*我們針對(duì)在學(xué)習(xí)與生活中感統(tǒng)失調(diào)的兒童對(duì)癥訓(xùn)練，訓(xùn)練前先由輔導(dǎo)員測(cè)試孩子的感統(tǒng)失調(diào)的種類和程度，然后制定訓(xùn)練課程，通過(guò)一些特殊研制的器材，以游戲的形式讓孩子參與。
　 　*為幼兒創(chuàng)建豐富多彩的室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所，在游戲中進(jìn)行快樂(lè)教學(xué)。
　 　*給孩子自由選擇項(xiàng)目的權(quán)利，根據(jù)他們的自然活動(dòng)，調(diào)動(dòng)他們的活動(dòng)訓(xùn)練的積極性，從自選動(dòng)作過(guò)渡到規(guī)定動(dòng)作，以此調(diào)動(dòng)他們的參與興趣。
　 　*通過(guò)多樣翻滾的活動(dòng)，使孩子在平衡感、觸覺(jué)感、手腳及身體協(xié)調(diào)方面，前庭固有感覺(jué)，投、拍、爬等方面，有著樂(lè)此不疲的興趣，以完成其訓(xùn)練目標(biāo)。
　 　*對(duì)年齡幼小的兒童，我們?cè)诨顒?dòng)中，本著適應(yīng)幼兒平等游戲特點(diǎn)的原則，用帶領(lǐng)引導(dǎo)的方法與幼兒溝通互動(dòng)，以此幫助他們體驗(yàn)各種活動(dòng)而達(dá)到訓(xùn)練目的。
　 　*通過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，加強(qiáng)孩子的意識(shí)品質(zhì)的培養(yǎng)，表?yè)P(yáng)他們的勇敢、自信、相互學(xué)習(xí)、欣賞、互相友好的態(tài)度，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神， 調(diào)動(dòng)他們的各種優(yōu)良品質(zhì)并加以贊揚(yáng)，使他們感到自信、快樂(lè)，使身心健康發(fā)展。