5歲到學(xué)齡前　簡(jiǎn)單了解“過(guò)去”與“未來(lái)”

　　孩子3～4歲時(shí)，對(duì)“過(guò)去”、“未來(lái)”的了解還很模糊，跟孩子提到“昨天”、“明天”，他還勉強(qiáng)可以了解，但是像上星期五、下星期天這樣的時(shí)間副詞，則很難跟他說(shuō)得清楚。了解與今日時(shí)間跨越比較大的“過(guò)去”和“未來(lái)”，可能要到孩子滿5歲，認(rèn)識(shí)能力再上一個(gè)臺(tái)階才可以。

　　一開(kāi)始，父母可選擇故事書(shū)中的事件進(jìn)展來(lái)講述“過(guò)去”和“未來(lái)”，利用故事情節(jié)的進(jìn)展來(lái)帶領(lǐng)孩子的時(shí)間觀念。父母若擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)能力，一開(kāi)始可選擇時(shí)間跨度小，且與生活作息密切相關(guān)的故事，如“小熊的一天”，“小鹿的昨天、今天和明天”等，孩子會(huì)因與故事中的主角有共同的生活經(jīng)驗(yàn)，而接受其中的時(shí)間表述。之后，可以根據(jù)孩子的運(yùn)用能力，再讓他復(fù)述比較復(fù)雜的故事，從而帶入“未來(lái)”的時(shí)間觀念。