今天是周五,下午是建構(gòu)活動,我給孩子們玩摸獎的小游戲。在盒子里我放了很多東西，里面有孩子們最喜歡的糖果。我給孩子提要求：在摸的時候不能偷看，如果摸到糖果的話，那這顆糖就給你吃。孩子門一聽說有糖果吃都開心的蹦了起來。

　　活動中有些孩子吃到糖了，有些沒吃到，我就故意讓沒吃到糖果的小朋友多摸一次，直到摸到為止，就這樣一直到活動結(jié)束孩子都很積極，而且我看的出來，他們是吃在嘴里，甜在心里。

　　游戲結(jié)束了，也是家長來接孩子的時候。我便讓孩子邊搭積木邊等爸爸媽媽來接。過了沒多久，遠遠就跑過來叫我去，還不停的說：“老師，老師，你也來摸獎吧。”我很配合的伸手去摸了，還問他們要摸什么樣子才對。遠遠見我很配合，興奮極了：“你就摸那黃色的積木就行了！”我心理暗喜：小家伙學(xué)的真快，竟知道跟我提要求了！”我順著她的要求摸了出來。

　　“�。√�好了，你摸對了！”她開心極了，一邊把積木拿在手里，一邊說：“老師，我沒有真的糖，這個就是假的糖，那，你來，我給你把糖剝開了，快張開嘴巴！”

　　她的話，給了我一個很大的觸動，雖然在游戲的時候我給孩子們剝糖只是個小小的、不經(jīng)意的動作，可卻被她觀察的那么仔細，還以同樣的方法回報給我�，F(xiàn)在總有父母向我訴苦說孩子不知道體貼人，可是我的一個小小的疼孩子的動作竟然會換來孩子對我的愛，值得我們深思的是：孩子不懂的愛護和體貼人，是不是家長平時在孩子面前做的不夠呢？孩子是一張白紙，你給他什么，他就會回報你什么，不是嗎？在以后的日子里，對待孩子我們更加要慎之又慎，就當(dāng)是為了能把孩子的那張白紙變的更加豐富多彩吧！