配對把各種動物的圖片貼在墻上，然后把孩子所有的填充式動物玩具放在圖下，讓他給圖片和玩具配對。把玩具熊放在灰熊下方，把玩具象放在象的下方等等�？纯茨姆鶊D下有最多的填充式動物玩具訓練區(qū)分、數(shù)數(shù)和分類能力。

　　畫畫給孩子套一件工作衣，找一個安全的地方，給他許多筆、一些可以洗滌的顏料和一套他能握住的毛筆，讓他去作畫。然后在房間里展示他的作品。培養(yǎng)識字前能力，增強自信心。

　　紙山在灑水瓶中加些無毒食用色素，將混合液倒在舊報紙中，使報紙成為濕透的紙團，用紙團造出大山和月面等風景畫。你可以幫孩子在紙上噴更多的色水。一堂有關(guān)因果關(guān)系的好課，激發(fā)創(chuàng)造性游戲。

　　數(shù)臺階上下樓梯時數(shù)臺階，以此作為一項游戲活動。在孩子到達樓上或樓底時，你要表現(xiàn)得很興奮。為安全起見，你需仔細監(jiān)護。教授數(shù)字的概念，發(fā)展大動作技能。

　　一頁又一頁找一本活頁夾，在每頁上都粘上一幅畫。問孩子第一頁上該放什么時，可建議放一匹馬的圖畫，然后和孩子坐著一起從報紙、雜志上剪下馬的圖片貼上。第二天再做點什么，如粘一朵云，一座山，一輛自行車等等。最終你和孩子就擁有了一本可以享用幾個月的書。培養(yǎng)分類能力，增加新詞匯，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性游戲。

　　襪子球在你準備洗衣服的時候，把每雙襪子都卷成一個球，讓孩子把它們投到洗衣籃里，每投進一個數(shù)一下。教孩子數(shù)字的概念，發(fā)展大動作和精細動作技能。

　　西蒙在鏡子里說你站在一塊大穿衣鏡前面，讓孩子站在你前面。跟孩子玩"西蒙說"的游戲，一個動作一個動作地演示。每次你都要碰到自己的鼻子、眼睛或耳朵等等，也可加進一些幼稚的動作－比如揮手臂，發(fā)出古怪的聲音等。鍛煉大動作和精細動作技能，培養(yǎng)自我意識。

　　分揀籃子拿三只洗衣籃，在籃底貼上孩子喜歡的玩具圖片，比如，在一只籃子底部貼上一張?zhí)畛涫絼游锿婢叩膱D片，在另一只籃子里放上積木的圖片，在整理房間時，讓孩子幫助你分門別類地將玩具放入籃子。培養(yǎng)識字前技能和分類能力，促進社交能力。

　　找聲音用孩子最喜歡的會叫的玩具玩捉迷藏游戲。開始時給他看兩個玩具，一個會叫的，另一個不會叫但差不多大，把兩個玩具放在毯子底下，讓孩子找到會叫的那一個，必要時，讓玩具在毯子底下發(fā)生聲音，給孩子以提示。教授物體永存的概念，加強記憶力和數(shù)數(shù)能力。

　　今天我該穿什么在給孩子穿衣服時，和她討論衣服的顏色，告訴她你將選紅色的襪子來配她紅色的襯衫，并說她的藍色毛衣在藍裙子的匹配下顯得很好看等。培養(yǎng)語言學習能力，教孩子顏色的概念，提供排序的經(jīng)驗。

　　提高語言能力的活動活動名稱活動內(nèi)容益處你看到我所看到的東西了嗎？和孩子玩一個經(jīng)典游戲："你看到我所看到的東西了嗎？"（一個人說，我看到一個又紅又大的東西，另外一個人猜："救火車、球"等等。）讓孩子選擇一件物品，在你說出正確答案之前，故意說出一長串不正確的物品名稱。促進語言能力的發(fā)展，增加詞匯量，提供解決問題的經(jīng)驗。

　　保持沉默當你的孩子很興奮地想告訴你點什么，但又一下子無法找到合適的詞時，請你保持沉默，讓他自己努力找到所需的詞匯。等他說完后，重復他所說的，并向他作解釋。提高語言能力，增強信心，促進社交能力，讓他知道你正在聽。

　　快和慢從一首兒歌開始，最好是一首押頭的兒歌。先慢慢地重復唱，然后再加快速度。這樣幾次后，速度時而加快，時而放慢。培養(yǎng)語言能力和模仿能力。

　　空的和滿的在地板上放兩只空的籃子，在一只籃子中放一些玩具，告訴孩子空與滿的區(qū)別。然后把玩具從一只籃子全部倒到另一只籃子內(nèi)，再問孩子哪個空，哪個滿。教孩子數(shù)數(shù)，介紹空與滿的概念。

　　我的菜譜在孩子的烹飪玩具旁放一本"菜譜"；在木工玩具旁放一本"木匠手冊"；在梳妝盒前放一本"劇本"。告訴孩子每個游戲都可以用一本書，能使他玩得更有趣。用分類的圖片集做一本特殊的孩子工作手冊。培養(yǎng)識字前能力，鼓勵模仿，提供具有符號象征意義的訓練。

　　近和遠背靠墻并排坐在地上，從兩腿之間滾出一個球，讓孩子也這么做。然后，問孩子哪個球滾得近，哪個球滾得遠。發(fā)展大動作和精細動作技能，介紹遠與近的概念。

　　我的畫廊在孩子房間里辟出一塊地方作為畫廊。一塊小的布告欄也是很有用的�？梢栽谏厦鎾煸S多畫，每天讓孩子說出畫里物品的名稱－樹、媽媽、狗等等。要經(jīng)常調(diào)換圖片。可以介紹新的概念和詞匯；提供有象征意義的練習；加強記憶力。

　　彩虹書把幾張彩色美術(shù)紙按彩虹顏色的順序（紅、橙、黃、綠、藍、紫）裝入活頁夾，做成一本彩虹書。在每頁上都寫上顏色的名稱，在最后一頁上畫上完整的彩虹。培養(yǎng)識字前能力；發(fā)展精細動作技能；介紹顏色的概念。

　　擠在地板上找一個舒適的地方，讓孩子坐在你的大腿中間，先放松，接著開始說蔬菜的名稱：西紅柿、土豆、胡蘿卜……然后起勁地說："擠！"兩腿輕輕地并攏去擠孩子。增加詞匯量，發(fā)展大動作技能。

　　為什么穿這件襯衫？在穿衣服時養(yǎng)成一個習慣，告訴他為什么要選這件衣服。"因為今天天氣冷，所以我們要穿毛衣。""因為我們要參加一個正式的晚會，所以我們要穿這件漂亮的襯衫。"增加詞匯量，展示因果關(guān)系（把天氣和穿衣服聯(lián)系起來）。

　　龜兔賽跑在公園里散步時可能會遇上一只蝸牛，讓孩子觀察一會兒，然后看看天上飛過的鳥，和孩子講座哪只動物爬或飛得快，哪只慢。培養(yǎng)語言學習的能力，介紹快和慢的概念。

　　味道真好！在吃午餐時和孩子討論香蕉、豌豆和蘋果。描述一下它們的味道和口感。（比如說，甜和酸，脆和軟等等）這是一個進行比較的好機會。介紹新詞匯和新概念。

　　培養(yǎng)喜愛音樂的活動活動名稱活動內(nèi)容益處慢慢地，慢慢地坐在椅子上，并讓孩子臉朝前方坐在你的大腿上。邊念兒歌邊在他頭頂慢慢地畫圈。唱完后，給孩子一個擁抱。

　　慢慢地，慢慢地，蝸牛在花園里爬，慢慢地，慢慢地，它爬上了木欄桿。促進語言能力和音樂意識的發(fā)展，同時給孩子一種舒服感。

　　老鼠坐在地板上快速念下面的兒歌，用手抓撓地板制造老鼠跑動的聲音。

　　兩只老鼠，兩只老鼠，跑得快，跑得快，一只沒有耳朵，一只沒有尾巴，真奇怪，真奇怪。促進語言、音樂意識和精細動作技能的發(fā)展。