活動建議：

　　一、"熊媽媽買菜"，幼兒幫熊媽媽數(shù)菜。

　　二、教師出示各種蔬菜卡片，幼兒感知3以內(nèi)的數(shù)。在老師帶領(lǐng)下，幼兒分別手口一致地點數(shù)卡片上的蔬菜，并說出總數(shù)。

　　三、"熊媽媽送蔬菜"進一步感知3以內(nèi)的數(shù)。

　　熊媽媽將買的蔬菜送給幼兒，請幼兒點數(shù)并說出送給自己蔬菜的總數(shù)。

　　四、啟發(fā)幼兒將自己的蔬菜放在自己的盤子里，點數(shù)并說出總數(shù)。

　　重點：提醒幼兒點數(shù)物體時用右手食指，指著一個物體口報一個數(shù)，將物體一個不漏地全部點完，并說出總數(shù)，使其體驗到最后一個數(shù)字代表被數(shù)物體的總量。

　　活動延伸：教師在日常生活中為幼兒提供各種物體的圖片，引導(dǎo)幼兒點數(shù)后將相應(yīng)數(shù)量的物體放進貼有對應(yīng)數(shù)字的筐內(nèi)。

　　活動名稱：小白兔種蘿卜活動目標：1、感受作品節(jié)奏美，體驗兒歌的幽默感。

　　2、養(yǎng)成專注的傾聽習(xí)慣。正確地朗讀兒歌。

　　活動準備：根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制教具圖一副；有條件可采用動畫片教學(xué)，演示小白種蘿卜的動作、沒有種出蘿卜的表情。

　　活動建議：一、觀察教學(xué)圖片，步感知兒歌內(nèi)容。

　　二、根據(jù)圖片提問。

　　圖片上畫了誰？它在干什么？

　　它是怎么樣種蘿卜的？

　　發(fā)生了什么事？(引導(dǎo)幼兒觀察圖片時，教師的語調(diào)和表情要創(chuàng)設(shè)出小兔子沒有種出蘿卜的情景。幼兒回答提問后，教師用兒歌表述圖片的內(nèi)容)。

　　三、幼兒看圖片，完整欣賞兒歌，并提問，你們剛才聽到兒歌里說了些什么？引導(dǎo)幼兒用兒歌里的句子來回答。

　　四、教師有表情的朗讀兒歌，請全體幼兒自由表演動作。

　　五、部分幼兒在集體中朗讀兒歌，部分幼兒表演動作。

　　附兒歌：

　　小白兔，種蘿卜小白兔，扛起鋤，上南山，種蘿卜，起早貪黑忙又忙，澆水施肥又培土，一二三四五六天，不見蘿卜苗兒出，呦，原來忘撒蘿卜籽，看它糊涂不糊涂。

　　活動名稱：買菜活動目標：

　　1、生動朗誦兒歌，發(fā)清字音，并能用身體動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

　　2、享受集體游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、與兒歌內(nèi)容相關(guān)的事物圖片（雞蛋、青菜……）2、兩條平衡木、蔬菜模型若干，兩個竹籃。

　　活動建議：

　　1、回憶買菜的過程。

　　你和誰一起買過菜？買了什么菜？見到什么菜?

　　2、利用食物圖片學(xué)習(xí)兒歌。

　　●教師借助圖片，邊念兒歌邊表演。

　　●教師完整朗誦兒歌●教師以歡快的情緒和幼兒一起學(xué)兒歌●教師引導(dǎo)幼兒邊自由地做動作，邊完整地朗誦兒歌。

　　3、體能活動《買菜》

　　方法：幼兒手持竹籃，走過平衡木，每人買一種蔬菜，從平衡木兩邊跑回。

　　活動延伸：1、在買菜的過程中，豐富孩子的生活經(jīng)驗，也可以在角色游戲中進行。

　　2、結(jié)合本次活動可以教幼兒認識幾種錢幣。

　　附：兒歌買菜今天的天氣真呀真正好，我和媽媽去呀去買菜；雞蛋圓溜溜，青菜綠油油，母雞咯咯叫呀，魚兒水里游呀；蘿卜、黃瓜、西紅柿；豆角、冬瓜、大白菜。

　　哎呀呀，哎呀呀，裝也裝不下。嘿！

　　活動名稱：美味的蔬菜面活動目標：

　　1、知道蔬菜面條的制作過程。

　　2、探索面條變色與蔬菜汁顏色的關(guān)系活動準備：

　　1、蔬菜：菠菜、番茄、胡蘿卜2、面粉、碗、搟面杖、塑料刀、果汁機活動建議：

　　一、談話：

　　你吃過的面條有哪些？面條是什么顏色？

　　二、出示煮好的彩色面條，請幼兒品嘗，猜猜這是什么面？

　　三、講解制作過程出示菠菜、番茄、胡蘿卜，用果汁機榨汗。

　　四、討論：蔬菜還可以怎么吃？

　　用蔬菜汁和出綠色、紅色、橙色的面團。

　　幼兒選彩色面團，在老師引導(dǎo)下?lián){切面條。

　　把切好的面條煮熟與大家分享。

　　五、幼兒品嘗、分享蔬菜面的味道以及自己動手制作的樂趣�；顒友由欤汉⒆觽儗Σ噬�的蔬菜面特別喜歡。教師可以結(jié)合美工，讓幼兒把彩色的紙撕成面條，這些材料可以投放在區(qū)域中。

　　活動名稱：誘人的胡蘿卜活動目標：

　　1、知道胡蘿卜的多種食用方法。

　　2、引導(dǎo)幼兒對胡蘿卜產(chǎn)生興趣。

　　活動準備：

　　1、布置放有胡蘿卜的"菜地"。

　　2、榨汁機一臺。

　　3、制作好的胡蘿卜塊和胡蘿卜汁。

　　4、錄有教師演示制作蒸、煮、炒胡蘿卜的過程。

　　活動建議：

　　一、教師帶幼兒一起到"菜地"拔蘿卜。

　　二、組織幼兒談話：

　　●誰愛吃胡蘿卜？小朋友吃過胡蘿卜媽？

　　●胡蘿卜可以怎么吃？你們的媽媽是怎樣做胡蘿卜的 ？

　　三、觀看教師制作胡蘿卜的錄像。

　　四、教師演示操作榨汁機榨胡蘿卜汁的過程。