(3)游戲是幼兒最自然、最有效的學(xué)習(xí)。(2分)游戲是早期教育的最佳方式。游戲恰好能夠激發(fā)幼兒的興趣，促使幼兒情緒興奮，充分發(fā)揮幼兒積極主動(dòng)性在早期教育中的作用。由于游戲?yàn)樗麄兲峁┝艘粋�(gè)輕松愉快、具有豐富刺激的、能鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，使他們獲得安全感、自尊和自信，獲得對(duì)學(xué)習(xí)的持久熱情，從而終身受益。一些家長(zhǎng)和老師力圖讓幼兒提早進(jìn)入讀、寫(xiě)、算的學(xué)科學(xué)習(xí)，其結(jié)果可能適得其反。因此，游戲是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要手段，應(yīng)充分發(fā)揮它的教育作用。(2分)
2011年幼兒教育學(xué)模擬試題及答案(7)
一、不定項(xiàng)選擇題(每題l分，共30題，每題有一個(gè)或多個(gè)答案，多選或少選均不得分)
1．我國(guó)最早的學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)中心即南京鼓樓幼稚園的創(chuàng)辦人是（　）。
A．陳鶴琴
B．陶行知
C．黃炎培
D．張雪門(mén)
E．蔡元培
2．夸美紐斯為幼兒編寫(xiě)的讀本是（　）。
A．《大教學(xué)論》
B．《母育學(xué)�！�
c．《世界圖解》
D．《愛(ài)彌兒》
3．能有效地提高幼兒認(rèn)識(shí)、情感、意志與行為水平，且能充分地發(fā)揮幼兒主體作用教育方法能有效地提高幼兒認(rèn)識(shí)、情感、意志與行為水平，且能充分地發(fā)揮幼兒主體作用教育方法是（�。�。
A．討論法
B．復(fù)述法
C．故事法
D．提問(wèn)法
E．活動(dòng)法
4．學(xué)前教育的實(shí)質(zhì)就是（　）。
A．綜合教育
B．啟蒙教育
C．獨(dú)立性教育
D．適宜性教育
E.愉快教育
5．活動(dòng)性原則要求學(xué)前教育以活動(dòng)為主，并以活動(dòng)貫穿整個(gè)教育過(guò)程，這里的活動(dòng)主要指活動(dòng)性原則要求學(xué)前教育以活動(dòng)為主，并以活動(dòng)貫穿整個(gè)教育過(guò)程，這里的活動(dòng)主要指（�。�。
A．教師設(shè)計(jì)和指導(dǎo)的活動(dòng)
B．兒童主動(dòng)積極的活動(dòng)
C．兒童的自選活動(dòng)
D．兒童的游戲活動(dòng)
E．兒童的生活活動(dòng)
6．國(guó)家規(guī)定保育員的最低學(xué)歷是（　）。
A．初中畢業(yè)學(xué)歷
B．中專學(xué)歷
C．高中畢業(yè)學(xué)歷
D．小學(xué)畢業(yè)學(xué)歷
E．�？茖W(xué)歷
7．下面屬于幼兒德育要素的是（�。�。
A．道德認(rèn)識(shí)
B．道德理論
C．道德意志
D．道德行為
E．道德情感
8．美國(guó)心理學(xué)家布盧姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成績(jī)很大程度上取決于（　）。
A．兒童的遺傳素質(zhì)
B．兒童的早期經(jīng)驗(yàn)
C．學(xué)校的教育方式
D．家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)
E．學(xué)生興趣
9．《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外互動(dòng)時(shí)間不得少于（�。�。
A．1小時(shí)
B．2小時(shí)
C．3 小時(shí)
D．3．5小時(shí)
E．4小時(shí)
10．表演游戲的種類(lèi)包括（　）。
A．木偶戲
B．影子戲
c．桌面表演
D．幼兒表演
E．制作道具
11．美國(guó)心理學(xué)家格塞爾通過(guò)雙生子實(shí)驗(yàn)證明在兒童發(fā)展的整個(gè)過(guò)程中具有決定作用的是（　）。
A．遺傳因素
B．環(huán)境因素
C．心理成熟因素
D．教育因素
E．主觀能動(dòng)因素
12．幼兒園課程內(nèi)容是課程目標(biāo)的（�。�。
A．體現(xiàn)與依托
B．依據(jù)
C．基礎(chǔ)
D．前提
E．顯現(xiàn)
13．某次教育活動(dòng)需要達(dá)成的目標(biāo)是指（�。�。
A．全園教育目標(biāo)
B．中期目標(biāo)
C．近期目標(biāo)
D．活動(dòng)目標(biāo)
E．短期目標(biāo)
14．幼兒園與小學(xué)的銜接實(shí)質(zhì)問(wèn)題是（�。�。
A．幼兒園小學(xué)化的問(wèn)題
B．小學(xué)幼兒園化問(wèn)題
c．主體的適應(yīng)性問(wèn)題
D．幼兒的讀寫(xiě)算問(wèn)題
E．幼兒心理的問(wèn)題
15．下列屬于兒童社會(huì)適應(yīng)性的是（�。�。
A．主動(dòng)性
B．獨(dú)立性
C．人際交往能力
D．自然常識(shí)
E．禮貌
16．提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是（�。�。
A．蒙臺(tái)梭利
B．福祿倍爾
C．陳鶴琴
D．陶行知
E．張雪門(mén)
17．（�。┦侵讣议L(zhǎng)通過(guò)不同的形式，參與幼兒園的一些教育教學(xué)活動(dòng)，協(xié)助教師的工作，以豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到家庭與幼兒園的相互配合與協(xié)調(diào)一致。
A．家長(zhǎng)學(xué)校
B．家長(zhǎng)參與
C．家長(zhǎng)會(huì)
D．家訪
E．家園聯(lián)系手冊(cè)
18．社區(qū)教育成為國(guó)際性的教育形式，并逐步走向?qū)W校、社會(huì)、家庭相互服務(wù)、互惠、互利的一體化教育，始于（�。�。
A．第一次世界大戰(zhàn)以后
B．第二次世界大戰(zhàn)以后
C．20世紀(jì)80年代
D．20世紀(jì)90年代
E．20世紀(jì)70年代
19．幼兒教師不僅要關(guān)心孩子的吃喝拉撒睡穿和玩，還要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的每一個(gè)環(huán)
節(jié)，這體現(xiàn)了（�。�。
A．艱巨性
B．復(fù)雜性
C．細(xì)致性
D．系統(tǒng)性
E．示范性
20．現(xiàn)代幼兒園教師的首要角色是（�。�。
A．教育者
B．母親
c．朋友
D．研究者
E．伙伴
21．課上，某幼兒想喝水，老師正確的做法是（�。�。
A．立即讓幼兒離開(kāi)座位去飲水
B．停止教育活動(dòng)，敦促所有幼兒喝水
c．批評(píng)后再讓其喝水
D．讓幼兒堅(jiān)持到下課
E．批評(píng)后不讓飲水
22．要求幼兒教師要為人師表，要注意自己的一言一行的示范性和感染性是由于幼兒（�。�。