晨，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我按照慣例對(duì)楚楚說(shuō)“morning”之后，我聽(tīng)到楚楚含糊地對(duì)我說(shuō)了一個(gè)詞，雖然發(fā)音含糊不清，但是我清楚地知道那是“morning”。當(dāng)時(shí)我欣喜若狂。我的努力沒(méi)有白費(fèi)！楚楚記住了“morning”的發(fā)音，也知道應(yīng)該在什么時(shí)候說(shuō)“morning”了，雖然她不一定真的明白這個(gè)詞的真正含義，也不知道這個(gè)詞怎么寫(xiě)，但是他能夠用英文來(lái)回應(yīng)我就已經(jīng)足夠了。

　　建議：很多父母感覺(jué)自己的語(yǔ)音不標(biāo)準(zhǔn)，害怕孩子學(xué)了不正確的發(fā)音以后改起來(lái)很難，于是不敢跟孩子用英語(yǔ)交流。其實(shí)這樣反而不好，語(yǔ)言就是在運(yùn)用中不斷提高的，如果你不和寶寶交流，那么怎么知道她的發(fā)音是不是標(biāo)準(zhǔn)呢？這么小的寶寶都能夠?qū)W會(huì)英語(yǔ)，對(duì)于我們打人來(lái)說(shuō)有什么難得呢？正好可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)和孩子一起學(xué)英語(yǔ)，既能夠提高孩子興趣，增進(jìn)親自感情，又能夠提高孩子的語(yǔ)言能力。

　　四、開(kāi)英語(yǔ)party

　　添兒媽媽：我是一個(gè)大學(xué)英語(yǔ)老師，自己辦了一個(gè)親子英語(yǔ)班。我認(rèn)為如果家長(zhǎng)有條件的話，應(yīng)該讓孩子多多接觸英語(yǔ)。英語(yǔ)在生活中的重要性大家都知道，其實(shí)對(duì)于3歲以下的孩子來(lái)說(shuō)，不在乎學(xué)了多少，主要在于培養(yǎng)寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力，開(kāi)發(fā)她的語(yǔ)言潛能。開(kāi)辦了親子班以后，我深深感受到孩子之間的交流非常重要。我鼓勵(lì)班上的孩子說(shuō)英文，不管是簡(jiǎn)單的句子還是單詞，都鼓勵(lì)孩子說(shuō)出來(lái)。孩子是有模仿心理的，看著和他一樣的孩子說(shuō)出單詞，能夠激發(fā)他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。所以我經(jīng)常會(huì)組織英語(yǔ)party，邀請(qǐng)一些家長(zhǎng)和寶寶到我們家里來(lái)玩。Party上，我指著香蕉問(wèn)：“這是什么？”會(huì)說(shuō)的寶寶會(huì)爭(zhēng)先恐后地告訴我，不會(huì)說(shuō)的寶寶也會(huì)學(xué)著說(shuō)。

　　建議：對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，在與同齡伙伴在一起玩的時(shí)候才是他最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)樗麄冇兄�相同的�?jīng)驗(yàn)，有著相同的語(yǔ)言。開(kāi)英語(yǔ)party并不是要求家長(zhǎng)和孩子用全英文交談，畢竟對(duì)于3歲以下的孩子來(lái)說(shuō)，主要的交流方式是母語(yǔ)。開(kāi)英語(yǔ)party只是想給接觸英語(yǔ)的孩子一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子看見(jiàn)身邊的人都在使用英語(yǔ)，就會(huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生好奇，從而引發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣。值得注意的是，父母不要給孩子太多壓力，如果孩子不愿意用英文也不必勉強(qiáng)。

　　采編自：母嬰世界

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