無(wú)論什么疾病，再好的治療也不如預(yù)防。只要消除導(dǎo)致感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)產(chǎn)生的原因，一般來(lái)說(shuō)感覺(jué)統(tǒng)合便可以得到預(yù)防。但是，由于現(xiàn)代化都市化的生活方式、加快的生活節(jié)奏、父母雙方在職而沒(méi)有時(shí)間照顧孩子、擁擠的樓群和狹小的居住空間似乎是目前大部分家庭難以克服的問(wèn)題。因此，除立足現(xiàn)有條件盡量為兒童拓展活動(dòng)空間之外，在兒童感覺(jué)統(tǒng)合的發(fā)展時(shí)期進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的、專業(yè)化的預(yù)防性干預(yù)訓(xùn)練活動(dòng)，不僅能夠防止兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的發(fā)生，而且能夠促進(jìn)智力和社會(huì)適應(yīng)能力似的發(fā)展，預(yù)防各種行為和情緒問(wèn)題。

針對(duì)城市兒童越來(lái)越多的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)和情緒行為的偏離，我們中心引進(jìn)了最新版本兒童智力評(píng)定量表、氣質(zhì)行為量表、學(xué)習(xí)能力量表、學(xué)習(xí)適應(yīng)性量表、感覺(jué)統(tǒng)合功能診斷量表和感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材。所開(kāi)展的兒童早期潛能開(kāi)發(fā)（0-3歲）和早期感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練（3-6歲），則可起到開(kāi)發(fā)兒童智力，預(yù)防兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的作用。而所開(kāi)展的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練（7歲以上）等服務(wù)項(xiàng)目則是治療感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)和學(xué)習(xí)困難的孩子有效手段；此外，對(duì)兒童多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥和情緒行為異常也有較好的治療作用。孩子的問(wèn)題不打針、不吃藥，在游戲性的訓(xùn)練中得到改善和治療，效果好，見(jiàn)效快，是融合現(xiàn)代兒童發(fā)展理念和心理治療的新方法。