專家認(rèn)為：對于一個(gè)不到3歲的幼兒來說，英語不需要“學(xué)”，需要的只是接觸和感受。營造一個(gè)輕松愉快的氛圍，讓他在快樂中認(rèn)知，他就能創(chuàng)造奇跡。

　　一、多聽

　　樂樂媽媽：他1歲多的時(shí)候，我就給她買了很多英語光盤，比如迪斯尼的英語。剛開始樂樂并不是很喜歡，也看不懂，看不了5分鐘就跑開了。想想孩子還小，我就放棄了。等到差不多1歲半的時(shí)候，我又拿出來給樂樂看。光盤里有很多樂樂喜歡的動(dòng)物，有大象、熊、兔子，而且這些動(dòng)物的名字都有一個(gè)新奇的英文名字，這引起了她很大的興趣，一口氣能看二十多分鐘。有時(shí)樂樂還會(huì)主動(dòng)要求看光盤。

　　目前樂樂還不會(huì)英語，很多單詞也不懂，僅僅停留在喜歡看英語光盤，喜歡聽英文兒歌的階段。但我覺得這已經(jīng)足夠了，孩子還小，我不想給她太多壓力，能夠?qū)W到多少我并不在乎，我只是想盡我所能給她提供最好的環(huán)境，讓她在這個(gè)環(huán)境中自己決定要學(xué)什么，喜歡學(xué)什么。隨著樂樂語言能力的發(fā)展，我會(huì)先從周圍的事物開始教起，并加上一些簡單的對話，教孩子學(xué)一門語言不容易，我想應(yīng)該循序漸進(jìn)，不能太心急。

　　建議：如果自己的英語不太好，那么讓孩子聽英語光盤、看英文版動(dòng)畫片是最好的選擇。3歲以下的孩子對聲音的敏感度很高，記憶力和模仿力也很強(qiáng)，他能夠從各種情境中吸收所聽到的聲音，并且記憶在自己的頭腦中，形成自己的概念，等到相同的場景出現(xiàn)，他自然而然就把所記住的東西表現(xiàn)出來。

　　二、游戲英語

　　琦琦媽媽：除了讓琦琦看英文光盤以外，我還自己設(shè)計(jì)了很多小游戲，把英語貫穿在這些小游戲中，讓孩子在游戲中學(xué)英語。比如我會(huì)指著自己的耳朵對琦琦說，這是媽媽的ear，那是琦琦的ear，多說幾次琦琦就記住了。下次我問她：“琦琦，媽媽的ear在哪里？”琦琦就會(huì)指著我的耳朵說：“媽媽的ear在這里。”有幾次琦琦只是指著我的耳朵不說出來，我就不停地引導(dǎo)她，直到她說出“ear”。有一次我在和琦琦玩跳臺階，我一邊跳一邊說“jump”，結(jié)果琦琦也學(xué)著我的樣子，一邊跳一邊說“jump”，毫不困難地，琦琦就學(xué)會(huì)了“jump”這個(gè)單詞。還可以在英語中加入一些手勢，比如說“bye-bye”的時(shí)候，我會(huì)朝她擺擺手，這樣琦琦就知道“bye-bye”就是“再見”的意思。我覺得游戲?qū)τ诤⒆雍苤匾�，剛開始看光盤的時(shí)候，琦琦總是坐在那里看、聽，看了一會(huì)兒就沒興趣了。后來我給她玩各種各樣的游戲，還自己做了很多道具，琦琦玩得很開心。

　　建議：任何情況下，孩子都需要機(jī)會(huì)練習(xí)，反復(fù)地練習(xí)能夠讓孩子熟悉所學(xué)到的知識，并且加以運(yùn)用。如果只是枯燥的練習(xí)，孩子也會(huì)很快失去興趣，游戲是孩子學(xué)習(xí)的最好辦法，所以應(yīng)該根據(jù)孩子的特點(diǎn)，把英語融入到游戲中。孩子在快樂的時(shí)候接受能力是最強(qiáng)的，所以不要讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)是一種不錯(cuò)的方法哦。

　　三、多交流

　　楚楚媽媽：我自己英語還可以，老公英語比較好，所以我們經(jīng)常跟寶寶說英文。比如早上醒來的時(shí)候，我會(huì)對楚楚說“morning”；看到香蕉的時(shí)候，我會(huì)對楚楚說“banana”；如果楚楚想喝水，我就對她說：“哦，楚楚想喝water。”在和楚楚說這些的時(shí)候，我并沒有指望她能夠給我回應(yīng)，我只是想讓楚楚知道這些東西都有另外一種表達(dá)方式。有一天早