長補短，你不要讓他短處永遠短下去�，F(xiàn)在有人老說，這孩子就是作文好，將來是當作家的料，別的都不管了，而且也出現(xiàn)了一些這樣的孩子。我想，這個是個案，不要把它當成普遍性的，我們就來吸收，來借鑒。任何智能都是在相應的智能活動中發(fā)展的，要發(fā)展哪方面的智能，必須提供相應的活動實踐機會。你說，這方面他弱一些，你要多提供這方面的機會，這是一個總的原則，當然這個需要和老師配合，這個需要讀一些書，思考得深入一點。你看你的孩子，甚至你可以講給孩子聽，你明白了，讓孩子也明白，是有這個問題，然后看他的短處，他如何去揚長補短，買什么書，找哪位老師，做哪些訓練，這個都是可以得到發(fā)展的。

　　第四個因素：父母與學校的主動配合。

　　第一，主動校訪。我們對老師來講，有個家訪的問題，現(xiàn)在我們要主動校訪，就是說有機會你應該到學校來。我們建議主動與班主任老師溝通，盡量要及時通過班主任與任課老師溝通，因為你某一科學得不好的時候，你光問班主任不行，你跟班主任商量，能不能找這位老師溝通，要討論問題，不能互相告狀，最好有孩子參加。日本有詞叫相談。

　　第二，父母跟老師多種方式聯(lián)系。當然大家知道了，這些方式，電話可以，信函可以，你來主動參加班級活動，有時候?qū)W校邀請父母參加活動，你不要缺席。聯(lián)系本，電子郵件，現(xiàn)在我們北京這個條件總的來說比較好，有的時候發(fā)個E-mail也能夠溝通。要主動跟學校配合。這幾個方面是促進孩子智力發(fā)展，提高學業(yè)成績，從家庭來說最主要的。你看，我就沒有講，你是第一任老師，好好備課，好好看教參，我沒講這個問題，那個很多父母是做不到的。

　　下邊一個問題什么呢？我簡單說說，要高度重視學習習慣的培養(yǎng)。學習習慣有哪些，我下邊列出一些來，你看一看，你的孩子在這些方面如何：第一個習慣，專時專用，講求學習效率的習慣。第二，獨立學習�，F(xiàn)在好像小孩愛打電話，我看打電話也不是不可以，關鍵的前提是，他要在自己思考的基礎上才能去求助別人，你如果自己沒有獨立學習，那么這個習慣就不好。有的孩子為了省時，按計劃學習，孩子的計劃主要體現(xiàn)在什么呢？放學回家，和周六、周日、寒暑假�？茖W用腦�？茖W用腦主要解決勞逸結(jié)合的問題，理科、文科要交錯，勞逸結(jié)合，不要一次學習時間過長，因為有一個道理，大家可能都知道，這個腦子大概有兩條最重要的，一個是高蛋白，當然高蛋白也不是吃一點瘦肉，一個雞蛋就行了。第二個就是氧氣。孩子在發(fā)育的時候，你長時間伏案，大腦的氧氣不夠影響腦力，所以一定要注意科學用腦，勞逸結(jié)合。使用工具，這條也很重要。這個工具包括多方面了，當然最重要的工具現(xiàn)在是電腦，現(xiàn)在我們好多父母不敢買電腦是什么原因呢？現(xiàn)在沒有很好地指導孩子利用電腦去查資料，利用電腦來為學習服務，孩子常常去玩游戲，去上網(wǎng)聊天，結(jié)果耽誤很多時間。這次中央文件里特別講了從網(wǎng)絡的角度，如何搞綠色網(wǎng)吧，如何加強學習這方面的引導，學校里頭也做這方面的工作。那么其他比如說數(shù)學用表，字典、辭典、英語辭典這都是工具，因為工具是什么呢？它就是老師，從長遠來講，你不能老依靠老師嘛，是不是，你要依靠什么呢，好多學習工具，好多參考的東西。課外閱讀，我們輕易不要否定孩子課外讀書。有的父母說，你這功課還弄不好呢，就不要課外閱讀，不要這樣看，特別是有選擇地安排，跟他課程相關的那些東西，對孩子形成他一種廣博的知識背景，形成他的能力非常有好處。

　　我曾經(jīng)看報上登過一個某地，安徽的一個狀元，她就講了一條，還是個女孩子。她說，我從小學一直到高三，我始終訂的，跟學習相關的有興趣的報刊，沒有少過七份，她經(jīng)常在閱讀，促進了她的學科學習，這個也是信息時代必須要注意的一個問題。虛心好問，這個也很重要。因為有的孩子不好意思問老師，也不問同學，有什么問題就放那兒了，這個不成。最