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孩子愛爭“第一”的秘密
媽咪愛嬰網(wǎng) ideagreen.cn 2006年11月30日 19:23:01孩子從3歲左右就開始不斷地跟別人比較：是第一名還是最后一名，是贏還是輸——每個(gè)游戲?qū)⒆觼碚f都成了一較高下的比賽。寶貝們?yōu)槭裁聪矚g比來比去？競爭帶來的快樂與悲傷對他們小小的心靈來說到底意味著什么？
三四歲的孩子喜歡和別人比賽，在幼兒園的門口，總能聽到孩子們嘰嘰喳喳地對“接駕”的媽媽爸爸邀功請賞：“媽媽！今天我跑步得了第一名！”“今天老師夸獎我的被子疊得最整齊�！薄鞍职�，今天在班上我的積木堆得最高�！笨傊�，孩子們差不多把每個(gè)小游戲都當(dāng)成一較高下的比賽。競爭意識成了小寶寶的成長動力，當(dāng)然也免不了有時(shí)讓他們傷心。
不論是在家里，還是在幼兒園里，寶寶們都要競爭，內(nèi)容也包羅萬象：誰可以把小自行車騎得更快？誰會把秋千蕩得更高？誰能夠更長時(shí)間地保持平衡？——這些還算比較正常的——有時(shí)比賽項(xiàng)目就有些“離譜”了：誰能更快吃完飯？誰第一個(gè)上完廁所？誰第一個(gè)睡著覺？……
有的父母支持孩子的競爭：社會機(jī)制就是優(yōu)勝劣汰，寶寶只有在比拼中才能不斷挑戰(zhàn)自己，學(xué)會應(yīng)付挫折感。而有的媽媽爸爸則，因?yàn)樗麄儾幌Ｍ⒆釉趬毫χ虚L大，只能在較量中才確立自己的自信。
那么到底哪一種方式更合適寶寶的成長呢？參與競爭？還是自得其樂？
我們需要先了解，競爭對于孩子到底意味著什么。根據(jù)科學(xué)家的研究結(jié)果：3歲到3歲半的時(shí)候，孩子的競爭意識就日益強(qiáng)大起來，不斷地和他人參照、不斷地更改“參照系數(shù)”——評判標(biāo)準(zhǔn)、不斷地用比較來評價(jià)別人和自己。孩子的競爭有時(shí)顯得赤裸裸的，甚至有點(diǎn)“殘酷”，但是這個(gè)年紀(jì)的競爭是本能的，也是不可或缺的。寶寶在競爭中受益匪淺：學(xué)會評價(jià)自己和別人的能力；學(xué)會與他人相處(競爭也是人類交流的一種方式)；學(xué)會面對壓力；學(xué)會自信；學(xué)會應(yīng)付失敗和成功；學(xué)會自我展現(xiàn)等。
當(dāng)然如果事事競爭、時(shí)時(shí)競爭，就會過猶不及，壓抑孩子的天性，導(dǎo)致偏執(zhí)。(這是個(gè)量的問題，不適當(dāng)?shù)牧靠梢允顾沧兂啥舅帯?我們還是先看一下競爭對孩子的作用吧：
開始認(rèn)識自己：我到底能做什么。
孩子會不斷和同齡小朋友較勁，這是一種本能。3歲左右的孩子開始理解到：我是一個(gè)人，雖然個(gè)頭很小、力氣還沒有爸爸媽媽大，但是我可以做一些事情了。從大約3歲起，寶寶開始有自己的“預(yù)謀”和“策略”，他要自己嘗試一些新鮮事物，自己確定一些比較的標(biāo)準(zhǔn)，在比較中——有時(shí)和自己、有時(shí)和別人——確定自己的本事，自己的位置。
有時(shí)孩子的標(biāo)準(zhǔn)是奇特的，不像成人世界那么“唯利是圖”：他們會比賽繞著椅子轉(zhuǎn)圈跑而不頭暈；看誰最快把一個(gè)冰塊含化了；比哪一個(gè)在手腕上畫的手表更漂亮；看誰濺起的泥漿更多……這些比賽雖然無用，甚至有點(diǎn)“無聊”，但它們是孩子成長中的禮物。孩子自制的游戲規(guī)則有時(shí)會讓父母驚嘆，對成人世界缺乏想象力的競爭感到厭惡。
兒童心理學(xué)家認(rèn)為：大約在4歲的時(shí)候，兒童能夠根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自我評價(jià)，這種評價(jià)的依據(jù)就是競爭。對于孩子來說，大大小小的事情——包括游戲、吃喝
