如今一些家庭條件優(yōu)越，孩子智力正常甚至超常，上學(xué)后竟碰到難以逾越的障礙，究竟是什么原因?該怎么辦?家長(zhǎng)們希望盡可能找出科學(xué)解釋。

　　看來(lái)，正常的孩子學(xué)習(xí)困難，具有普遍性。請(qǐng)大家一起想辦法、開“藥方”。　　

　　現(xiàn)病史：平平6歲，成長(zhǎng)于書香門第，外公外婆都是教授，爸爸是工程師。平平1歲時(shí)就已認(rèn)字100多個(gè)，再大一點(diǎn)時(shí)，兒歌、唐詩(shī)隨口而出，常得到“神童”的贊譽(yù)。

　　上幼兒園之前的2年零8個(gè)月里，平平的活動(dòng)空間限于一張普通雙人床床面。外婆說(shuō)：“白天只有我在家看護(hù)，地上嫌臟，也怕孩子磕著碰著，所以平平一般都被放在床上獨(dú)自玩玩具�！�

　　上幼兒園之后，平平卻發(fā)現(xiàn)很多地方不及其他小朋友：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)玩游戲、不會(huì)做手工……幼兒園里她最常說(shuō)的一句話就是“我不會(huì)”。漸漸地，她膽子越來(lái)越小，性格也變得有點(diǎn)孤僻。甚至幼兒園里教的一些簡(jiǎn)單加減法也令平平感到吃力，每天晚上非得媽媽補(bǔ)課才能弄懂。每次在“學(xué)習(xí)困難門診”做完訓(xùn)練后，平平總是伸著腳讓媽媽替她穿鞋。

　　雖然行為能力遠(yuǎn)不及一個(gè)6歲孩子應(yīng)有的水平，可平平知識(shí)面之廣卻讓人吃驚：訓(xùn)練室有一件玩具，圓圓的，有一圈“帽沿”，平平第一次看見，便將它捧起來(lái)原地轉(zhuǎn)了一圈，說(shuō)：“這是土星，它在太陽(yáng)系里轉(zhuǎn)動(dòng)�！�

　　癥狀：笨手笨腳；跌倒了，沒力氣自己爬起來(lái)；幼兒園里的簡(jiǎn)單課程也覺得吃力；碰到困難易產(chǎn)生挫折感。

　　診斷：缺乏爬的過(guò)程，合并人際交往障礙。