·1歲半~2歲寶寶語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)
·1歲半~2歲寶寶語(yǔ)言游戲:不倒翁
·1歲半~2歲語(yǔ)言游戲:拍拍小球
·1歲半~2歲寶寶常識(shí)活動(dòng)目標(biāo)
·1歲半~2歲常識(shí)游戲:誰(shuí)來(lái)了
·1歲半~2歲寶寶計(jì)算活動(dòng)目標(biāo)
·1歲半~2歲寶寶計(jì)算活動(dòng):排隊(duì)
1歲半~2歲寶寶發(fā)展目標(biāo)
1歲半~2歲寶寶發(fā)展目標(biāo)
1. 臂力、腿力、平衡能力等得到發(fā)展,會(huì)跑,會(huì)跳,會(huì)自己上下樓梯,會(huì)跨越、鉆爬障礙。
2. 學(xué)會(huì)一些基本的動(dòng)作技能,如擠、擰、套、搭、撈等,手眼協(xié)調(diào)能力逐步發(fā)展。
3. 會(huì)說(shuō)出常用物品的名稱,知道動(dòng)物的叫聲,知道自己的名字并會(huì)說(shuō)出來(lái),會(huì)念簡(jiǎn)單的兒歌。
4. 能注意事物的明顯特征及變化。
5. 能辨認(rèn)4種~6種不同的顏色,會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的橫、豎線條,掌握粘貼及簡(jiǎn)單的泥工技巧。
6. 喜歡聽(tīng)音樂(lè),并能用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演;能唱簡(jiǎn)單的歌曲。
7. 喜歡和別人一起玩,愿意接近同伴。
8. 詞匯量急劇增加,能理解成人的語(yǔ)言并做出判斷,能說(shuō)出較完整的句子,說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ),能口頭數(shù)1~3,能區(qū)分多、少、上、下。
9. 認(rèn)識(shí)圓形、方形、三角形,會(huì)區(qū)別"1"和"許多"。
提示二 智慧媽媽提示
1. 多帶寶寶到戶外活動(dòng),有意識(shí)地訓(xùn)練寶寶的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,滿足寶寶活動(dòng)的欲望。
2. 提供豐富的玩具,吸引寶寶操作擺弄。
3. 家長(zhǎng)以大朋友的身份帶寶寶到室外去,到大自然中去,培養(yǎng)寶寶的觀察力,豐富其認(rèn)識(shí)。
4. 寶寶有了"屬于自己"的概念,情緒易怒,家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)寶寶與同伴友好交往,使其社會(huì)性行為得到發(fā)展。
5. 教寶寶背簡(jiǎn)單的兒歌,唱簡(jiǎn)單的歌曲,多給寶寶聽(tīng)故事,培養(yǎng)寶寶的感受力和表達(dá)能力。
6. 創(chuàng)設(shè)環(huán)境,教寶寶認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的漢字和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)日?谡Z(yǔ),進(jìn)而能用較完整的句子表達(dá)自己的意愿。
7. 家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)寶寶的記憶力和思維能力,讓寶寶認(rèn)識(shí)并會(huì)點(diǎn)數(shù)1~3,會(huì)背數(shù)1~20,會(huì)比較大小、多少。
8. 提供多種繪畫(huà)材料,讓寶寶玩顏色,培養(yǎng)寶寶對(duì)顏色的感知。
1歲半~2歲寶寶語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)
1歲半~2歲寶寶語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)
(1) 從會(huì)模仿念兩句3個(gè)字的兒歌,到會(huì)背兩句5個(gè)字的兒歌。
(2) 能說(shuō)出日常生活中3個(gè)~5個(gè)字的簡(jiǎn)單句子,如"誰(shuí)來(lái)了""我吃飯了"等。
(3) 知道自己的名字,并會(huì)說(shuō)出來(lái)。
(4) 能說(shuō)出常見(jiàn)物品的用途,能看圖講故事,并能用短句回答問(wèn)題。
(5) 能判斷和理解成人的語(yǔ)言,并能用較完整的句子表達(dá)自己的感受和意愿,講述自己的見(jiàn)聞。
(6) 能掌握一些常見(jiàn)的漢字和英語(yǔ)口語(yǔ)。
(7) 識(shí)字:不倒翁、甜、咸、涼、燙、刷牙、洗臉、牙刷、高、生日、皮球、孔雀、小雞、小鴨、上、下、問(wèn)好、禮貌、踩、碰、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、蝌蚪、青蛙、長(zhǎng)頸鹿、大象、小兔、飛機(jī)、輪船、氣球、汽車。
1歲半~2歲寶寶語(yǔ)言游戲:不倒翁
1. 兒歌"一二三"
目 的
通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌,培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。
準(zhǔn) 備
兒歌卡片。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽先和寶寶一起拍手念兒歌:"一二三,爬上山;四五六,拍皮球;七八九,翻跟斗;伸出兩只手,十個(gè)手指頭。"
(2) 媽媽出示兒歌卡片,邊念兒歌邊教寶寶認(rèn)"爬上山""拍皮球""翻跟斗"。
(3) 媽媽念兒歌的前半句,請(qǐng)寶寶接兒歌的后半句,并指認(rèn)卡片上相應(yīng)的字。