候不讓哭，口腔肌肉缺乏鍛煉，心肺功能弱，甚至語言表達差。獨生子女出現(xiàn)感覺統(tǒng)合障礙的主要原因是：缺乏運動、缺乏游戲、缺乏大自然的熏陶。當然先兆流產、懷孕時用藥或情緒處于應激狀態(tài)、早產、剖腹產等也是導致兒童感覺統(tǒng)合失調的主要原因。

　　4.兒童感覺統(tǒng)合失調會導致什么后果？

　　這些有問題的孩子在幼年時也許不會表現(xiàn)出來，到學齡期，就會在學習能力和性格上表現(xiàn)出這樣那樣的障礙。與其他正常孩子相比，在學習能力方面可能顯得十分笨拙、人際關系敏感或社交退縮、心理素質差，讓家長和老師非常操心。家長和老師應及早發(fā)現(xiàn)孩子的這些行為問題并及時進行心理治療訓練，否則，會影響孩子的智力發(fā)育和學習能力發(fā)展，造成孩子學習基礎差、心理發(fā)育遲緩和人際關系障礙，進而出現(xiàn)厭學、逃學、撒謊等行為問題，甚至會出現(xiàn)品行障礙，長大了就會延續(xù)為人格障礙，變成犯罪的易感人群。

　　5.怎樣進行兒童感覺統(tǒng)合訓練？效果如何？

　　兒童感覺統(tǒng)合訓練首先由心理專家測查和診斷孩子的感覺統(tǒng)合失調程度和智力發(fā)展水平，然后制定訓練課程，通過一些特殊研制的器具，以游戲的形式讓孩子參與，一般經過1-3個月的訓練，就可以取得明顯的效果，孩子的學習成績、邏輯推理能力、記憶能力、運動協(xié)調能力、人際關系、飲食和睡眠、情緒等方面都會有令人滿意的提高和改善，其中，兒童的智力水平也可以得到不同程度的提高。美國、歐洲各國、日本、臺灣等發(fā)達國家和地區(qū)從70年代興起兒童感覺統(tǒng)合訓練，現(xiàn)已發(fā)展成每個小學校都設有感覺統(tǒng)合訓練室，

　　取得了很好的效果。近幾年，國內也已引進、開發(fā)了這一訓練理論和技術，在臨床實踐中也取得了明顯的療效。臨床實踐表明，參加訓練的兒童都有不同程度的改善，其中85%的受訓兒童收到了顯著的效果。結合藥物治療的話顯效率可以達到95%以上。兒童感覺統(tǒng)合訓練適用解決3-13歲有學習困難或行為問題的兒童

　　6.兒童感覺統(tǒng)合訓練的課程安排是怎樣的？

　　兒童感覺統(tǒng)合訓練一個療程是20次，一次1個小時，一星期應不少于2次，重度失調的兒童練次數(shù)應更多一些。訓練時間可以安排在孩子下課后和節(jié)假日，可以隨到隨練。訓練內容包括感覺統(tǒng)合訓練和記憶、思維能力訓練兩部分。心理專家會根據(jù)每個孩子的具體情況安排不同的訓練課程和時間。