2、活動區(qū)活動：
   （1）超市：請幼兒用20元錢進入超市購物。
   （2）數(shù)學區(qū)：請幼兒用多種方法進行20元以內(nèi)錢幣兌換。
    附表1：20 元組合記 表
姓名：
 
錢幣面值（     ）個
一元
二元
五元
十元

附表2：購物計劃記錄表
姓名：
商品名稱
（可用圖表示）    價格      合計
  
購物總動員
    活動目標：
    1、掌握20元的錢幣兌換，進一步體驗錢幣與商品之間的等價交換。
    2、能根據(jù)自己的意愿選擇適合的商品并填寫購物清單。
     3、能按規(guī)則進行游戲活動，愿意與同伴合作。
    活動準備：
    1、帶面值1元、2元、5元、10元人民幣的骰子6個。
    2、鉆圈、滑板車、桌子各6個；小數(shù)棒每組20根，共120根。
    3、創(chuàng)設購物環(huán)境娃娃超市。
    4、抽獎單、購物單各6份。
    活動過程：
    1、復習比較人民幣面值的多少。
    提問：小朋友你們玩過骰子嗎？你見過的骰子是什么樣的？今天老師給你們帶來了一個特殊的骰子看看有什么不同？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)面值的不同，邊扔骰子邊說出面值的多少。）
    2、通過游戲，感知20元的多種兌換方式
   （1）教師引入主題，激發(fā)幼兒興趣
    提問：“你們想成為幸運者參加購物總動員，購買到自己喜歡的物品嗎？.3讓我們來看看，有哪些要求？”
   （2）出示骰子和活動場景圖，向幼兒介紹游戲玩法
    玩法 ：幼兒分成人數(shù)相等的6組（每組最好兩個人），一名幼兒從起點出發(fā)，鉆過圈，趴在滑板車上滑到終點，扔骰子，并取出一張骰出的人民幣（人民幣放在骰子面上用透明塑料固定，留出一邊不封死，便可取出。同一面值需放若干。）同時取出與人民幣面值數(shù)量相同的數(shù)棒，拿好兩樣物品跑回起點，另一幼兒接力。這時第一名幼兒放好數(shù)棒和錢，并做好記錄。
    規(guī)則：骰子只能扔一次，累計數(shù)額超出20元時本次自動放棄，下一個幼兒繼續(xù)游戲。（如：已經(jīng)抽到17元錢，又抽到5元就要放棄這次抽獎，返回起點。）
   （3）幼兒游戲：“購物總動員”
    ① 教師出示記錄表，交代記錄方法，重點引導幼兒觀察本組面值的累加結果。（如：第一次抽到5元，第二次10元，這時引導幼兒累計一共抽到了多少錢，還差多少就到20元 ）
    ② 游戲中教師重點觀察指導幼兒數(shù)物對應，(如：抽到5元錢就拿5根數(shù)棒，教師引導能力差的幼兒通過點數(shù)剩下的數(shù)棒來得知還差幾元錢就滿20元了)并正確記錄。
    3、引導幼兒通過觀察記錄表說一說哪些面值組成了20元。
    提問：你還有哪些組合方法？
    4、購物活動：幼兒拿20元錢到娃娃超市購物區(qū)自由購物，并根據(jù)物品價格填寫購物單。
    請幼兒說出自己買了哪些東西？花了多少錢？剩了多少錢？教師重點引導幼兒與同伴分享自己的購物單。
    附表格：  第         次小組抽獎單第         次小組購物單
第一次     元物品標簽    價格
第二次     元實物圖片       元
第三次     元實物圖片       元
第四次     元實物圖片       元
……     元……       元
合計     元合計       元
學前谷-
新年服裝
    一天早晨，欣欣小朋友一來幼兒園就拉著我的手，讓我看她的衣服，原來媽媽給她買了一件新毛衣，上面還有三只小貓的圖案。我說：“真漂亮，還有三只小貓呢！”小朋友一聽都圍過來，七嘴八舌的說起自己的衣服上的圖案、顏色。于是，我抓住了這契機，結合《新年好》的主題，將認識圖形、序數(shù)和排序等知識融合在一起，設計了本次活動。
    活動目標：
    1、通過欣賞服裝，復習鞏固圖形、序數(shù)等知識。
    2、幼兒初步運用圖象，圖案進行裝飾。
    3、在多次操作中，學習排序知識，掌握排序規(guī)律。