「感覺統(tǒng)合」或「注意力缺陷癥」(含過動(dòng)兒),都是從醫(yī)學(xué)角度看見兒童的「學(xué)習(xí)問題」。問題是「過動(dòng)兒」的診斷,并沒有固定的標(biāo)準(zhǔn).而且奇怪的是他們?cè)谧瞿承┦虑樯?注意力反而非常集中。

　　「感覺綜合失調(diào)」,專家們只說「可能」、「多半」會(huì)引起某些學(xué)習(xí)上的問題。 事實(shí)上,他們說不清楚為什么「感覺綜合失調(diào)」的孩子,某些學(xué)科卻不受影響;受影響的學(xué)科為什么換成去年或前年的習(xí)題,也不受影響。

　　所以,「醫(yī)學(xué)」和「教育」一定要分開.因?yàn)椤高^動(dòng)兒」安靜了、「感覺綜合」正常了,每年不一樣難度的語文、數(shù)學(xué)課程,仍然需要每年有不同的「學(xué)習(xí)能力」才學(xué)得來。孩子們學(xué)習(xí)上的問題,主要是「能力發(fā)展不及齡」....慢了。不管是否「注意力不集中」,「感覺綜合」是否失調(diào),明、后年來做今天的功課,幾乎沒有不會(huì)的。

　　所以教育的歸教育�；鞛橐徽劦臅r(shí)候,應(yīng)該提供家長(zhǎng)們足夠的證據(jù)。