今天是周五,下午是建構(gòu)活動(dòng),我給孩子們玩摸獎(jiǎng)的小游戲。在盒子里我放了很多東西，里面有孩子們最喜歡的糖果。我給孩子提要求：在摸的時(shí)候不能偷看，如果摸到糖果的話，那這顆糖就給你吃。孩子門一聽說有糖果吃都開心的蹦了起來。

　　活動(dòng)中有些孩子吃到糖了，有些沒吃到，我就故意讓沒吃到糖果的小朋友多摸一次，直到摸到為止，就這樣一直到活動(dòng)結(jié)束孩子都很積極，而且我看的出來，他們是吃在嘴里，甜在心里。

　　游戲結(jié)束了，也是家長來接孩子的時(shí)候。我便讓孩子邊搭積木邊等爸爸媽媽來接。過了沒多久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就跑過來叫我去，還不停的說：“老師，老師，你也來摸獎(jiǎng)吧。”我很配合的伸手去摸了，還問他們要摸什么樣子才對(duì)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)見我很配合，興奮極了：“你就摸那黃色的積木就行了！”我心理暗喜：小家伙學(xué)的真快，竟知道跟我提要求了！”我順著她的要求摸了出來。

　　“啊！太好了，你摸對(duì)了！”她開心極了，一邊把積木拿在手里，一邊說：“老師，我沒有真的糖，這個(gè)就是假的糖，那，你來，我給你把糖剝開了，快張開嘴巴！”

　　她的話，給了我一個(gè)很大的觸動(dòng)，雖然在游戲的時(shí)候我給孩子們剝糖只是個(gè)小小的、不經(jīng)意的動(dòng)作，可卻被她觀察的那么仔細(xì)，還以同樣的方法回報(bào)給我�，F(xiàn)在總有父母向我訴苦說孩子不知道體貼人，可是我的一個(gè)小小的疼孩子的動(dòng)作竟然會(huì)換來孩子對(duì)我的愛，值得我們深思的是：孩子不懂的愛護(hù)和體貼人，是不是家長平時(shí)在孩子面前做的不夠呢？孩子是一張白紙，你給他什么，他就會(huì)回報(bào)你什么，不是嗎？在以后的日子里，對(duì)待孩子我們更加要慎之又慎，就當(dāng)是為了能把孩子的那張白紙變的更加豐富多彩吧！