＜＜本文為1991年在巴基斯坦第十屆亞州智能不足會議中，有關(guān)照顧和訓(xùn)練智能不足者征文的得獎?wù)撐�，由亞州資源中心聯(lián)盟向亞州各國征文并給獎，原文為英文，茲譯為中文, 敬請參考。＞＞
　　自閉癥的特征為社交困難、語言和溝通均有缺陷，附帶的癥狀則有自我傷害和一些對人對物的奇怪動作。一般對自閉癥兒童的治療和療效普遍不樂觀。我們以密集式感覺統(tǒng)合治療自閉癥孩童已有五年以上的經(jīng)驗。 
下面是這種獨特經(jīng)驗的個案報告。
　　 <個案甲> 李小弟是六歲半的自閉癥男童，語言發(fā)展停留在單字階段，而 且發(fā)音有困難。一年來由于『想表達而無法達意』時，屢次敲打自 己的下巴導(dǎo)至流血，又不斷咬前臂和手背，形成多處深疤，曾自打眼窩邊緣致瘀血，抓頭發(fā)致些許禿頭。最近三個月來，情況尤其嚴重。 李小弟接受密集式感覺統(tǒng)合治療后，第二周顯示：情緒較穩(wěn)定 ，咬手臂和抓頭發(fā)的次數(shù)減少，講話多模仿，語言表達尚有困難。第三周，跟妹妹玩得較融洽，第一次講出六個字的句子，不再抓頭 發(fā)，在幼兒園也玩得很好。治療到一個月時，傷口已愈合到看不出 痕跡，不再有自我傷害的舉動，頭發(fā)也重新長出。到第三個月，咬字清楚，會表達肚子餓和要吃面包的欲望，首次會告訴媽媽尿床； 上幼兒園的方向感和判斷力都有增進；也很高興接近其它小朋友， 并模仿他們的舉止和活動，能分辨球的顏色并加以排列；跟家人溝通時會看對方的臉，能接受獎賞而很快吃完飯，也會踩妹妹或逗她 哭，或推她而自個兒笑。這些都是以前所沒有的見過的互動現(xiàn)象。 
　　<個案乙> 林小弟在三歲半時，被診斷患有『自閉癥傾向』。他一直非常 好動不安，口中喃喃自語不停，不會叫媽媽，只會講許多廣告詞，不看別人，也不會跟別人玩。四歲起，接受自閉癥的行為改變和仿 說的治療，到五歲還不大會玩玩具。六歲接受比西量表測驗，測驗 結(jié)果智商為六十二。半年后，進小學(xué)一年級時，眼睛還是不看別人，不會拿筆，也不會寫字，跟同學(xué)也處得不好。那時跟他對話時， 他只能回答一句或兩句而已，接著又是自說自話的廣告詞。 林小弟在整個一年級當中，功課都跟不上，但母親非常用心，每天比別人多用二到三倍的時間，做感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。一年級下學(xué)期 ，他開始用眼睛看四周和課本，但上課中自言自語的情況還是相當 嚴重，還無法參加考試，但母親發(fā)現(xiàn)到他有更專心和較少不安等的基本改變。直到暑假加強密集式感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，同時加倍復(fù)習(xí)和預(yù) 習(xí)功課，進入二年級新學(xué)期，顯示強烈認知欲之后，整個情況才有 明顯的改善。此時考試成績可達八、九十分，人際關(guān)系和互動情況都有長足的進步。 
　　<個案丙> 胡小弟是五歲半的輕度自閉癥男童，上幼兒園勉強坐得住，但 一直生活在自言自語的童話天地中，對老師的干涉馬上反抗或發(fā)脾氣，不是用口水吐人便是用手掐人，在臉上和腳上也到處有抓傷的 痕跡。很不喜歡別人對他的友善觸摸，常生氣而打人或踢人，只對 媽媽粘得緊，排斥其它任何人。到陌生的環(huán)境或不安時，都把門關(guān)得緊緊的。行動上相當不安，眼球飄瞄不定。 接受密集式感覺統(tǒng)合治療兩個月后，胡小弟不僅手腳變靈巧， 脾氣改善，對別人和自己的粗暴行為多已消失，在幼兒園的互動和 人際關(guān)系有很明顯的增進，講話時眼神能注視對方，其持續(xù)性則尚待治療訓(xùn)練上的進一步加強。 　 
　　論時至今日，人們對自閉癥的基本缺陷仍然不甚明了。但從臨床 觀察發(fā)現(xiàn)，很多自閉癥孩童的眼球移動不平順