小青蛙知道自己錯了，他安安靜靜地蹲著睜大眼睛，一聲不響。

　　一會兒，小河里的魚兒回來了，月亮婆婆也回來了，月亮婆婆又接著講很好聽，很好聽的故事。

　　活動內容：小手爬活動目標：

　　1、      感受歌曲的情緒，體驗游戲的快樂。

　　2、會用身體動作表現(xiàn)旋律的上行與下行。

　　活動準備：鋼琴、磁帶。

　　活動過程：

　　一、       游戲的形式引出上課內容。

　　1、師問：你們的小手在哪里？

　　2、師問：小手會干啥？

　�。ㄅ呐氖�，拍拍頭，拍拍肩）3、 請幼兒把小手放在腳背上邊，聽老師說："爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到頭頂上。" 兩只手從小腳上爬到頭頂上。

　　4、同樣方法把兩只手從頭頂上爬到頭頂上小腳上。

　　二、       整欣賞歌曲，感受歌曲的上行與下行。

　　跟隨音樂朗誦歌詞。

　　三、用身體動作表現(xiàn)旋律的上行與下行。

　　慢慢地用兩只小手的手指尖，按音樂的節(jié)拍一拍一下爬到頭頂上；同樣方法把兩只手從頭頂上爬到頭頂上小腳上。

　　四、跟隨音樂邊唱邊游戲。

　　1、游戲剛開始，可以不放音樂，只要參與到活動中就可以了。

　　2、當幼兒熟悉動作后，還可以改編爬的部位，如"肩膀上，小腿上等"，增加游戲的趣味性。

　　活動名稱：布娃娃的小花床活動目標：

　　1、有愛心，愿意為布娃娃制作小花床，體驗合作的快樂。

　　2、嘗試在廢舊紙箱上用繪畫、粘貼等不同方法、材料裝飾制作小花床。

　　3、知道廢舊物品可以利用，節(jié)約資源。

　　活動準備：廢舊紙箱、顏料、油畫棒、剪成小花形狀的及時貼。

　　活動過程：

　　一、問題情境導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、布娃娃來到我們新家，還沒有小床怎么辦？

　　2、不娃娃喜歡什么樣的小床呢？

　　3、我們怎么做小花床呢？

　　二、出示材料，引導幼兒討論制作小花床的方法。

　　1、這個廢舊紙箱可以做什么？

　　2、怎么把這個小花床打扮的漂漂亮亮的？

　　三、幼兒分組制作，每組做一張小花床，學習合作。

　　教師指導幼兒裝飾，幼兒分工合作用不同的方法裝飾小花床。

　　四、把做好的小花床送給布娃娃，投放到娃娃家作為游戲材料。

　　活動名稱：動物園活動目標：

　　1、學習區(qū)分1和許多。

　　2、通過觀察圖片和參與活動，體驗許多可以分成一個一個，一個一個合起來是許多。

　　3、遵守游戲規(guī)則體驗游戲快樂。

　　活動準備：

　　1、掛圖。

　　2、小動物玩具一筐。

　　活動過程：

　　一、學習區(qū)分一和許多。

　　1、出示掛圖，教師引導幼兒用1和許多表達圖片上的物體。

　　二、體驗許多可以分成一個一個，一個一個合起來是許多。

　　1、出示小動物玩具一筐，"小動物在動物園里住了好長時間，非常寂寞，每一個小朋友都來找一個小動物到自己家里做客。"體驗許多可以分成一個一個。

　　2、"天黑的時候再把小動物送回來"在這個過程中讓幼兒體驗許多的組成。

　　三、 操作活動：

　　每位幼兒一筐玩具，在操作活動中體驗一和許多的快樂。

　　活動名稱：摸一摸活動目標：

　　1、體驗探索的快樂。

　　2、 感知柔軟、堅硬、粗糙、光滑的感覺。

　　3、 能用語言表達自己的感覺。

　　活動準備：

　　1、        一個上面挖有小洞的紙盒，2、   紙盒內放入：海綿玩具、玻璃球、布娃娃、積木等物。

　　活動過程：

　　一、猜猜寶貝：

　　出示紙盒，請幼兒猜猜里面有什么，怎樣知道呢？

　　二、摸摸寶貝：

　　鼓勵幼兒來摸一摸，并告訴大家自己摸到的可能是什么，摸上去怎么樣？

　　引導幼兒說出柔軟、堅硬、光滑，粗糙等詞匯。

　　三、玩一玩：

　　鼓勵幼兒互相交換摸到的寶貝，感知它們的特點。

　　活動名稱：猜   朋   友活動目標：

　　1、體驗閉眼游戲的樂趣，培養(yǎng)勇敢的精神。

　　2、練習閉眼走發(fā)展幼兒自身的平衡的能力。

　　活動準備：小椅子若干活動過程：

　　一、教師讓小朋友的手側平舉，閉眼原地轉三圈二、游戲--猜朋友。規(guī)則：小朋友坐在椅子上圍成圓圈，請一名小朋友站在中央，蒙上眼睛，去摸別人，摸到誰會說："我是你的好朋友，請你猜猜我是誰。"猜對者就換他的朋友來做。

　　在閉眼找朋友時有一定的難度，教師可協(xié)助他找朋友。

　　三、    游戲--聽聲音找朋友。規(guī)則：請兩名幼兒蒙上眼睛，再請其他一名幼兒在對面發(fā)出聲音，順著聲音去摸發(fā)出聲音的人活動名稱：小紐扣活動目標：