心理發(fā)育：

　　知道通過衛(wèi)生和運動來增強自己的體質(zhì)。能比較出事物的細小差別。能主動的與人討論，闡述自己的觀點。能區(qū)分左右，認識表、貨幣。了解小學(xué)的作息常規(guī)，萌發(fā)入學(xué)的愿望。到5歲以上性格已經(jīng)穩(wěn)定就能同有共同愛好和共同性格的小朋友更加要好。好朋友的關(guān)系如果經(jīng)常能見面的話就能延長到青少年甚至終生，都將成為好朋友。

　　語言發(fā)育：

　　寶寶能根據(jù)大人講的故事情節(jié)自己編故事，讓寶寶自己去想象，漸漸有自己編故事能力。而且能有條理地描述事情經(jīng)過。能夠講述曾遇到什么人，看到什么新奇的東西，可以很明白的講給家長聽。

　　這個階段的寶寶有的已經(jīng)上小學(xué)了，只有9月以后出生的寶寶仍留在幼兒園大班。但這時期寶寶已具備讀寫的能力，不少寶寶在幼兒園大班或?qū)W前班已學(xué)習(xí)漢語拼音和常用漢字，也在學(xué)習(xí)用算式做加減計算。寶寶集中注意力為20分鐘，懂得守紀律不遲到早退，上課不隨便發(fā)言。提問前先舉手，老師許可后才發(fā)言。守紀律是這一時期能做到的事，家長要和寶寶玩守規(guī)則的游戲，比如下棋。和寶寶一起看圖表，理解其意義�？慈諝v圖，知道今天是星期幾，是幾月幾日。記住一些重要的日期，教寶寶看街道圖，能指出自己的家庭所在的位置，幼兒園所在的位置。如果家中有中國地圖可以讓寶寶認幾個城市。