重視，感統(tǒng)失調(diào)的孩子12歲以前通過專業(yè)訓(xùn)練容易矯正，一旦超過12歲就會(huì)定型無(wú)法改變。

　　Q

　　剖腹產(chǎn)的寶寶都有感統(tǒng)失調(diào)嗎？

　　蘭貫虹：既有大環(huán)境的原因，也有家長(zhǎng)的原因。上班族媽媽懷孕后長(zhǎng)時(shí)間保持某一種姿勢(shì)，運(yùn)動(dòng)太少，小寶寶的運(yùn)動(dòng)平衡鍛煉不夠，這些都會(huì)導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)。

　　剖腹產(chǎn)寶寶并不一定都會(huì)“感統(tǒng)失調(diào)”，但與自然分娩的孩子相比，其患“感統(tǒng)失調(diào)”的幾率要高。順產(chǎn)的寶寶，分娩時(shí)通過骨盆和產(chǎn)道的擠壓從母體出來，這個(gè)過程使嬰兒的皮膚神經(jīng)和大小關(guān)節(jié)神經(jīng)都會(huì)受到很大刺激，身體靈活協(xié)調(diào)性自然相對(duì)較好。剖腹產(chǎn)不屬于正常分娩過程，失去了這一刺激，比較容易造成“感統(tǒng)失調(diào)”。

　　Q

　　哪些后天因素有可能引起感統(tǒng)失調(diào)？

　　蘭貫虹：引起感統(tǒng)失調(diào)的原因分為先天因素和后天因素兩種，先天因素已無(wú)可避免時(shí)，后天所導(dǎo)致兒童感統(tǒng)失調(diào)的原因家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視。據(jù)相關(guān)資料顯示：對(duì)寶寶搖抱少；嬰幼兒期運(yùn)動(dòng)不足；對(duì)孩子太放縱或干涉過度；未爬行或爬行不足、缺少集體活動(dòng)；父母忙碌，左腦刺激不足；保護(hù)過度，限制過多，包辦代替；溺愛、嬌縱；潔癖者的養(yǎng)育；祖父母是傳統(tǒng)式教育；長(zhǎng)期依賴嬰兒床、學(xué)步車；缺乏知識(shí)、延誤矯治等都有可能造成后天感統(tǒng)失調(diào)。

　　Q

　　預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)應(yīng)從什么時(shí)候開始？

　　蘭貫虹：預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào)應(yīng)該從胎教開始。在懷孕第五個(gè)月開始，會(huì)有五個(gè)月的胎位變化期，這個(gè)過程便是胎兒的身體在和地心引力互動(dòng)，協(xié)調(diào)出固有的平衡能力。如果胎位不正，即使產(chǎn)前調(diào)整過來，胎兒出生后的平衡能力已經(jīng)受到影響。另外要隨時(shí)注意觀察嬰幼兒行動(dòng)，如果有易受驚嚇、肌肉張力太低、不喜歡被擁抱、躁動(dòng)不安、易怒、動(dòng)作發(fā)展較慢等種種現(xiàn)象，也可能是感覺統(tǒng)合功能有障礙的信息，家長(zhǎng)應(yīng)多加留意。