一、案例介紹：

　　有名幼兒--小紅，早上吃飯?zhí)�慢起碼要一個(gè)小時(shí)。導(dǎo)致父母送小紅去幼兒園時(shí)經(jīng)常遲到，家長(zhǎng)甚至因?yàn)檫@個(gè)上班遲到被扣工資。家長(zhǎng)對(duì)此非�？鄲�。

　　根據(jù)上述情況，嘗試用行為矯正技術(shù)對(duì)小紅的不良行為進(jìn)行矯正。

　　二、設(shè)計(jì)方案：

　　1.確定終點(diǎn)行為：

　　讓小紅改掉吃飯?zhí)�慢的�?xí)慣，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃完并保證去幼兒園不遲到。

　　2.選擇強(qiáng)化物：

　　根據(jù)小紅的喜好選擇她喜歡的東西（這里選擇各種卡通貼紙）作為強(qiáng)化物。

　　3.過程與方法：

　　在此之前，家長(zhǎng)要與小紅一起設(shè)計(jì)方案，并告訴小紅這個(gè)方案的目的與方法，讓她認(rèn)識(shí)到早上吃飯?zhí)�慢所造成的壞影�?-自己上幼兒園遲到，爸爸媽媽因?yàn)檫@個(gè)上班遲到而被扣工資。告訴她這個(gè)方案是為了幫助她的。

　　(1). 在不影響去幼兒園的時(shí)間的情況下，一開始時(shí)間不用定的太短，可以定在50分鐘。吃飯時(shí)可以在小紅的面前放一個(gè)鬧鐘，并告訴小紅早上吃飯必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完。如果在這一時(shí)間內(nèi)小紅能夠把飯吃完，就立即獎(jiǎng)勵(lì)她1張卡通貼紙，并給與語(yǔ)言夸獎(jiǎng)："你真棒！"。如果沒有吃完就不能再繼續(xù)吃飯。

　　在孩子吃飯的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意不能在旁邊催孩子，給孩子壓力。

　　(2). 持續(xù)幾天后，可以適當(dāng)縮減時(shí)間，將時(shí)間定在40分鐘，告訴小紅如果她能在40分鐘內(nèi)吃完就獎(jiǎng)勵(lì)她2張貼紙。如果小紅在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃完，除了立即給與獎(jiǎng)勵(lì)貼紙外，同樣也要給與語(yǔ)言夸獎(jiǎng)："真厲害！這么快就吃完了！"如果時(shí)間到了還沒吃完，就不讓小紅吃了。

　　(3). 如果持續(xù)幾天小紅都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成可以繼續(xù)縮短時(shí)間，將時(shí)間定在30分鐘。這次告訴小紅如果她能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完就獎(jiǎng)勵(lì)她4張貼紙。

　　(4). 繼續(xù)增加難度將時(shí)間定在20分鐘，告訴小紅如果在這一時(shí)間內(nèi)能夠把飯吃完就獎(jiǎng)勵(lì)她8張卡通貼紙。

　　(5). 逐步撤銷強(qiáng)化物貼紙，代之以語(yǔ)言鼓勵(lì)，同時(shí)告訴小紅如果能在20分鐘內(nèi)吃完早飯，就可以用她之前得到的貼紙換取自己想要的東西，比如她想要的玩具，故事書等。

　　在實(shí)施的過程中，如果連續(xù)幾天小紅都沒有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完，除了不再讓她繼續(xù)吃飯，同時(shí)可以扣除她得到的貼紙作為懲罰，扣除的貼紙數(shù)目也可以按照比例增加。