父母忙碌，造成幼兒右腦感覺刺激不足； 
★ 幼兒期缺少運動、缺少集體活動等； 
★ 缺少交流、過度依賴電視、游戲機等； 
★家庭內(nèi)部對孩子的教養(yǎng)方式意見不統(tǒng)一,孩子長期處于對立的教養(yǎng)環(huán)境下； 
★ 采用傳統(tǒng)的方式，要求太多或過于溺愛放縱，造成身體操作能力欠缺； 
★ 有潔癖的養(yǎng)育人，限制幼兒活動造成幼兒觸覺刺激缺乏或活動不足； 
★ 要求過多，管教過嚴，產(chǎn)生拔苗助長的挫折； 
★ 延誤校正，造成幼兒自信不足和不良習慣的定型化。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　感覺統(tǒng)合訓練的意義 
　　感統(tǒng)訓練專門為1-15周歲兒童設(shè)立，傾力營造詳和、陽光、健康、寓教于樂的訓練氛圍，從學習和生活等多角度入手，通過使用特殊的訓練器材，設(shè)立有針對性的訓練課程和生動的游戲，輔以刺激、誘導、調(diào)節(jié)、疏通、抑制等手段，解決了現(xiàn)代生活中孩子們活動空間被壓縮、活動方式受局限、人際交流困難等問題，讓孩子從愉悅中得潛移默化的調(diào)節(jié)，提升自己的感覺統(tǒng)合能力，激發(fā)自身的優(yōu)秀潛能，身心俱佳地統(tǒng)籌成長、協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合素質(zhì)得以全面提高。 
　　感統(tǒng)訓練:專業(yè)提高孩子學習成績，如上課不專心，記憶力差，接受能力差，反應慢，寫作業(yè)慢，說話結(jié)結(jié)巴巴，學習很努力但成績很難提高等家長和老師最無奈的問題；專業(yè)糾正孩子不良習性，如偏食、膽小、愛哭、粘人、不合群、沒信心、笨手笨腳、脾氣暴躁等家長最頭疼的問題；專業(yè)開發(fā)孩子的右腦，很多偉人科學家都具有右腦優(yōu)勢，而絕大多數(shù)人都是使用左腦工作。左腦的記憶是劣質(zhì)記憶，靠一遍一遍地重復，而右腦則有過目不忘的功能，開發(fā)右腦開啟孩子的才智；專業(yè)提升孩子感覺統(tǒng)合能力，使孩子身心健康，聰明茁壯成長。專家指出：孩子都須參加感覺統(tǒng)合訓練. 
　運動法則：從運動里獲得開心，從運動里獲得平衡。 
　游戲法則：活動豐富多彩，學習快快樂樂。 
　學習法則：快樂體驗，輕松學習。 
　生活法則：創(chuàng)造最開心的生活、創(chuàng)造最佳的人生開端。