藝術(shù)是個人經(jīng)驗和自我外在的一種形式，是可視的思想和情感。繪畫就是最直觀的藝術(shù)表達形式，透過這面鏡子，可以幫助我們窺探到孩子內(nèi)心的風景，體會孩子的情緒，理解孩子，用更好的方式愛孩子。

　　兒童對繪畫天然不排斥，拿起畫筆，不受限制的涂鴉表達，可以給我們提供很多的訊息。那么爸爸媽媽通過什么可以了解到孩子成長中所透露出的心理特點呢？下面我給大家從各方面仔細的分析一下：

　　孩子的涂鴉原來暗藏了6種你不知道的心理特點

　�。ㄒ唬┚�條與心理

　　線條清晰、力度適中：正常，情緒穩(wěn)定。

　　線條模糊、細到看不清：缺乏安全感、膽小、自我壓抑。

　　過于強勁、甚至把紙戳破：具有攻擊性，發(fā)泄憤怒。

　　斷斷續(xù)續(xù)總是改變方向：猶豫，焦慮，想要隱藏自我。

　　自閉癥兒童很喜歡畫重復的東西，比如不斷的圓或迷宮。

　�。ǘ�）色彩與心理

　　6歲前只用紅色正常，6歲后過度頻繁使用，有暴力傾向，對感情自控力差。

　　5歲前偏好藍色，表示有分寸，6歲后大量使用，表示適應(yīng)力好，但過度使用，表示孩子過于自我約束。

　　偏愛暖色：活潑，熱情，精力充沛，心情愉快。

　　偏愛冷色：安靜，思考，嚴謹，悲傷，心情煩悶。

　　喜歡很強烈的顏色：做事有激情，有領(lǐng)導才能，但屬于易怒型，缺乏耐性。

　　喜歡陰郁的顏色：被動，含蓄，焦慮，多愁善感。

　　喜歡多種顏色搭配在一起：開朗，樂觀，人緣好，受歡迎，但容易浮躁。

　　只用一兩種顏色：冷靜，謙讓，不喜歡與人交往，不容易接受挑戰(zhàn)。

　�。ㄈ�）人物與心理

　�。�1）畫誰：

　　孩子經(jīng)常畫的那個人，在孩子心目中有很重要的位置，是孩子在對他表達強烈的愛和依戀。孩子為人物畫的細節(jié)（帽子，腰帶，頭飾，鞋子等）越多，表明對那個人的關(guān)注程度越高，感情越強烈。

　　比如爸爸、媽媽就是小朋友最喜歡畫的人物。因為在孩子的世界里，父母是離他最近，給予他關(guān)懷最多的那個人，所以在孩子的心中父母的位置也就非常的重要。

　�。�2）手臂和手：

　　孩子三、四歲以前，不畫手的居多，其原因是此時期的幼兒還未完全確立自我。

　　逐漸長大之后，開始畫手。

　　如果手臂向上舉開，表示快活、得意，對自己所要求的都能獲得滿足。

　　手代表對環(huán)境的支配，伸得越開支配力越強。

　　若手臂部分畫的比較大，是屬于好打架、占有欲強的孩子。

　　把手放下，貼近身體是比較溫順的孩子，

　　另外也有可能是受欺負、膽小畏縮的孩子，經(jīng)常有挫敗感，需要引起注意。

　�。�3）耳朵：

　　孩子不畫耳朵，可能有逆反心理，不喜歡聽家長羅嗦。

　　畫大耳朵，如果不是卡通形象，那么可能孩子比較敏感；

　�。�4）牙齒：

　　憤怒的孩子，經(jīng)常會在畫中畫出夸張的牙齒，說明有情緒、言語攻擊性。

　�。�5）眼睛：

　　眼睛畫得太大的人，比較敏感、多疑、偏執(zhí)；

　　畫睫毛的人，對美比較關(guān)注；

　　不畫瞳孔的人，在人際交往中有回避傾向。

　　（6）腿和腳：

　　腿畫的長長的，說明孩子渴望獨立。

　　腳，代表人的活動力，分得越開活動力越強；

　　反之則比較拘謹，不善與人交往。

　　如果畫出非常大的腳，說明孩子感覺有壓力，有安全的需求。

　　孩子的涂鴉原來暗藏了6種你不知道的心理特點

　　（四）環(huán)境與心理

　�。�1）太陽：

　　太陽在孩子心目中是快樂、明朗的象征。

　　有光芒的太陽說明孩子心情燦爛。

　　把太陽擬人化，畫出眼睛眉毛嘴巴，表示孩子智力很高，具有同情心。

　　不過受到童話故事書的影響，也會畫出這種擬人化太陽。

　　黑色的太陽，則表示孩子對目前的生活非常不滿。

　　（2）房子：

　　房子是人們成長的場所，投射內(nèi)心的安全感。

　　房子巨大無比，可能渴望親情或是有難以抑制的沖動。

　　像城堡一樣的房子，代表了自我保護意識。

　　如果房子外觀丑陋、面目可憎，孩子可能把家看做束縛自由的牢籠。

　　如果房子沒有門窗或用柵欄與外界隔開，則是孩子受挫的表現(xiàn)。

　　房子畫得像廟宇，兩個極端，要么就是人才，或者就是怪異的行為表達。

　　房子特別強調(diào)地面，缺乏安全感。

　　瓦片畫得很仔細，追求細節(jié)和完美。

　　把樓梯畫的特別長特別大，孩子不想回家，親子關(guān)系有待改善。

　　在房子屋頂上畫煙囪，希望獲得關(guān)心，向上的直煙暗示需要出氣筒。

　�。�3）樹：

　　樹：象征感情，投射人們對環(huán)境的體驗。