(6)父母要求太高，管教太嚴(yán)，人為地造成孩子壓力太大，產(chǎn)生拔苗助  長(zhǎng)的挫折感。

　　(7) 孩子看電視過(guò)多也會(huì)導(dǎo)致感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，因?yàn)樵诳措娨晻r(shí)，孩子往往只利用聽(tīng)覺(jué)信息來(lái)解決問(wèn)題，視知覺(jué)方面得不到開(kāi)發(fā)和利用。

　　(8) 很少在大自然中玩。過(guò)去的孩子經(jīng)常在野外奔跑，感覺(jué)自然得到開(kāi)發(fā)，根本不需要特別的訓(xùn)練，而現(xiàn)在這種機(jī)會(huì)大大減少了。

　　游戲治療感統(tǒng)失調(diào)，讓孩子感覺(jué)更好

　　如果孩子患了感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，一般3歲左右就會(huì)有所表現(xiàn)。經(jīng)常細(xì)心觀察孩子，是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵。對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的矯正，最有效的時(shí)機(jī)是小學(xué)三年級(jí)以前，而且年齡越小越有效。

　　與其他疾病的治療過(guò)程不一樣，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的治療常常通過(guò)游戲來(lái)完成，就算是在家里也一樣可以達(dá)到訓(xùn)練的目的。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練一般都要堅(jiān)持2~3個(gè)月的時(shí)間，才會(huì)取得較好的效果。

　　特別需要指出的是，任何一個(gè)孩子都可以玩這些游戲，它們同樣會(huì)對(duì)他的成長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生積極的作用。我們更希望感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練成為一種觀念，滲透到每個(gè)孩子的生活中。所以，和孩子一起來(lái)玩玩這些快樂(lè)的“治療游戲”吧!

　　1、前庭功能失調(diào)

　　主要癥狀：好動(dòng)不安，注意力不集中，上課不專心、愛(ài)做小動(dòng)作，聽(tīng)而不見(jiàn)、久轉(zhuǎn)不暈，平衡能力差。雖然已經(jīng)看到了桌椅、門墻等“障礙物”，卻仍然會(huì)撞到。

　　推薦游戲療法：用一塊大毛巾把孩子包在里面，由你和你的伴侶各拉一頭，左右或上下拉動(dòng)毛巾，使孩子隨著毛巾擺動(dòng)。同時(shí)可以讓孩子拿著小球，一邊擺動(dòng)一邊向固定目標(biāo)投球。

　　2、觸覺(jué)過(guò)分敏感

　　主要癥狀：

　　偏食、挑食，不愛(ài)吃菜，喜歡吃手或咬指甲，情緒不穩(wěn)定，愛(ài)發(fā)脾氣，膽小、怕黑。特別粘人或容易緊張、退縮，不敢表現(xiàn)自己。對(duì)小傷小痛特別敏感，不合群或不會(huì)和別人玩，愛(ài)招惹別人。

　　推薦游戲療法：麻布刷身游戲

　　用麻布以中等力度刷孩子的手臂、前胸、后背、足部。一邊刷，你可以一邊講故事或唱歌給孩子聽(tīng)，營(yíng)造輕松愉快的氛圍，避免讓孩子緊張。如果沒(méi)有麻布，你也可以用毛巾、海綿、軟刷子等代替。

　　推薦游戲療法：毛巾卷游戲

　　找一條略微粗糙的大毛巾，將孩子整個(gè)卷起來(lái)。然后輕輕滾動(dòng)或下壓毛巾卷，或者用雙手輕輕抱緊孩子，強(qiáng)化他身體各部位的觸覺(jué)感受。

　　推薦游戲療法：墊上游戲

　　讓孩子躺在地毯上，雙手抱頭，然后向左右兩個(gè)方向滾動(dòng)，還可以練習(xí)前滾翻和后滾翻，這對(duì)發(fā)展孩子的觸覺(jué)、動(dòng)作平衡、協(xié)調(diào)性都很有幫助。

　　3、本體感失調(diào)

　　主要癥狀：

　　動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，笨手笨腳。做事拖拉、磨蹭。語(yǔ)言表達(dá)能力差。缺乏自信、消極退縮，不敢表現(xiàn)自己。

　　推薦游戲療法：花式拍球游戲

　　給孩子一個(gè)皮球，讓他練習(xí)各種拍球方法。比如，對(duì)3歲左右的孩子，你可以訓(xùn)練他分別用左手和右手拍球，對(duì)于大一點(diǎn)的孩子，則可以讓他用左右手交替拍球。此外，當(dāng)孩子再大一點(diǎn)，也可以從簡(jiǎn)單的分解動(dòng)作開(kāi)始，訓(xùn)練他打乒乓球和羽毛球。球類游戲能增強(qiáng)孩子小肌肉、大肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性以及反應(yīng)速度，訓(xùn)練他的注意力和手眼協(xié)調(diào)能力。

　　推薦游戲療法:“主人翁”游戲

　　每隔一段時(shí)間，你可以教孩子做一樣家務(wù)，在學(xué)習(xí)生活技能的過(guò)程中，讓孩子的眼、手、腳、腦等各部位得到全方位的鍛煉。同時(shí)，讓孩子長(zhǎng)期承擔(dān)一項(xiàng)他力所能及的家務(wù)，如取報(bào)紙、摘菜或者給花澆水等等，這不僅是鍛煉的過(guò)程，也是培養(yǎng)孩子的意志力、責(zé)任心和自信心，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的有效途徑。

　　除了上面提到的那些游戲外，玩滑梯、跳繩、踢毽子、游泳、跳房子、滾鐵環(huán)和捉迷藏等游戲，都對(duì)孩子感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)育非常有益。你可以根據(jù)孩子的情況，參考上面的方法，自行制定一套訓(xùn)練計(jì)劃。

　　溫馨提示：感覺(jué)統(tǒng)合問(wèn)題的改善，是要靠時(shí)間和耐心的。效果和程度因人而異，跟孩子的年齡、配合程度、感統(tǒng)失調(diào)的程度有直接關(guān)系。一般的訓(xùn)練在一個(gè)周期內(nèi)就能見(jiàn)效，而要在3個(gè)月以后才會(huì)有明顯的效果�；加凶蚤]癥的孩子一般需6個(gè)月才能見(jiàn)效，訓(xùn)練時(shí)間通常為2—4 年。當(dāng)所有的訓(xùn)練有明顯效果后，還需要一個(gè)鞏固的階段。

　　如何預(yù)防兒童感統(tǒng)失調(diào)

　　由于在中國(guó)內(nèi)地人們對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合知識(shí)的認(rèn)知度不到20%，所以對(duì)嬰幼兒的感統(tǒng)訓(xùn)練重視嚴(yán)重不足。幾乎95%以上的家長(zhǎng)是當(dāng)孩子在四五歲時(shí)出現(xiàn)癥狀后，在醫(yī)生那里知道的什么是感統(tǒng)失調(diào)。然而孩子在0-3歲最佳的感覺(jué)統(tǒng)合開(kāi)發(fā)期已經(jīng)過(guò)去。因?yàn)�，人的感覺(jué)統(tǒng)合在嬰幼兒時(shí)期已經(jīng)打下了幾乎80%的基礎(chǔ)。

　　而在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，人們對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合概念的認(rèn)知度高達(dá)95%以上，針對(duì)于嬰幼兒的感統(tǒng)訓(xùn)練普及率也高達(dá)90%以上。

　　由于生活節(jié)奏加快，父母的忙碌和勞累，或由家中老人看護(hù)孩子。父母?jìng)兒鲆暳藢?duì)孩子在0-3歲時(shí)期的感統(tǒng)訓(xùn)練，實(shí)際上，很多親子互動(dòng)游戲都是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的范疇，比如舉高高，掄圈圈，讓孩子多爬行，在四五個(gè)月孩子出現(xiàn)本能的跳動(dòng)的時(shí)候協(xié)助他（她）跳動(dòng)，搖抱，左右加速移動(dòng)等等。