二、討論：

　　1、小兔子跳到什么地方去玩了？怎么跳的？學(xué)一學(xué)2、當(dāng)他玩的正開(kāi)心時(shí)聽(tīng)到了什么聲音？學(xué)一學(xué)刮風(fēng)的動(dòng)作3、還聽(tīng)到什么聲音？學(xué)一學(xué)樹(shù)葉沙沙響的動(dòng)作4、狼來(lái)了怎么辦？用動(dòng)作表演出來(lái)。

　　三、完整欣賞樂(lè)曲。

　　四、師生分角色，邊唱邊表演。

　　第一遍：狼出現(xiàn)時(shí)，幼兒捂著長(zhǎng)耳朵第二遍：狼出現(xiàn)時(shí)，兩個(gè)幼兒一起合作搭一座房子，第三遍：狼出現(xiàn)時(shí)，三個(gè)幼兒一起合作搭一座房子。

　　五、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演狼，進(jìn)行游戲。

　　活動(dòng)名稱：溫暖的小手套活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、大膽表述自己的創(chuàng)想，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　2、嘗試用涂色、粘貼相結(jié)合的方式裝飾手套。

　　3、認(rèn)識(shí)不同款式的手套，感知左右手的對(duì)稱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、不同款式的手套若干雙。

　　2、剪成手套形狀的圖畫(huà)紙。

　　3、蠟棒、水彩筆。

　　4、形狀各異的彩色小紙片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞不同款式的小手套，激發(fā)幼兒興趣。

　　觀察這些手套的款式、顏色、圖案等特點(diǎn)和對(duì)稱的感覺(jué)。激發(fā)幼兒裝飾手套的愿望。

　　二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的創(chuàng)想并想一想愿意為誰(shuí)做手套。

　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　四、展示欣賞幼兒作品，幼兒相互交流。

　　活動(dòng)名稱：老鷹來(lái)了活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 、在游戲活動(dòng)中，區(qū)分"里"、"外"的空間位置。

　　2、能夠遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 ：在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓圈活動(dòng)過(guò)程：

　　一、隨音樂(lè)學(xué)小鳥(niǎo)飛。

　　二、在游戲中感知"里外"：

　　場(chǎng)地中畫(huà)一圓圈，當(dāng)小鳥(niǎo)的家，當(dāng)老師說(shuō)"老鷹來(lái)了！"的時(shí)候，小鳥(niǎo)就要回家，請(qǐng)大家躲在圈里面，若老師說(shuō)"老鷹走了！"才可以飛出來(lái)，大家就可以在圈外面自由移動(dòng)，放音樂(lè)，實(shí)際進(jìn)行活動(dòng)。

　　三、談話：總結(jié)游戲，加深幼兒對(duì)里外的感受活動(dòng)名稱： 找蓋子活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣，初步了解蓋子的功能。

　　2 、通過(guò)觀察比較，能正確選擇與容器相匹配的蓋子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：帶瓶蓋的容器若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一 、幫各種不同的容器找它自己的蓋子。

　　師："這里有好多的瓶子，盒子寶寶，他們都想找自己的蓋子，我們一起來(lái)幫助它們吧。"二、 幼兒自由探索。

　　三 、幫外形相同，大小不同的盒子找蓋子。

　　師："這里也有許多盒子寶寶，他們也想找蓋子。"四、 幼兒自由探索。

　　五、 教師示范幼兒回答問(wèn)題的模式：如綠色的瓶子要配綠色的瓶蓋。

　　六、 小結(jié)：不同的盒子蓋子都不一樣。

　　七、 擴(kuò)散思維：生活中還有哪些東西有蓋子？

　　第十五周小貓爬爬     鵝大哥出門(mén)娃哈哈       紅黃藍(lán)圓寶寶      摘蘋(píng)果*活動(dòng)名稱： 小貓爬爬活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．體驗(yàn)師生共同游戲的快樂(lè)，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望。

　　2．能聽(tīng)信號(hào)向指定地方爬（兩手兩膝著地）會(huì)躲閃爬、快爬。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小朋友戴上頭飾扮小貓（分別是紅貓、黃貓、藍(lán)貓和綠貓），教師戴上掛飾扮貓媽媽，另請(qǐng)一位教師戴上頭飾扮老狼2．玩具小魚(yú)若干（分別是紅魚(yú)、黃魚(yú)、綠魚(yú)和藍(lán)魚(yú)）3．歡快的音樂(lè)和低沉的音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：

　　一、老師帶孩子練習(xí)貓爬的動(dòng)作（放歡快的音樂(lè)）二、去郊游1、爬山坡（1） 請(qǐng)個(gè)別勇敢的孩子先嘗試一下。

　�。�2） 教師以鼓勵(lì)的語(yǔ)氣引導(dǎo)幼兒闖過(guò)難關(guān)，教師幫助能力差的幼兒度過(guò)難關(guān)。

　　2、躲老狼如果狼來(lái)了，該怎么辦？（一起用石頭砸它、馬上跑回家躲好）"老狼"的音樂(lè)響起，老狼來(lái)了幼兒四散找房子躲起來(lái)3．游戲"小貓捉魚(yú)"師：這有一條小溪，我們?nèi)プ紧~(yú)吃吧！小貓們要按自己的顏色抓相應(yīng)的魚(yú)，你是小紅貓就抓紅魚(yú)，抓住后要爬到媽媽身邊來(lái)。

　　三、結(jié)束活動(dòng)：天快黑了，小貓們，我們帶著魚(yú)回家美美的飽餐一頓吧！

　　活動(dòng)名稱：鵝大哥出門(mén)   （2課時(shí)）活動(dòng)目標(biāo)：1、知道不能瞧不起別人。

　　2、能講出故事中的主要內(nèi)容，豐富詞：樂(lè)滋滋 、神奇。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：鵝大哥、小鴨、小雞的圖片活動(dòng)過(guò)程：一、教師邊講述故事邊出示圖片。

　　二、提問(wèn)故事中的人物和對(duì)話。

　　1、鵝大哥望著自己的倒影樂(lè)滋滋地說(shuō)了什么？

　　2、鵝大哥看見(jiàn)小雞說(shuō)什么？

　　3、鵝大哥看見(jiàn)小鴨說(shuō)什么？

　　三、理解詞匯：樂(lè)滋滋、神奇四、幼兒學(xué)習(xí)故事，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化五、師生表演故事。

　　六、幼兒分角色表演。

　　附故事：         《鵝大哥出門(mén)》