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外語(yǔ)教學(xué)不等于雙語(yǔ)教育

媽咪愛(ài)嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2006年12月13日 10:49:03 


  年輕的爸爸媽媽們大多意識(shí)到,熟練掌握英語(yǔ)能讓孩子將來(lái)在學(xué)習(xí)和找工作等方面具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,而正是這種需求導(dǎo)致了雙語(yǔ)教學(xué)及雙語(yǔ)幼兒園的“遍地開(kāi)花”,于是幼兒學(xué)英語(yǔ)也成為父母?jìng)儽娬f(shuō)紛紜的熱門(mén)話題。

  ·真正的雙語(yǔ)教育

  目前,我們所看到的幼兒園或者學(xué)校里所進(jìn)行的英語(yǔ)方面的教學(xué),通常是以上課的形式進(jìn)行的,一堂一堂的英語(yǔ)課,有些是由外教進(jìn)行的,有些是由中國(guó)的外語(yǔ)老師完成的,從準(zhǔn)確的意義上來(lái)說(shuō)這些只能被稱為外語(yǔ)教學(xué),而不是真正的雙語(yǔ)教育。

  雙語(yǔ)教育的三種類型

  雙語(yǔ)教育應(yīng)該是同時(shí)應(yīng)用兩種語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)在教育內(nèi)容和語(yǔ)言發(fā)展方面的目標(biāo),一般可分為三種類型:

  類型一以時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)劃分:如果幼兒在幼兒園的生活有一半以上的時(shí)間是接受用第二語(yǔ)言(最常見(jiàn)的是英語(yǔ))進(jìn)行的教育,那么我們可以稱這樣的學(xué);蛴變簣@為“雙語(yǔ)”學(xué);蛴變簣@;

  類型二以課程區(qū)別:如果幼兒園或?qū)W校一半以上學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)是用第二語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行的,可以稱之為“雙語(yǔ)”教育;

  類型三從師資力量判定:如果幼兒所生活的班級(jí)教師中有一半是以第二語(yǔ)言為交流工具的,這樣的環(huán)境當(dāng)之無(wú)愧是“雙語(yǔ)環(huán)境”。

  在雙語(yǔ)教育中,我們主張按照全語(yǔ)言教育的理念進(jìn)行第二語(yǔ)言的教學(xué),即以學(xué)習(xí)的內(nèi)容作為第一個(gè)層面的目的,在完成以上目的的過(guò)程中,為孩子提供參與實(shí)際的語(yǔ)言體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)他們對(duì)該種語(yǔ)言和文字的敏感性,將語(yǔ)言的發(fā)展與知識(shí)的學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),延伸他們的知識(shí)和語(yǔ)言能力。

  作為實(shí)施全語(yǔ)言教育理念的雙語(yǔ)幼兒園,應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)以原班教師(而不是另外安排的語(yǔ)言科任老師)進(jìn)行形式活潑多樣的第二語(yǔ)言教學(xué);并且使第二語(yǔ)言教育貫穿在幼兒的一日生活和各領(lǐng)域的教育活動(dòng)之中;此外,還應(yīng)該特別重視語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè),使幼兒像學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣,自然地習(xí)得第二語(yǔ)言。

  ·英語(yǔ),幼兒怎么學(xué)

  科學(xué)家在腦科學(xué)方面的研究告訴我們:幼兒時(shí)期是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言最關(guān)鍵的時(shí)期。因此,學(xué)習(xí)英語(yǔ)越早開(kāi)始越好。幼兒時(shí)期還是學(xué)習(xí)語(yǔ)音的最佳時(shí)期。美國(guó)語(yǔ)言教育學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn),讓三歲的幼兒和小學(xué)三年級(jí)的中國(guó)孩子同時(shí)看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片,三年級(jí)的孩子看得專注而且持久,三歲的孩子自然是容易心不在焉,但對(duì)發(fā)音的測(cè)試,卻是三歲的孩子發(fā)音更準(zhǔn)確。

  幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式與成人不同,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要,孩子需要建立安全感、舒適感,心存自信,才會(huì)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。外教和孩子們一起唱歌、游戲,讓他們帶著快樂(lè)的情緒自然地走進(jìn)英語(yǔ)世界。當(dāng)孩子急于想?yún)⒓右豁?xiàng)自己感興趣的英語(yǔ)活動(dòng)時(shí),他們會(huì)積極地思考,并努力使自己被別人理解和接受,在這個(gè)過(guò)程中他們會(huì)很快地學(xué)會(huì)相關(guān)的語(yǔ)言,慢慢地,他們就學(xué)會(huì)了用英語(yǔ)交流,這才是他們真正的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。“玩中學(xué),學(xué)中玩R