第18課時

　　活動內(nèi)容：

　　1、復(fù)習(xí)5的分解組成。

　　2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)珠算加法（2）的撥珠法。

　　3、復(fù)習(xí)10以內(nèi)珠算加法（2）。

　　4、學(xué)習(xí)10以內(nèi)珠算減法（2）的撥珠法例[12]（教材P44-45）。

　　5、學(xué)習(xí)10以內(nèi)珠算減法（2）例[13]（教材P46）。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒熟練地掌握5的分解組成。

　　2、讓幼兒熟練地掌握10以內(nèi)加法（2）的撥珠法和計算方法，并能熟練地進行珠算和心算。

　　3、讓幼兒熟練地掌握10以內(nèi)減法（2）的撥珠法和計算方法，并能熟練地進行珠算。

　　活動準備：

　　1、教師用算盤一把。

　　2、幼兒用小算盤若干把。

　　3、數(shù)字卡片、珠像卡片若干。

　　4、游戲用數(shù)字卡片、珠像卡片若干。

　　5、幼兒用教材、練習(xí)冊。

　　活動過程：

　　1、游戲：金手指：

　　復(fù)習(xí)10以內(nèi)珠算加法（2）的撥珠法。

　　2、游戲：順風(fēng)耳。

　　3、復(fù)習(xí)10以內(nèi)珠算加法（2）。

　　4、復(fù)習(xí)5的分解組成（教師可以適當?shù)淖儞Q游戲的形式來練習(xí)5的分解組成）

　　5、學(xué)習(xí)新的內(nèi)容：撥上6，撥去2，怎樣撥？

　　1）教師先讓幼兒撥上3，撥去2，怎樣撥？

　　撥上7，撥上5，怎樣撥？

　　撥上8，撥上6。怎樣撥？

　　2）通過以上撥珠法練習(xí)引導(dǎo)幼兒撥上6，撥去2，怎樣撥？

　　指導(dǎo)用語：撥上6，撥去2，怎樣撥？

　　先撥上6；

　　再撥去2，

　　下珠不夠怎么辦？想，2的"小朋友"是幾？

　　2的"小朋友"是3；

　　所以，上3去5。

　　本教學(xué)的重點、難點是撥上6，再撥去2，下珠不夠（減），怎樣撥珠？

　　通過學(xué)習(xí)例[12]讓幼兒想一想、試一試、撥一撥、練一練。（教材P45）

　　6、課間休息十分鐘。

　　7、游戲：我有一雙靈巧的手-兒歌《五只小豬》

　　8、游戲：千里眼。

　　8、復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的新內(nèi)容：練習(xí)冊P35的1、2題。

　　9、學(xué)習(xí)新內(nèi)容：6-2怎樣珠算？

　　1）講6-2怎樣珠算？可以根據(jù)數(shù)學(xué)的計算原理來講，6-2怎樣珠算？先撥上6，減2，撥去2，下珠比夠怎么辦？我們用上珠來幫助，一個上珠表示5，那么我們用5來幫助減，多減了幾？多減了3，所以上3去5，等于4。也可以用圖像的形式來講。

　　2）用兒童的語言來講，6-2怎樣珠算？先撥上6，減2，下珠不夠怎么辦？想，2的"小朋友"是幾？2的"小朋友"是3，所以，上3去5 ，等于4。

　　指導(dǎo)用語：6-2怎樣珠算？

　　先撥上6；

　　減2，去2，下珠不夠怎么辦？

　　想，2的"小朋友"是幾？

　　2的"小朋友"是3；

　　所以上3去5，等于4。

　　通過例[13]的學(xué)習(xí)讓幼兒想一想、試一試、練一練。（教材P47--48）

　　活動延伸：1、課后作業(yè)：練習(xí)冊P36的1、2題。

　　2、和爸爸、媽媽一起玩游戲5的分解組成（找朋友）。

　　活動總結(jié)：1、本節(jié)課在熟悉掌握"5"的分解組成的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)撥上6，撥去2，怎樣撥？以及6-2怎樣珠算？也就是10以內(nèi)減法（2）的撥珠法和10以內(nèi)的減法（2）的珠算。 在學(xué)習(xí)這兩個例題時一定讓幼兒一邊撥珠，一邊說出撥珠的過程；一邊珠算一邊說出珠算的過程。

　　2、教師在上課的過程中一定注意教學(xué)的難點、重點，要反復(fù)的強調(diào)。

　　第19課時

　　活動內(nèi)容：

　　1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)珠算減法（2）的撥珠法。（教材P44-45）

　　2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)珠算減法（2） （教材P46--48）。

　　3、復(fù)習(xí)10以內(nèi)珠算加法（2）的撥珠法。（教材P39--40）

　　4、復(fù)習(xí)10以內(nèi)珠算加法（2）。（教材P41--43）

　　5、復(fù)習(xí)10以內(nèi)心算加減法（1）。

　　活動目的：

　　1、讓幼兒熟練地掌握10以內(nèi)加法（2）的撥珠法和計算方法，并能熟練地進行珠算。

　　2、讓幼兒熟練地掌握10以內(nèi)減法（2）的撥珠法和計算方法，并能熟練地進行珠算。

　　3、讓幼兒熟練地掌握10以內(nèi)心算加減法（1）的計算方法，并能熟練地進行心算。

　　活動準備：

　　1、教師用大算盤一把。

　　2、幼兒用小算盤若干把。

　　3、數(shù)字卡片、珠像卡片若干。

　　4、幼兒用教材、練習(xí)冊。

　　活動過程：

　　1、游戲：金手指。

　　復(fù)習(xí)10以內(nèi)珠算加法（2）的撥珠法。

　　復(fù)習(xí)10以內(nèi)珠算減法（2）的撥珠法。

　　通過練習(xí)，教師可以讓幼兒來比一比，增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、游戲：順風(fēng)耳。

　　3、復(fù)習(xí)10以內(nèi)珠算加法（2）、復(fù)習(xí)10以內(nèi)減法（2）。

　　教師要增加適合本節(jié)課復(fù)習(xí)的珠算題型有規(guī)律的帶領(lǐng)幼兒來進行練習(xí)。