2．會(huì)用筷子吃飯。
3．能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線吻合。 1．能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑。
2．能熟練使用筷子。
3．能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線吻合且平滑。
4．能使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具或用具。
教育建議：
1．創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。如：
 提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用各種自然、廢舊材料和常見物品，讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘等美工活動(dòng)。
 引導(dǎo)幼兒生活自理或參與家務(wù)勞動(dòng)，發(fā)展其手的動(dòng)作。如練習(xí)自己用筷子吃飯、扣扣子，幫助家人擇菜葉、做面食等。
 幼兒園在布置娃娃家、商店等活動(dòng)區(qū)時(shí)，多提供原材料和半成品，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)參與制作活動(dòng)。
2．引導(dǎo)幼兒注意活動(dòng)安全。如：
 為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料要足夠大，材質(zhì)要安全，以免造成異物進(jìn)入氣管、鉛中毒等傷害。提供幼兒用安全剪刀。
 為幼兒示范拿筷子、握筆的正確姿勢(shì)以及使用剪刀、錘子等工具的方法。
 提醒幼兒不要拿剪刀等鋒利工具玩耍，用完后要放回原處。

（三）生活習(xí)慣與生活能力
目標(biāo)1  具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣
3~4歲 4~5歲 5~6歲
1．在提醒下，按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡。
2．喜歡參加體育活動(dòng)。
3．在引導(dǎo)下，不偏食、挑食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。
4．愿意飲用白開水，不貪喝飲料。
5．不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視等不超過(guò)15分鐘。
6．在提醒下，每天早晚刷牙、飯前便后洗手。 1．每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡。
2．喜歡參加體育活動(dòng)。
3．不偏食、挑食，不暴飲暴食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。
4．常喝白開水，不貪喝飲料。
5．知道保護(hù)眼睛，不在光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過(guò)20分鐘。
6．每天早晚刷牙、飯前便后洗手，方法基本正確。 1．養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺和起床的習(xí)慣。
2．能主動(dòng)參加體育活動(dòng)。
3．吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽。
4．主動(dòng)飲用白開水，不貪喝飲料。
5．主動(dòng)保護(hù)眼睛。不在光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過(guò)30分鐘。
6．每天早晚主動(dòng)刷牙，飯前便后主動(dòng)洗手，方法正確。
教育建議：
1. 讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。如：早睡早起、每天午睡、按時(shí)進(jìn)餐、吃好早餐等。
2. 幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。如：
 合理安排餐點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成定點(diǎn)、定時(shí)、定量進(jìn)餐的習(xí)慣。
 幫助幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)他們不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白開水，少喝飲料。
 吃飯時(shí)不過(guò)分催促，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，不要邊吃邊玩。
3. 幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。如：
 早晚刷牙、飯后漱口。
 勤為幼兒洗澡、換衣服、剪指甲。
 提醒幼兒保護(hù)五官，如不亂挖耳朵、鼻孔，看電視時(shí)保持3米左右的距離等。
4. 激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。如：
 為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)他選擇自己喜歡的材料開展活動(dòng)。
 經(jīng)常和幼兒一起在戶外運(yùn)動(dòng)和游戲，鼓勵(lì)幼兒和同伴一起開展體育活動(dòng)。
 和幼兒一起觀看體育比賽或有關(guān)體育賽事的電視節(jié)目，培養(yǎng)他對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

目標(biāo)2  具有基本的生活自理能力
3~4歲 4~5歲 5~6歲
1．在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
2．能將玩具和圖書放回原處。 1．能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣。