(2) 媽媽提問(wèn)："布娃娃的臉是什么樣的？"(圓圓的。)"小嘴巴是什么顏色的？"(紅紅的。)

　　(3) 學(xué)習(xí)兒歌，并識(shí)字：布娃娃、圓、臉蛋、紅嘴巴。

　　建 議

　　(1) 媽媽在教寶寶學(xué)習(xí)兒歌前，讓寶寶首先問(wèn)候布娃娃。

　　(2) 媽媽可用手絹和橡皮筋(或用小枕頭)做一個(gè)布娃娃，寶寶可學(xué)著媽媽的樣子拍著、哄著布娃娃，欣賞《搖籃曲》。

　　兒 歌

　　我是一個(gè)布娃娃，圓圓的臉蛋紅嘴巴，

　　不會(huì)說(shuō)話(huà)不會(huì)爬，坐在一邊笑哈哈。

　　13. 撈西瓜

　　目 的

　　(1) 讓寶寶了解幾種動(dòng)物的特性。

　　(2) 培養(yǎng)寶寶動(dòng)腦筋、想辦法的能力。

　　準(zhǔn) 備

　　小牛、小豬、小羊、小猴、小河馬圖片，字卡"河馬""豬"。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 拿出動(dòng)物圖片，簡(jiǎn)單地介紹故事情節(jié)："寶寶就要過(guò)生日了，你準(zhǔn)備請(qǐng)誰(shuí)來(lái)和你一起過(guò)生日呀？今天，媽媽講一個(gè)小牛過(guò)生日的故事給你聽(tīng)……"

　　(2) 媽媽講故事時(shí)，伴以夸張的動(dòng)作及語(yǔ)言，以引起寶寶的興趣。

　　(3) 向?qū)殞毺岢鰡?wèn)題后，先不急著告訴他答案，而要多啟發(fā)寶寶談不同小動(dòng)物的生活習(xí)慣，并從中找出正確答案。識(shí)字：河馬、豬。

　　故 事

　　小牛今天過(guò)生日，朋友們帶著禮物去他家。他們走到一座小橋上，小豬一不小心，"骨碌"，手上的西瓜掉了。小豬連忙去抓，可是沒(méi)抓著。"撲通！"西瓜掉到了河里，在河面上滴溜溜地轉(zhuǎn)著漂走了。

　　小豬沒(méi)有禮物送小牛了，他急得哭了起來(lái)。這時(shí)，小羊、小猴、小河馬忙上前安慰小豬："別急，別急，我們給你把西瓜撈上來(lái)！"

　　寶寶想想看，他們當(dāng)中誰(shuí)能把西瓜撈上來(lái)？(應(yīng)該是河馬。河馬產(chǎn)于非洲，大部分時(shí)間生活在水中，頭部露出水面。)

　　14. 丁丁的布娃娃

　　目 的

　　(1) 讓寶寶能聽(tīng)懂故事，并會(huì)簡(jiǎn)單復(fù)述。

　　(2) 培養(yǎng)寶寶安靜聽(tīng)故事的習(xí)慣。

　　準(zhǔn) 備

　　布娃娃，"天線(xiàn)寶寶"拉拉和丁丁的圖片，字卡"布娃娃""漂亮""拉拉""丁丁"。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽出示布娃娃，給寶寶講 《丁丁的布娃娃》 的故事。

　　(2) 媽媽復(fù)述故事，然后提問(wèn)：

　�、俟适碌拿�字叫什么？故事里都有誰(shuí)？發(fā)生了什么事？

　�、谑钦l(shuí)幫拉拉撿回了布娃娃？丁丁對(duì)拉拉說(shuō)了什么？

　　(3) 識(shí)字：布娃娃、漂亮、丁丁、拉拉(重點(diǎn)練習(xí)"娃娃"的發(fā)音)。

　　建 議

　　通過(guò)講故事，對(duì)寶寶進(jìn)行品德教育，教育寶寶有好吃的、好玩的東西，能和大家一起分享。

　　故 事

　　丁丁媽媽愛(ài)丁丁，給他買(mǎi)了個(gè)布娃娃。布娃娃紅嘴唇兒、大眼睛，越看越漂亮。

　　丁丁舍不得布娃娃，不給拉拉玩。

　　"轟隆隆"，打雷了，丁丁感到害怕，就跑回了家，丟下了布娃娃。

　　"咚咚咚"，誰(shuí)在敲門(mén)？

　　丁丁打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)拉拉打著傘，抱著布娃娃，站在門(mén)外邊。"丁丁，我撿到了你的布娃娃，給你吧！"

　　丁丁很慚愧："拉拉……拉拉，謝謝你，咱們一起玩吧。"

　　15. 小松鼠和小白兔

　　目 的

　　(1) 培養(yǎng)寶寶關(guān)愛(ài)他人的情感。

　　(2) 訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)，學(xué)習(xí)復(fù)述的技能。

　　準(zhǔn) 備

　　小松鼠、小白兔圖片，字卡"松鼠"。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽出示圖片并講述故事。

　　(2) 提問(wèn)："故事里面有誰(shuí)呀？""下雨了，誰(shuí)哭了？誰(shuí)又來(lái)保護(hù)它？"